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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| TTT-內(nèi)訓(xùn)師授課技巧 |
| 主講老師：夏瑾言 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：培訓(xùn)準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)目標(biāo)一、分組游戲互動(dòng)：卡片分組1.熟悉學(xué)員2.建立PK機(jī)制3.制定獎(jiǎng)懲規(guī)則二、為什么培訓(xùn)沒有效果1.學(xué)員2.培訓(xùn)師3.內(nèi)容三、課程目標(biāo)第一講：基礎(chǔ)知識(shí)一、角色認(rèn)知1.. |
| TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（初級(jí)）基礎(chǔ)能力 |
| 主講老師：袁廣全 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、上得了臺(tái)：自我管理 風(fēng)范塑造形象心法澄心凈慮 修行凝神上場(chǎng)前自控情緒緊張：情緒反應(yīng)怯場(chǎng)：行為表現(xiàn)自信心和平常心 .. |
| 形呈說前 像印話后 --------公眾表達(dá)與演講技巧 |
| 主講老師：徐云松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一 形神兼?zhèn)?---立場(chǎng)亮像壓力分散，怯場(chǎng)化解來源：心去了原則：教學(xué)相長(zhǎng)分散：對(duì)象，環(huán)境，內(nèi)容，自己化解：提問，研討，設(shè)計(jì)，演練&#.. |
| 高效時(shí)間管理 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 “我”的時(shí)間價(jià)值是多少？ 你的時(shí)間安排是否合理 展示各位自己的時(shí)間價(jià)值 您是否有效的利用好了你的時(shí)間 你的時(shí)間價(jià)值是否.. |
| 合同編講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)民法典》?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》共1260條，其中《合同》占據(jù)526條，可見合同在社會(huì)活動(dòng)中的重要地位。如何訂立反映交易者的意愿，正確履行合同，維護(hù)各方的合法權(quán)益，.. |
| 讀歷史 學(xué)溝通 |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：1、案例分析—亞夫之死討論分析：溝通的力量2、視頻案例—手勢(shì)點(diǎn)餐討論：什么是溝通？溝通的障礙有哪些？第一部分、溝通的基本知識(shí)一、溝通的障礙二、溝通要實(shí)現(xiàn)的效果三、溝通四步.. |
| 企業(yè)高層管理干部培養(yǎng)之道 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段課程：打造巔峰執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)課程收益：1、激情演講式體驗(yàn)型培訓(xùn)創(chuàng)始人，本培訓(xùn)通過生動(dòng)的案例故事、經(jīng)典的游戲，寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)，互動(dòng)體驗(yàn)，課堂氣氛非常活躍；2、讓學(xué)員在淚流滿面的感動(dòng)中，感悟人生、感悟生活，感悟.. |
| 6S標(biāo)桿現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)攻略 |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建第一講：6S卓越現(xiàn)場(chǎng)管理概述一、為什么要推行6S1. 你喜歡在怎樣的環(huán)境下工作？2. 工廠的第一印象自我診斷：我們工作中常遇到這些現(xiàn)象嗎?3. 6S提高效率及規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)管理的方法4. 現(xiàn).. |
| 管理心理學(xué) |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語：心理學(xué)在管理實(shí)踐中有什么用？案例研討：從《三國(guó)演義》的蜀國(guó)興衰看管理心理學(xué)覺察體驗(yàn)：列舉管理困擾清單（10件）1. 管理心理學(xué)的發(fā)展歷程：科學(xué)管理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：霍桑實(shí)驗(yàn)原理與應(yīng)用（1924-1927，哈佛大學(xué)，梅奧）.. |
