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戲說培訓(xùn)講師的職業(yè)病
任何職業(yè)做得時間長了,做得投入了,都有職業(yè)??!筆者以前在某電器公司工作過,所以現(xiàn)在住酒店時,一定要看看電視機是什么牌子。我逛商場時,特別喜歡逛家電區(qū),看著各種家電品牌,感覺很親切。后來做手機,走過路過總要到手機店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看各大廠家..
六步激發(fā)員工的積極性
關(guān)于員工積極性的激發(fā)上,某培訓(xùn)機構(gòu)總結(jié)了以下六條,供企業(yè)管理人員參考: 一、要先勵人,必先勵己。一個團隊的運營就好像在大海航行一樣,也許是風和日麗,也許是長途漫漫,也許是艱難險阻。但是無論怎樣,作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者無論是順境..
培訓(xùn)師的幾大硬傷
課程平淡無味、照本宣科 有些講師課程索然無味,講課方法十分呆板,從大標題到小標題,從大概念到小概念,一、二、三、四、五依次念下來,雖然面面俱到,條理清晰,但卻象和尚念經(jīng)書,完全沒有自己的想法,一堂課下來完全是照本宣科,勾不..
培訓(xùn)師如何HOLD住課堂
在培訓(xùn)課堂上氣氛不佳往往是培訓(xùn)師十分頭疼的問題,即使課程再好再精彩,現(xiàn)場低氣壓的氛圍,偶爾響起的電話鈴聲都是培訓(xùn)課堂的致命傷。這不僅直接影響了培訓(xùn)講師的授課情緒,此次的培訓(xùn)效果也肯定達不到預(yù)期效果。面對這種種的狀況,一個好的培訓(xùn)師..
培訓(xùn)過后學(xué)員沒學(xué)會,到底正不正常?..
聽說有個公司,每年都請同一個培訓(xùn)講師,上顧問式銷售的課程。講師奇怪地問培訓(xùn)公司,去年不是給他們上過了嗎?今年為什么還請我給同一批學(xué)員,上同樣的課程呢?培訓(xùn)公司的銷售說,客戶的老板說了,他們的學(xué)員上次沒學(xué)會,所以這次還要上一遍。一連..
培訓(xùn)師該有的結(jié)構(gòu)思維
作為一名資深的培訓(xùn)師,不僅要能在課堂上生動的講課為學(xué)員解惑,他自身的修煉也是讓他在培訓(xùn)之路走得長久的基本保障,結(jié)構(gòu)性思維是如今高效能人士必不可少的一項專業(yè)技能。 知識結(jié)構(gòu)的重要性 市場調(diào)查:問培訓(xùn)師未來的競爭對..
別做培訓(xùn)課堂上的好色之徒
互聯(lián)網(wǎng)時代或者說移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,給這個時代的個人崛起的機會。我們在微博上發(fā)現(xiàn)了一批號稱公知的大V,他們是這個時代的意見領(lǐng)袖,如任大炮、潘石屹等。這給他們帶來極大的名聲和利益,但是我們也會發(fā)現(xiàn)這是一把雙刃劍。作為公眾人物,你的..
【管理培訓(xùn)】中高層管理者的能力缺失問題..
作為一名管理者必須準確了解自己的優(yōu)勢和弱勢: 我的優(yōu)勢是什么?我如何做事與做事風格是什么?我是誰?我的責任是什么?我能作什么貢獻?我的人際關(guān)系如何? 隨著時代的進步,管理者也應(yīng)順應(yīng)大勢,提高自身素..
飛利浦|企業(yè)內(nèi)部教練制體系與文化建立案例分享..
Coaching 項目的建立背景和定位: 飛利浦中國的全球定位提升,成為全球第二大本土市場。為了應(yīng)對業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的調(diào)整而突破。 1 、核心人才 飛利浦對核心人才有明確的定義:對公司業(yè)務(wù)有關(guān)鍵影響;在戰(zhàn)略計劃與執(zhí)..
你為什么想要成為一個培訓(xùn)講師?
最近一段時間經(jīng)常有學(xué)員和我一起探討這個問題,為什么要做培訓(xùn)講師?對于這個問題,我自己的感受就是目前社會上對于培訓(xùn)師的需求很大,如果未來您把它當成一個事業(yè),基本上永遠不會失業(yè)。當然前提是你要把他做好,這種需求來自社會上各種企業(yè)對于自..
培訓(xùn)講師的內(nèi)修“五部曲”
培訓(xùn)講師的內(nèi)修之道可以分為五個步驟。 第一個步驟叫“許三多”,可以帶給我們的“三多”是指多聽課、多收集與課程相關(guān)的資料,同時一定要給自己創(chuàng)造機會多講課。多聽課..
【培訓(xùn)課程】拜托!不要再做一些沒用的培訓(xùn)了..
眾所周知企業(yè)做培訓(xùn)非常的重要,但是不是每個培訓(xùn)都讓人受用呢? 很多企業(yè)做培訓(xùn)的時候,經(jīng)常看見下面員工在刷朋友圈、玩網(wǎng)購,聽歌的也不在少數(shù)。對于員工來說,不是每個培訓(xùn)課程都能受用,課程分享的內(nèi)容直接決定了此次課堂的積極性,..
培訓(xùn)講師應(yīng)當讓學(xué)員記住什么
某日在宜昌給聯(lián)通上課,我的5點結(jié)束后,學(xué)員休息,我在收拾電腦和教具。這時走上來天語廠家的內(nèi)部講師,準備聯(lián)通的學(xué)員講他們公司的產(chǎn)品,銷售政策,如何銷售等內(nèi)容。他見到我后,說:“你就是那個講渠道管理五連環(huán)的培訓(xùn)講師吧。兩年..
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