內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 創(chuàng)新思維與六頂思考帽 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：應(yīng)付型思維習慣1. 舊有思維模式例子詮釋2. 舊有思維的不足之處3. 如何改變自己的思維模式第二單元：六頂帽子簡介1. 六頂帽子的由來2. 六頂帽子分別代.. |
| 如何搭建任職資格體系——核心競爭力與優(yōu)秀人才梯隊的基石 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、任職資格的作用和價值有哪些？導入現(xiàn)象：搶人大戰(zhàn)、人才招引導入案例：華為任職體系建設(shè)緣起1、任職資格的含義與概念英國NVQ體系借鑒國內(nèi)發(fā)展歷程啟示任職資格定義.. |
| 高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：張杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 真正的執(zhí)行力——任務(wù)與結(jié)果前言：對結(jié)果負責是對我們工作的價值負責對任務(wù)負責是對工作程序負責1. 執(zhí)行力與競爭力2. 結(jié)果與任務(wù)完成差事與例行公事.. |
| AI提示詞及DeepSeek場景應(yīng)用 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引導案例：AI在企業(yè)場景中的成績或者生活場景中的案例一、AI全景認知，打開無限可能1、AIGC的革命性突破AIGC技術(shù)的演進歷程核心技術(shù)原理生成式模型—&m.. |
| DeepSeek 重塑金牌招聘官 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、Deepseek重塑人力資源管理1、現(xiàn)象級deepseek解讀Deepseek爆火數(shù)據(jù)分析Deepseek催生AI的深入應(yīng)用Deepseek賦能人力管理2、Deep.. |
| AI+Deepseek賦能人力資源管理的前沿策略與實踐 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、AI賦能人力資源管理三步法1、AI時代的人力資源管理演進從人事管理到人力資源從人力資源到人力資本從六大模塊到HR三支柱AI驅(qū)動的人力資源管理升級.. |
| 研發(fā)與創(chuàng)新：萃智原理（發(fā)明問題解決辦法-TRIZ） |
| 主講老師：張勝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：TRIZ綜述1. TRIZ的定義及歷史 2. 思考 案例 TRIZ考慮的問題3. 思維慣性4. 發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)新 定義 何謂創(chuàng)新 .. |
| 新晉管理者的領(lǐng)導力修煉 |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 新晉管理者的角色認知與定位一、管理的基本概念1、管理的五個層次2、員工和管理者的三大區(qū)別3、管理者的四類角色坐標4、管理者的任務(wù)和能力需要5、常見的管理角色錯位二、做好下級的角色認知1、徹底執(zhí)行.. |
| 從技術(shù)到管理—中層干部管理技能提升 |
| 主講老師：徐莉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場&視覺引導卡：你目前在團隊里的角色像什么？為什么？一、管理者常見的角色錯位1、案例分析：你身邊有這樣的管理者嗎？1) 自然人：一味做自己，本色出演2) 民意代表：一味站在員工立場思考問題，爭奪資源3) 封.. |
| 賦能增效—OKR目標驅(qū)動關(guān)鍵成果 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理挑戰(zhàn)應(yīng)對與OKR1、新形勢下管理的多重挑戰(zhàn)經(jīng)濟環(huán)境的多元變化企業(yè)生存環(huán)境的日益嚴峻新生代員工的特點管理者的挑戰(zhàn)案例研討：管理者的迷失與挑戰(zhàn) .. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：張杰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【思考與分享】管理是什么？ 一．業(yè)務(wù)部門管理者的角色認知【視頻賞析】修女也瘋狂1.業(yè)務(wù)部門管理者的職責2.管理者的十一項修煉3.工作重點分配4.三大能力分配5.管人與做事6.人的素質(zhì)三層次7.管理者的.. |
| 數(shù)字化晉升機制 |
| 主講老師：毛司禾 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：現(xiàn)場調(diào)研企業(yè)晉升現(xiàn)狀 一．為什么設(shè)計晉升機制1.企業(yè)未來發(fā)展的要求以人為本，贏在未來以人為本，提高效率以人為本，提升能力2.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的要求.. |
| 團隊領(lǐng)導力 |
| 主講老師：代偉偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 思考：何謂團隊？ 團隊與群體的五大區(qū)別 練習：真正的團隊構(gòu)成要素自測2. 思考：你的團隊在團隊業(yè)績曲線上的哪個位置？ 團隊業(yè)績曲線 討論：高績效團.. |
| 思考清晰，表達有力——基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)性思維訓練 ——幫助職場人士想清楚、說明白 |
| 主講老師：劉翔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維一、結(jié)構(gòu)性思維的四個特點特點一：論——結(jié)論先行（結(jié)論必須先行的三種情況）1）時間緊2）內(nèi)容多3）他需要——結(jié)論先行不只是形式，更重要的是思維方.. |
| 基于DISC性格分析的高效溝通 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：高效溝通的認知1、溝通對每個人的意義2、影響溝通的障礙3、溝通的三腦原理安全腦、情緒腦、視覺腦4、溝通的十二字箴言想什么、要什么給什么、干什么第二.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維與工作匯報 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：認識結(jié)構(gòu)化思維及作用現(xiàn)場測試：一串結(jié)構(gòu)化數(shù)字記憶測試一、結(jié)構(gòu)化思維定義二、學習結(jié)構(gòu)化思維必要性1.信息泛濫2.干擾頻繁3.耐心有限三、結(jié)構(gòu)化表達的作用1.想清楚2.說明白3.記輕松工具.. |
| 成為優(yōu)秀的管理者 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1. 管理者的定義：2. 管理者（managers），通過決策，分配資源，指導和輔導別人的活動從而實現(xiàn)工作目標3. 管理者（managers），通過協(xié)調(diào)組織內(nèi)部資源，與團隊一起，共同協(xié)作實現(xiàn)組織目標。4. 管理的（manag.. |
| 內(nèi)卷時代如何獲得突破性增長 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講，為什么說亟需戰(zhàn)略創(chuàng)新？一、時代需要戰(zhàn)略創(chuàng)新1.宏觀經(jīng)濟環(huán)境1.1.全球經(jīng)濟環(huán)境和技術(shù)變化，消費國，生產(chǎn)國，資源國；1.2.我國經(jīng)濟發(fā)展新階段1.3.生產(chǎn)要素資源2.企業(yè)呼喚戰(zhàn)略創(chuàng)新2.1.巨人隕落，新.. |
| 傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型HRBP—從支持走向管理 |
| 主講老師：張娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)轉(zhuǎn)型突破面臨哪些挑戰(zhàn)1、降本增效&利潤提升組織架構(gòu)冗余帶來的管理成本不斷升高但企業(yè)的經(jīng)營利潤卻在降低人才結(jié)構(gòu)冗余帶來的人效低下但人力成本卻不斷升高2、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型&業(yè)績.. |
| 暢通無阻的跨部門溝通 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 溝通與溝通者一、跨部門溝通的本質(zhì)1.溝通能否被復制●技能可復制●狀態(tài)很難復制二、跨部門溝通與協(xié)作1.跨部門溝通的內(nèi)涵達成任務(wù)建立關(guān)系2.跨部門溝通三要素&.. |
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