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課程名稱(chēng)：跨部門(mén)溝通與合作
主講老師：杜程 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：跨部門(mén)溝通與合作的重要性 -- 案例分析1：新晉部門(mén)經(jīng)理的困境 -- 案例分析2：財(cái)務(wù)部推行成本控制 -- 案例分析3：人力資源部推行績(jī)效改進(jìn) -- 案例分析4：銷(xiāo)售預(yù)算申請(qǐng) -- 案例分析5：IT售后的救火項(xiàng)目 （結(jié)..

課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)角色助力管理者識(shí)人善任 排兵布陣
主講老師：鄧智飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：工作坊開(kāi)始前1-2周：團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng) 第一章貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色的起源 了解什么是團(tuán)隊(duì)角色，以及影響行為的因素 掌握九種團(tuán)隊(duì)角色的特征、角色貢獻(xiàn)、可允..

課程名稱(chēng)：從技術(shù)走向管理——成為優(yōu)秀的研發(fā)經(jīng)理
主講老師：嚴(yán)春美 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、從技術(shù)到管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換 1.1管理的基本概念 討論：技術(shù)走向管理的煩惱 1.管理的定義 2.管理的三個(gè)基本事實(shí) 1.2技術(shù)管理者的角色定位 1有效管理者的三個(gè)標(biāo)志 2技術(shù)與管理的本質(zhì)區(qū)別：做、管、教 3 技..

課程名稱(chēng)：從對(duì)立到合作—沖突管理的藝術(shù)與實(shí)踐
主講老師：李一卓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、沖突解決的重要性 1、解決沖突的重要性 解決人際交往中的沖突 減輕關(guān)系中的緊張氛圍 促進(jìn)更高效的工作成果 2、解決沖突的角度 解決自己/團(tuán)隊(duì)與他人的沖突 ..

課程名稱(chēng)：有效授權(quán)與積極反饋
主講老師：王雯雯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、有效授權(quán)意味著什么？ 1、授權(quán)的基礎(chǔ)理念 定義授權(quán)的概念 互動(dòng)討論：授權(quán)在團(tuán)隊(duì)管理中的作用 案例分享：授權(quán)對(duì)組織和個(gè)人發(fā)展的益處 2、授權(quán)的挑戰(zhàn) 體驗(yàn)活動(dòng)：自己現(xiàn)有的授權(quán)表現(xiàn)如何：授權(quán)不足..

課程名稱(chēng)：標(biāo)桿企業(yè)的知識(shí)管理
主講老師：方超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、理解知識(shí)管理 1.1理清數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)與智慧之間的關(guān)系 1.2中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的知識(shí)管理問(wèn)題 1.3企業(yè)知識(shí)管理在哪里 1.4企業(yè)的資產(chǎn) 1.5知識(shí)管理的流程 1.6案例剖析：保險(xiǎn)行業(yè)人才流失的背后 1.7為什么要..

課程名稱(chēng)：讓目標(biāo)落地——打造高效的執(zhí)行力管理系統(tǒng)
主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、找準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)管理著力點(diǎn) 1. 銀行長(zhǎng)的困局與挑戰(zhàn) 1) 角色壓力 2) 管理者常見(jiàn)管理問(wèn)題 3) 管理者的自我管理 2. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的困局 1) 執(zhí)行力之殤 2) 缺乏執(zhí)行力的員工原因 3) 缺乏執(zhí)行力的管理原因 3...

課程名稱(chēng)：管理者的有效授權(quán)
主講老師：陶娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：授權(quán)的定義 案例討論：有效授權(quán)的心理困境 一、授權(quán)的定義 二、授權(quán)的收益 1、對(duì)自己 2、對(duì)員工 3、對(duì)公司 應(yīng)用工具：《授權(quán)技能檢查表》 三、授權(quán)四步流程 1、授權(quán)準(zhǔn)備 2、授權(quán)分配 3、跟進(jìn)支持 4、..

課程名稱(chēng)：積沙成塔——做一場(chǎng)高質(zhì)量復(fù)盤(pán) 做一場(chǎng)有價(jià)值的業(yè)務(wù)復(fù)盤(pán)，來(lái)一次深度的團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)
主講老師：南北 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：定位自我 目的：通過(guò)模擬演練的方式，圍繞復(fù)盤(pán)的話(huà)題，讓學(xué)員對(duì)復(fù)盤(pán)有所覺(jué)察和感悟； 形式：通過(guò)復(fù)盤(pán)畫(huà)布的實(shí)際演練，引導(dǎo)參會(huì)同學(xué)的分享，逐層深入，呈現(xiàn)思考，彼此看見(jiàn) 第一講：澄清現(xiàn)狀——找到自己做復(fù)盤(pán)Wh..

課程名稱(chēng)：結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào)
主講老師：陶娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1. 問(wèn)卷調(diào)查： ——你認(rèn)為的好匯報(bào)是什么？ ——你的老板在電梯中見(jiàn)到你，給你兩分鐘的時(shí)間，你會(huì)說(shuō)什么？ ——本次課程關(guān)注的重點(diǎn)什么？ 進(jìn)行小組設(shè)計(jì)討論與展..

