內訓課內訓課
| 解決問題、重構價值 ——行動學習方法原理與實操 |
| 主講老師：朱月萍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：如何發(fā)現(xiàn)問題1.什么是問題 2.為何沒有問題 3.發(fā)現(xiàn)問題的方法和切入點第二講：行動學習基礎一、什么是行動學習1.對行動學習的理解2.行動學習的目的是什么3.行動學習小組組成特點 .. |
| 卓越領導者的修煉 |
| 主講老師：張澤然 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：責任力：經理人的角色定位（2h）一、克服管理焦慮1. 增強管理安全感2. 核心認知：管理的邊際效應3. 提升管理效能的增量4. 治療管理中的新冠：奶嘴理論二、管理者的管理格局1. 格局決定結局2... |
| 智能制造能力成熟度模型與評估方法解讀 |
| 主講老師：董海濱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 智能制造與智能工廠綜合解讀1.智能制造與智能工廠的定義2.視頻案例：老板電器的智能工廠3.工業(yè)4.0與智能制造4.世界工業(yè)4.0燈塔工廠解讀：優(yōu)秀智能工廠的共同特征5.小組研討：四種不同類型企業(yè)推行智能工廠的.. |
| 企業(yè)文化梳理與落地工作坊 |
| 主講老師：周希奇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：企業(yè)文1、企業(yè)文化的認知（1）文化=文+化（2）企業(yè)文化是企業(yè)的DNA（3）企業(yè)文化的構成要素（4）不能轉化為行為的文化只是口號世界咖啡：我們所理解的企業(yè)文化是什么？2、企業(yè)文化的梳理（1）企業(yè)的使命是什么 .. |
| 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天09:00-09:30 Lesson #1破題與熱身破題5’個人介紹3’目標與大綱2’活動與練習：1）左鄰右里5’ 2）2種運動10’09:3.. |
| 水利工程造價計價與成本管理 |
| 主講老師：劉迅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、工程造價基礎知識（一）了解水工建筑物的特點及類型；（二）了解水利工程等別及建筑物級別劃分原則和規(guī)定；（三）熟悉水利工程施工組織設計；（四）熟悉主要建筑材料的分類、特點及其應用；（五）熟悉施工用電、水、風等的基本知.. |
| QFD質量功能展開工具實務應用 |
| 主講老師：敖建強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例分享：成功的QFD項目（康明斯的QFD商業(yè)戰(zhàn)略）一、QFD概述 1、QFD的創(chuàng)始動因、應用和發(fā)展背景2、什么是QFD：質量功能展開QFD簡介3、產品開發(fā)的挑戰(zhàn)4、QFD的作用、意義及適用場合5、QFD的相關應.. |
| 建立企業(yè)愿景、使命及價值觀 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 課程大綱 時間分 教學方法課程導入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內容講解•猜.. |
| 價值營銷行為管理 |
| 主講老師：朱文虎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)營銷戰(zhàn)略實施的關鍵-建構價值營銷新理念1. 統(tǒng)營銷模式的應對及挑戰(zhàn)2. 營銷戰(zhàn)略STP的實施基礎及關鍵3. 銷售的本質：目的在與交換的溝通和互動過程4. 銷售的過程是影響購買者價值看法的過程5. 決定銷售.. |
| 大客戶營銷能力提升 ——向20%的優(yōu)質客戶要銷量 |
| 主講老師：黃飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：理清現(xiàn)狀—大客戶分析一、20/80法則與大客戶1. 客戶梳理，尋找出屬于你的20%重要客戶2. 20/80法則，實現(xiàn)業(yè)績增長的利器反思：他是你的大客戶，你是他哪類客戶？二、大客戶分類1. 按收.. |
| 報喜鳥商學院 高效人士的時間管理 |
| 主講老師：羅銘 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：暖場導言—時間是什么？小游戲：認知時間和時間交個朋友案例：一個順風車司機出現(xiàn)的時間問題第一章 時間管理的概念與誤區(qū)1：時間管理的概念2：時間管理誤區(qū)誤區(qū)1：工作管理上無計劃誤區(qū)2： 個人、組織.. |
| APEX 影響力（非職權） |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 學習活動介紹 時間分 教學方法課程導入 •開場（對方方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內容講解&bull.. |
| 經營計劃與績效目標管理工作坊 |
| 主講老師：吳銘潔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.概述：戰(zhàn)略、經營目標、工作計劃與績效目標 [30 mins]理解制訂經營計劃與工作目標的戰(zhàn)略基礎，建立完整的從戰(zhàn)略到績效管理全思維框架戰(zhàn)略的定義典型戰(zhàn)略經營規(guī)劃、績效目.. |
| 培訓師之授課技巧 |
| 主講老師：熠煊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：道——企業(yè)培訓的認知一、認知“培訓課”1. 學習模型——70/20/10理論2. 課程的五級評估模型互動：辨別知識與技能，識別課程級別3... |
| 瞬變-管理者能力提升 |
| 主講老師：王靜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認知管理的本質與原理1.企業(yè)危機的三大來源：政策/環(huán)境、自身運營、競爭對手2.什么是管理？管理學中幾個基本概念3.管理本質上需要解決的問題4.管理者進行管理的過程中最大的誤區(qū)5.管理者面臨的變化及挑戰(zhàn)6.. |
| 有的放矢——市場情報分析與方案引導 |
| 主講老師：俞丹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：綜述---市場情報概述一、市場情報的種類及區(qū)別分析：市場情報分析要完成的任務分析：不同層次對市場分析的不同需要討論：你的情報從何而來？二、市場情報收集與分析1. 企業(yè)常用的市場分析方法1）PEST分析.. |
| 企業(yè)級大數(shù)據(jù)技術與應用 |
| 主講老師：張曉誠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：基于HadoopSpark生態(tài)環(huán)境實戰(zhàn)主題 內容 細節(jié)任務1(思想) 前導思想 團隊組建 所需工具 課程整體描述 HadoopMapReduceSqoopHive與HBase整合任務2和任務3同.. |
| 區(qū)塊鏈+政府應用 |
| 主講老師：馬兆林 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章區(qū)塊鏈技術發(fā)展1.比特幣交易單產生與驗證原理 2.各國政府積極表態(tài)，搶占價值互聯(lián)網(wǎng)技術制高點 3.區(qū)塊鏈解決去中心的信任問題4.區(qū)塊鏈是價值互聯(lián)網(wǎng)的核心，顛覆現(xiàn)有生產方式第二章區(qū)塊鏈技術詳解1.區(qū)塊鏈 1... |
| 中國金融商業(yè)模式創(chuàng)新與實戰(zhàn)落地 |
| 主講老師：陳盛東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 商業(yè)模式與商業(yè)形態(tài) 模塊一：開啟商業(yè)模式之門 1. 概念2. 結構定律3. 眾美聯(lián)和眾房聯(lián)4. 好金融與壞金融模塊二： 解剖商業(yè)形態(tài)1. 三級臺階2. 商業(yè)形態(tài)3. 買方信貸與賣方信貸.. |
| 三步教你達到央視制作水準 |
| 主講老師：聶嶸海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介：一、如何知道你適不適合學？1、到底適不適合學？你的圖片及視頻是不是這樣？我是否學得會？案例：學員照片互動：照片及視頻前后對比？二、為什么你要學好拍攝剪輯？1、學好拍攝剪輯的好處？打造自己的IP拍攝自己.. |
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