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戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)課
| 輕戰(zhàn)略版-戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)生存環(huán)節(jié)掃描1)VUCA已經(jīng)是企業(yè)發(fā)展的常態(tài)2)VUCA時(shí)代企業(yè)發(fā)展的變革沖浪模型六個(gè)階段（日子挺好-直面挑戰(zhàn)-開啟變革-全面啟動(dòng)-取得成果-重新發(fā)出）3)團(tuán)隊(duì)成員共識(shí)企業(yè)在VUCA環(huán)境中所處的狀態(tài)和想要去到的.. |
| 向華為學(xué)習(xí)戰(zhàn)略能力打造 |
| 主講老師：黃武林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：華為戰(zhàn)略規(guī)劃之風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理—華為風(fēng)險(xiǎn)管理解析一、風(fēng)險(xiǎn)的類別1. 企業(yè)發(fā)展經(jīng)歷的風(fēng)險(xiǎn)2. 企業(yè)會(huì)面臨的一些風(fēng)險(xiǎn)種類二、從案例中學(xué)習(xí)華為的風(fēng)險(xiǎn)管理1. 2002年華為的冬天2. 區(qū)域：日本代表處.. |
| 央企經(jīng)營(yíng)管理及“一利五率” 高質(zhì)量發(fā)展沙盤演練 |
| 主講老師：曹軍武 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)企改革：二十大精神看國(guó)企改革三年行動(dòng)1、 二十大精神看國(guó)企改革2、 國(guó)企改革三年行動(dòng)改革3、 三年行動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)工程 案例一：中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)“改革創(chuàng)未來，創(chuàng)新爭(zhēng)一流”案例二：中國(guó)核工業(yè).. |
| 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：劉雯雯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維管理學(xué)大師彼得德魯克說過：“一個(gè)企業(yè)只能在企業(yè)家的思維空間里成長(zhǎng)，一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)被其經(jīng)營(yíng)者所能達(dá)到的思維空間所限制”。互聯(lián)網(wǎng)思維適用于所有企業(yè)，包括一些傳統(tǒng)行業(yè)的企業(yè)?；ヂ?lián).. |
| 共享經(jīng)濟(jì)下戰(zhàn)略落地實(shí)操課程（6H） |
| 主講老師：劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：授課方式：理論與實(shí)踐結(jié)合的工作坊方式上午：團(tuán)隊(duì)破冰，建組共享經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：概念，本質(zhì)，模式共享經(jīng)濟(jì)在行業(yè)中的運(yùn)用共享經(jīng)濟(jì)下智慧共享的重要方式：私董會(huì)－ 私董會(huì)的內(nèi)核-U型理論 深度解析－ 教練技術(shù)之應(yīng)用－ .. |
| 從戰(zhàn)略到執(zhí)行—平衡計(jì)分卡實(shí)戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師：劉海宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、平衡計(jì)分卡戰(zhàn)略地圖發(fā)展歷程 （1）業(yè)績(jī)衡量工具——平衡計(jì)分卡 （2）戰(zhàn)略管理基石——戰(zhàn)略中心型組織 （3）可視化戰(zhàn)略模板——戰(zhàn)略地圖 （.. |
| 戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解.. |
| 戰(zhàn)略分解與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地 |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序：中企聯(lián)的調(diào)研結(jié)論——清晰的戰(zhàn)略是關(guān)乎企業(yè)生死的事！第一部分：認(rèn)知篇一、沒有戰(zhàn)略與定錯(cuò)戰(zhàn)略，哪個(gè)更可怕？1、到底什么是戰(zhàn)略？為什么要定戰(zhàn)略？2、成長(zhǎng)型企業(yè)戰(zhàn)略問題之一——.. |
| 戰(zhàn)略解碼工作坊 |
| 主講老師：簡(jiǎn)富林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：需要的結(jié)構(gòu)化知識(shí)一、管理者的戰(zhàn)略思維1.什么是戰(zhàn)略思維？ 2.戰(zhàn)略思維為什么重要？3.戰(zhàn)略思維有什么用？4.部門協(xié)作的力量5.戰(zhàn)略思維過程兩個(gè)階段搭建戰(zhàn)略框架運(yùn)用個(gè)人技能 .. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略與決策沙盤模擬課程介紹 |
| 主講老師：楚曉暉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)戰(zhàn)略通過模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法；“產(chǎn)業(yè)為本”的戰(zhàn)略心訣在模擬經(jīng)營(yíng)中運(yùn)用與解讀；戰(zhàn)略工具：SWOT分析；戰(zhàn)略本質(zhì)解.. |