課程名稱(chēng)：班組長(zhǎng)勝任力訓(xùn)練
主講老師：趙秀峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：基層班組建設(shè) ※ 班組建設(shè)與基層管理 案例分析：一家制造型企業(yè)的管理問(wèn)題 ※ 班組管理的新特點(diǎn) ※ 班組長(zhǎng)管理的內(nèi)涵與班組長(zhǎng)的使命及作用 第二部分：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知及心智修煉 ※ 認(rèn)識(shí)角色、讀懂角色---班組長(zhǎng)每天..

課程名稱(chēng)：跨部門(mén)溝通與有效協(xié)作
主講老師：李修節(jié) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講： 學(xué)習(xí)職場(chǎng)溝通的原理  本講內(nèi)容： 一、學(xué)習(xí)有效溝通的內(nèi)涵 1．什么是溝通，大部人都誤解了，首先抓住溝通的兩個(gè)基本點(diǎn) 2．把握職場(chǎng)溝通的四個(gè)目的和四項(xiàng)技術(shù) 3．識(shí)別職場(chǎng)溝通場(chǎng)景，四個(gè)場(chǎng)景側(cè)重點(diǎn)不同 4..

課程名稱(chēng)：管理口才：管理者當(dāng)眾講話(huà)訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：韓曉賓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理口才的重要性 第二單元：當(dāng)眾講話(huà)的基本功  當(dāng)眾講話(huà)的“形”  當(dāng)眾講化的“神”  當(dāng)眾講話(huà)的“聲&rdq..

課程名稱(chēng)：提高中層管理者戰(zhàn)略性思維能力
主講老師：鮑臻煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、中層管理者建立價(jià)值流的戰(zhàn)略思維 1、 什么是價(jià)值與價(jià)值流 2、 介紹價(jià)值流程改善的概念和重要性 3、 解釋價(jià)值流和價(jià)值流圖的概念 4、 小組討論：本企業(yè)的價(jià)值與價(jià)值流程 5、 探討價(jià)值流分析和改善的方法和工具 二、中層管..

課程名稱(chēng)：新生代員工管理
主講老師：張杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：【引言】來(lái)自管理者的郵件 【引言】1972年的上海女性著裝與2022的上海著裝 【案例分析】從互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)說(shuō)起 第一章 重新認(rèn)識(shí)“新生代”員工 ：知己知彼—成長(zhǎng)環(huán)境、人格特質(zhì)與行為 第一節(jié) 定義..

課程名稱(chēng)：新管理、心思維-管理者壓力管理與高情商修煉
主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代企業(yè)管理者所面臨的核心管理問(wèn)題是什么？ 1、管人VS管事 2、基礎(chǔ)心理學(xué)教您如何識(shí)別人才并合理配置 3、社會(huì)心理學(xué)提升您人際交往的魅力及團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力 4、發(fā)展心理學(xué)引導(dǎo)您與不同年齡段人士良性互動(dòng) 5、變態(tài)心理學(xué)助您識(shí)別..

課程名稱(chēng)：江湖客棧：新生代員工管理
主講老師：劉力銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：簽到與角色認(rèn)領(lǐng)（每組4-7人，可多組并行） 1.團(tuán)隊(duì)分組 2.選擇自己喜歡的角色 3.每個(gè)角色有對(duì)應(yīng)劇本 4.為自己的團(tuán)隊(duì)取名 第一部分：《江湖客?！穭”倔w驗(yàn)環(huán)節(jié)（0.5天） 第一幕 白馬少年初入江湖（破冰） 1..

課程名稱(chēng)：行動(dòng)學(xué)習(xí)
主講老師：解永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：理解行動(dòng)學(xué)習(xí)法及團(tuán)隊(duì)組建 1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)法的概念及意義 2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)法的流程及關(guān)鍵要素 3. 思維的四個(gè)段位（U型理論） 1）我是世界的中心 2）我是世界的一部分 3）我在世界之外 4）我無(wú)處不在 4. 團(tuán)隊(duì)的三個(gè)..

課程名稱(chēng)：管理者對(duì)上溝通情境演練課
主講老師：蔣麗華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第1單元 理解團(tuán)隊(duì)績(jī)效 1．視頻賞析：速度與激情的F1背后 2．理解績(jī)效的產(chǎn)生過(guò)程 3．認(rèn)識(shí)組織/團(tuán)隊(duì)績(jī)效模型 4．F1公司背景與人物角色卡 第1關(guān)：高效認(rèn)識(shí)和組建你的團(tuán)隊(duì) 第二單元 認(rèn)知角色使命，跳出優(yōu)勢(shì)陷阱 1．管理..

課程名稱(chēng)：新管理、心思維-心理學(xué)賦能高效團(tuán)隊(duì)打造
主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？ 1、什么是團(tuán)隊(duì)？ 2、團(tuán)隊(duì)VS群體 3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的七大特征 二、普通心理學(xué)與人才選拔：如何做好精準(zhǔn)選聘？ 1、精準(zhǔn)選聘之面試核心要素  精準(zhǔn)選聘，點(diǎn)燃企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn) ..

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