| 問題分析與解決 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：21世紀(jì)是拼思考力的時(shí)代討論：保險(xiǎn)行業(yè)干部需要哪些能力？分享：哪些成也匆匆，敗也從匆匆的企業(yè)，往往缺乏嚴(yán)密的判斷思考：不會(huì)解決問題，就會(huì)成為問題第一講：定義問題——有差距才有問題一、解決.. |
| 教練型管理者 |
| 主講老師：秦瑋琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：引論1. 網(wǎng)球教練與運(yùn)動(dòng)員2. 需求層次理論3. 邏輯層次第二單元：認(rèn)知教練1. VUCA時(shí)代地機(jī)遇和挑戰(zhàn)2. 卓有成效的管理者3. 教練的起源定義4. 教練的五項(xiàng)基本原則5. 教練型領(lǐng)導(dǎo)者.. |
| 工作任務(wù)分解與落實(shí) |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 目標(biāo)與計(jì)劃一、 目標(biāo)的理解與價(jià)值1. 計(jì)劃的來源是目標(biāo)2. 什么是目標(biāo)1) 目標(biāo)的含義2) 目標(biāo)與戰(zhàn)略的關(guān)系3. 為什么要有目標(biāo)4. 組織目標(biāo)與部門目標(biāo)二、 目標(biāo)與計(jì)劃制定1. 目標(biāo)的設(shè)定與.. |
| 目標(biāo)管理與行動(dòng)計(jì)劃制定 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、 系統(tǒng)思維做計(jì)劃 做“跳出水缸的魚” 目標(biāo)管理的三大思維誤區(qū) 制定方案的關(guān)鍵三問 十六字真言 “.. |
| 時(shí)間管理+目標(biāo)管理 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、時(shí)間管理概述1、時(shí)間管理的必要性：無法忽略，卻又不得不面對(duì)。故事：獅子和羚羊、我要跑的比你快、討論：健康、財(cái)富與時(shí)間哪個(gè)更重要？2、時(shí)間管理的內(nèi)涵什么是時(shí)間管理？包括哪些內(nèi)容？時(shí)間管理的本質(zhì)是“自我管.. |
| 跨部門協(xié)作與溝通沙盤模擬培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：張梓軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 沙盤推演背景鋪墊【引言 戰(zhàn)略 競(jìng)爭(zhēng) 人才 團(tuán)隊(duì)】 沙盤歷史 沙盤推演規(guī)則和任務(wù) 團(tuán)隊(duì)組建 沙盤推演 沙盤.. |
| 九型江山 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言Enneagram——九型人格，又名性格型態(tài)學(xué)、九種性格。它包括活躍程度；規(guī)律性；主動(dòng)性；適應(yīng)性；感興趣的范圍；反應(yīng)的強(qiáng)度；心理的素質(zhì)；分心程度；專注力范圍/持久性?，F(xiàn)代管理學(xué)EMBA、CEO12篇及MB.. |
| 營(yíng)業(yè)廳人員突發(fā)事件處理 |
| 主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)業(yè)廳突發(fā)事件概述1.突發(fā)事件的定義人們對(duì)突發(fā)事件的認(rèn)知突發(fā)事件的構(gòu)成要素突發(fā)事件與危機(jī)2. 突發(fā)事件的性質(zhì)突然性&ldqu.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知現(xiàn)代職場(chǎng)式溝通的意義1、我們?yōu)槭裁葱枰獪贤记葾、意想不到的調(diào)查報(bào)告B、了解時(shí)代、社會(huì)的高速發(fā)展C、認(rèn)知人際關(guān)系對(duì)于自我發(fā)展的影響2、中國(guó)人的性格特性分析A、知人者智，自知者明（現(xiàn)場(chǎng)性格測(cè)試與解析）B.. |
| 內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為何要加強(qiáng)內(nèi)部控制1、 眾多企業(yè)失敗的教訓(xùn)2、 眾多企業(yè)管理現(xiàn)狀 人治主義/經(jīng)驗(yàn)主義/習(xí)慣主義/冒進(jìn)主義3、 國(guó)家對(duì)企業(yè)的總體內(nèi)控要求4、 企業(yè)自身健康發(fā)展的要求 風(fēng)險(xiǎn)總是存在.. |
| 從專業(yè)人員到管理精英（2天版） |
| 主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：管理者的角色轉(zhuǎn)變1. 角色的轉(zhuǎn)變（個(gè)體貢獻(xiàn)者和團(tuán)隊(duì)管理者的區(qū)別） 游戲體驗(yàn)、討論、分享、講解2. 管理人員的重要作用和主要任務(wù) 案例分析、分享、講解3. 管理人員的兩大任務(wù)：管理任務(wù)+管理團(tuán)隊(duì)模塊2：管理任.. |
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