| 戰(zhàn)略逆襲：戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行優(yōu)化與戰(zhàn)略型問題解決 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略創(chuàng)新：戰(zhàn)略迭代升級(jí)與商業(yè)模式設(shè)計(jì)1、環(huán)境變化驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略迭代升級(jí)1-1 經(jīng)典戰(zhàn)略理論的利與弊1-2 變化環(huán)境下的有效戰(zhàn)略創(chuàng)新系統(tǒng)2、商業(yè)模式設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略型問題2-1什么是戰(zhàn)略落地中的戰(zhàn)略型問題？2-2什么是商業(yè).. |
| 數(shù)智化時(shí)代下的組織能力升級(jí) |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.思考：企業(yè)持續(xù)發(fā)展方程式？企業(yè)的成功=業(yè)務(wù)戰(zhàn)略*組織能力（組織/文化/人才）2.VUCA時(shí)代新生代員工對(duì)HR的挑戰(zhàn)？3.數(shù)智化時(shí)代的敏捷組織具備的哪些特點(diǎn)？案例：數(shù)智化時(shí)代下阿里巴巴敏捷組織的探索第一部分：組織文化升.. |
| 戰(zhàn)略采購(gòu)實(shí)施五步法 |
| 主講老師：申明江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：戰(zhàn)略采購(gòu)發(fā)展演變路徑與應(yīng)對(duì)導(dǎo)入：采購(gòu)為何努力加倍，績(jī)效仍難提高？1. 何為戰(zhàn)略？為何需要戰(zhàn)略采購(gòu)？2. 企業(yè)戰(zhàn)略與供應(yīng)鏈戰(zhàn)略、戰(zhàn)略采購(gòu)的邏輯關(guān)系3. 戰(zhàn)略采購(gòu)的定義與流程4. 企業(yè)戰(zhàn)略分析—波特三.. |
| 戰(zhàn)略落地：一切圍繞價(jià)值創(chuàng)造 |
| 主講老師：駱峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、回顧戰(zhàn)略規(guī)劃制定的步驟和方法1.五看看宏觀看行業(yè)看客戶看價(jià)值看自己2.三定定方向定目.. |
| 血染的輝煌_中國(guó)人民解放軍軍史 |
| 主講老師：黃桂清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)火中鑄就鐵血軍魂1. 土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期2. 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：3. 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：4. 社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：二、共和國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)見證中國(guó)心1. 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)2. 中印邊境反擊戰(zhàn)3. 抗美援越戰(zhàn)爭(zhēng)4. .. |
| 《戰(zhàn)略解碼：戰(zhàn)略推演與增量設(shè)計(jì)》 |
| 主講老師：王京剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：戰(zhàn)略解碼【戰(zhàn)略推演與增長(zhǎng)設(shè)計(jì) 】——新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)代，洞察并抓住機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，未戰(zhàn)先贏——主講：王京剛 博士參加對(duì)象：董事長(zhǎng)與高管團(tuán)隊(duì)(營(yíng)銷/產(chǎn)品研發(fā)/供.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與盈利模式變革 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1 創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力的內(nèi)在邏輯1.1 課程導(dǎo)入：戰(zhàn)略思維的建立1.2 創(chuàng)新是對(duì)邏輯的重構(gòu)=解構(gòu)+架構(gòu)1.3 創(chuàng)新來自人才，人才來自環(huán)境1.4 從“破壞式創(chuàng)新”到“事實(shí)壟斷”.. |
| 戰(zhàn)略解碼：業(yè)務(wù)策略與組織績(jī)效工作坊 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、工作坊開場(chǎng)1、工作坊規(guī)則共創(chuàng) 2、戰(zhàn)略解碼研討路線圖 3、企業(yè)經(jīng)營(yíng)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析二、BLM（業(yè)績(jī)領(lǐng)先模型）概述1、BLM模型連接“戰(zhàn)略”與“執(zhí)行”案例.. |
| 《政企戰(zhàn)略營(yíng)銷》 |
| 主講老師：王京剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：政企戰(zhàn)略營(yíng)銷——脫離低層次競(jìng)爭(zhēng)的”找單、跟單、促單、控單、搶單&反搶單、成單、保單“體系——主講：王京剛 博士（2天）參加對(duì)象：政企業(yè)務(wù)高管、一.. |
| 制造型企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)路徑與業(yè)績(jī)倍增策略 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字時(shí)代給企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境帶來了哪些重大不確定性？ 1、變化正更多更快地呈現(xiàn)為非連續(xù)性案例：從近20年全球市值十強(qiáng)企業(yè)排名變化看非連續(xù)性規(guī)律；諾基亞如何錯(cuò)失非連續(xù)性創(chuàng)新機(jī)會(huì)；創(chuàng)維通過第二增長(zhǎng)曲線成功跨越非連續(xù)性2、數(shù)字時(shí).. |
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