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課程名稱：內(nèi)訓(xùn)師的結(jié)構(gòu)化思維 ——邏輯更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確
主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：課程導(dǎo)入 1．當(dāng)今最先進(jìn)的三種思維方式 2．用邏輯表達(dá)自己的觀點(diǎn) 3．結(jié)構(gòu)化思維在企業(yè)培訓(xùn)中的作用 第二講：結(jié)構(gòu)性思維的構(gòu)建和應(yīng)用 一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 1．結(jié)論先行：一個(gè)結(jié)構(gòu)只支持一個(gè)思想，并由此思想概括所有各級(jí)各組..

課程名稱：中層管理干部的高效溝通技巧
主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、溝通的原理與技巧 （一）溝通的障礙 1、情緒先行：要解決事情，先解決感情 2、自我中心：從自己的利益出發(fā)是人的天性 3、單項(xiàng)溝通：溝通閉環(huán)不完整直接造成信息錯(cuò)位和遺漏 4、缺乏信任：如何在溝通中建立信任 5、表達(dá)不清：想..

課程名稱：防風(fēng)防汛專題培訓(xùn)
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：引言：關(guān)于自然災(zāi)害 第一節(jié)：臺(tái)風(fēng)的基本知識(shí) 一、關(guān)于臺(tái)風(fēng)的認(rèn)知 1、臺(tái)風(fēng) 2、臺(tái)風(fēng)的危害 3、臺(tái)風(fēng)的特點(diǎn) 4、臺(tái)風(fēng)的預(yù)警及分級(jí) 二、面對(duì)臺(tái)風(fēng)，個(gè)人應(yīng)對(duì)技巧 第二節(jié)：洪災(zāi)災(zāi)害知識(shí) 一、關(guān)于洪災(zāi)的認(rèn)知 1、洪災(zāi) 2、洪..

課程名稱：人機(jī)工效
主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、人機(jī)工效（程）學(xué) 1.人機(jī)工程概述 2.人機(jī)工程理論知識(shí) 3.人體 4．心理 5.人機(jī)工程學(xué)示例 6.人機(jī)工效調(diào)查與評(píng)估方法 7.當(dāng)今熱點(diǎn)及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì) 二、人機(jī)工程應(yīng)用 1．相關(guān)法律法規(guī) 2．勞動(dòng)保護(hù) 3.人..

課程名稱：破繭成蝶 成就明師 ——TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（中級(jí)）專業(yè)能力
主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)師自我認(rèn)知 1 核心理念 1.1首善：請(qǐng)注意 結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì) 架構(gòu)關(guān)系樹(shù) 進(jìn)程時(shí)間線 單元價(jià)值點(diǎn) 準(zhǔn)備和改善 設(shè)計(jì)好 ..

課程名稱：優(yōu)秀管理者的塑造與訓(xùn)練
主講老師：王新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一．管理是什么？ 1. 什么是管理？ 2. 對(duì)于管理者的三個(gè)基本事實(shí) 3. 管理可以學(xué)習(xí)嗎？ 二．有效管理的原則 1. 注重成果 2. 把握整體 3. 專注要點(diǎn) 4. 長(zhǎng)處管理 5. 相互信任 6. 正面思維 三．..

課程名稱：管理心理學(xué)與溝通應(yīng)用
主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理者在組織結(jié)構(gòu)中的角色定位與轉(zhuǎn)換 一、從技術(shù)走向管理的角色定位與角色轉(zhuǎn)換 1、管理者的管理困惑 2、管理者的角色定位和能力模型 3、技術(shù)人員和管理人員的思維模式 4、角色轉(zhuǎn)換的成長(zhǎng)之路（角色、態(tài)度、知識(shí)、技能） ..

課程名稱：精英員工進(jìn)階訓(xùn)練體系
主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：16 天
課程簡(jiǎn)介：第一講： 企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 • 職業(yè)人和職業(yè)素養(yǎng) o 職業(yè)素養(yǎng)的本質(zhì) o 企業(yè)人才需求的變化 o 企業(yè)發(fā)展的出路 o 企業(yè)對(duì)高度職業(yè)素養(yǎng)的需求 o 何為經(jīng)理人 o 職業(yè)道德解析 • 職業(yè)人角..

課程名稱：教練式管理
主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 從管理者到管理教練 1．六種常見(jiàn)的管理風(fēng)格 2．教練模型 3．教練的定義及目標(biāo)：追求人和事的平衡 4．傳統(tǒng)管理者與教練的區(qū)別 5．教練技術(shù)實(shí)施的兩個(gè)信念基石 6. 浮冰理論和需求層次論 7. 新生代價(jià)值觀變遷 ..

課程名稱：MINITAB操作應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部份、MINITAB操作系統(tǒng)概述 1、MINITAB的源起、作用、視窗和基本操作。 2、MINITAB項(xiàng)目文件夾新建、打開(kāi)、保存和說(shuō)明。 3、MINITAB數(shù)據(jù)處理。 4、MINITAB操作系統(tǒng)實(shí)例說(shuō)明。 第二部份、 常見(jiàn)..

課程名稱：TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（中級(jí)）專業(yè)能力
主講老師：袁廣全 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)師自我認(rèn)知 1.核心理念 1）首善：請(qǐng)注意 結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì) 架構(gòu)關(guān)系樹(shù) 進(jìn)程時(shí)間線 單元價(jià)值點(diǎn) 準(zhǔn)備和改善 設(shè)計(jì)好 &..

課程名稱：管理技能提升
主講老師：胡亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者的角色認(rèn)知 一、管理的內(nèi)涵 1.管理=管事+理人 2.管事：制度、流程、目標(biāo) 3.理人：輔導(dǎo)+激勵(lì) 4.管理=理性處事+感性待人 5.管理=科學(xué)的方法+尊重的人性 二、管理者的角色定位 1.戰(zhàn)略執(zhí)行官 2..

課程名稱：做個(gè)高情商的管理者培訓(xùn)
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 情緒智力與領(lǐng)導(dǎo)的有效性 1、高情商對(duì)企業(yè)管理者的意義 2、“信任”是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ) 工作場(chǎng)所的三種信任類型 典型的不健康管理行為 權(quán)力與影響力 魅力領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵特質(zhì) 分析：做個(gè)高情商的管理者培..

課程名稱：新員工導(dǎo)師輔導(dǎo)課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)師的角色與職責(zé)（2小時(shí)） （一）導(dǎo)師制對(duì)企業(yè)的價(jià)值 1. 導(dǎo)師:MENTOR一詞的由來(lái) 案例：歷史上第一位導(dǎo)師：起源于孔子 2、導(dǎo)師制對(duì)企業(yè)的價(jià)值 成功案例：華為思想導(dǎo)師制度 （二）導(dǎo)師的角色定位 討論：誰(shuí)是導(dǎo)師的最..

課程名稱：贏在責(zé)任
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 責(zé)任意識(shí)的塑造 一、我負(fù)責(zé)，我成長(zhǎng) 1、責(zé)任=機(jī)會(huì) 2、機(jī)會(huì)在身邊 3、成功源于責(zé)任 二、負(fù)責(zé)任的誤區(qū) 1、“這不是我的事” 2、“這不是我的錯(cuò)” 3、&ldqu..

課程名稱：系統(tǒng)思維
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1、 認(rèn)識(shí)系統(tǒng)和系統(tǒng)思維 討論：西方人的“還原論”和中國(guó)人的“整體論”，孰優(yōu)孰劣？  系統(tǒng)的要素和特點(diǎn)  “見(jiàn)樹(shù)”更要&ldq..

課程名稱：新創(chuàng)企業(yè)的管理
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、攻-新創(chuàng)企業(yè)的起點(diǎn) 1、經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)與核心 2、理解價(jià)值與確定價(jià)值 3、尋找價(jià)值區(qū)域 4、堅(jiān)守“客戶中心” 5、基本戰(zhàn)略與價(jià)值創(chuàng)造方式選擇 6、新創(chuàng)企業(yè)失敗的原因分析 二、攻-新創(chuàng)企業(yè)的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng) ..

課程名稱：如何管理好一線班組？ ——TWI（Training Within Industry）現(xiàn)場(chǎng)管理者能力提
主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 現(xiàn)場(chǎng)主管在工作關(guān)系管理中的職責(zé) 1. 制造型企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn) 2. 現(xiàn)場(chǎng)管理之屋 3. 現(xiàn)場(chǎng)主管的3個(gè)職責(zé) 4. 現(xiàn)場(chǎng)主管的5項(xiàng)能力 5. 一線主管的角色轉(zhuǎn)換 6. 案例分析：不同企業(yè)中，一線管理者畫(huà)像。 第二部..

課程名稱：科學(xué)管理與流程萃取
主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：科學(xué)管理原理 1認(rèn)知影響行為 2管理的起源與發(fā)展 3管理問(wèn)題診斷 4戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)落地到組織經(jīng)營(yíng)邏輯圖 第二單元：組織經(jīng)驗(yàn)萃取 1沒(méi)有組織經(jīng)驗(yàn)萃取，就沒(méi)有組織成長(zhǎng) 2戰(zhàn)略經(jīng)驗(yàn)萃?。耗繕?biāo)分解 2.1戰(zhàn)略設(shè)計(jì)：定位定天下..

課程名稱：心理學(xué)在管理中的運(yùn)用
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介： Day 1 一、導(dǎo)語(yǔ)：初識(shí)管理心理學(xué) 互動(dòng)小游戲：破冰 討論分享：從《西游記》看管理心理學(xué) 管理心理學(xué)的對(duì)象與內(nèi)容 管理心理學(xué)的發(fā)展歷程：科學(xué)管理 =..

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