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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 中層執(zhí)行力：沒(méi)有任何借口的執(zhí)行力 |
| 主講老師：胡既白 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一章 解讀執(zhí)行力問(wèn)題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？第二章 執(zhí)行力缺失的原因1.上層戰(zhàn)略，下層執(zhí)行——角色不當(dāng)；.. |
| 合同管理與風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 主講老師：宮迅?jìng)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、 你簽的合同有效嗎？合同只要簽了萬(wàn)事大吉了嗎？可撤銷(xiāo)合同效力待定的合同合同概述合同主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)合同主體法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)合同管理常見(jiàn)問(wèn)題要約與承諾要約是否可以撤回及撤銷(xiāo)什么時(shí)間合同才成立誰(shuí)簽署合同才.. |
| 有效提升班組長(zhǎng)管理技能實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：丁展鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)清我們管理的對(duì)象：80、90后1）導(dǎo)語(yǔ)：1.4億被稱(chēng)為鼠標(biāo)一代的90后講解80、90后對(duì)企業(yè)的影響2）數(shù)據(jù)背后的思考：?jiǎn)T工為何辭職率高案例分析3）頻繁曠工、自離的90后案例分析4）80、90后工作實(shí)際狀.. |
| 專(zhuān)業(yè)化銷(xiāo)售管理 |
| 主講老師：李成林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略規(guī)劃• 企業(yè)管理的體系模型• 營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的結(jié)構(gòu)• 市場(chǎng)潛力與銷(xiāo)售預(yù)測(cè)• 銷(xiāo)售實(shí)施的6大支持點(diǎn)：入市戰(zhàn)略、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理、供應(yīng)鏈管理、客戶(hù)關(guān)系管理、銷(xiāo)售隊(duì)伍、銷(xiāo)售資.. |
| 贏在思維力＋執(zhí)行力 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)特點(diǎn)：互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程背景：為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地？為什么好的決策總是一而再再而三地付之東流？為什么企業(yè)剛剛做好做大，貫徹就出了問(wèn)題？ .. |
| 360°管理推行力訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉大海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：主題引導(dǎo)：管理要素的解析中層的六個(gè)愿望、六個(gè)現(xiàn)實(shí)與六個(gè)方法企業(yè)中層360°管理能力模型第一單元：推行力的動(dòng)能---超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力 學(xué)習(xí)力是最可貴的生命力、最活躍的創(chuàng)造力和最本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)力。管理大師彼得&b.. |
| 標(biāo)準(zhǔn)化以及精細(xì)化管理技能提升 |
| 主講老師：吳文輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：管理技能培訓(xùn)（一）、管理思維 1、基本管理法則 2、應(yīng)具有的思維方式 A、六個(gè)蘋(píng)果的思維 B、交換蘋(píng)果的思維 管理技能培訓(xùn)（二）、標(biāo)準(zhǔn)化管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 1.構(gòu)建系統(tǒng)管理模塊 2.. |
| IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之挑戰(zhàn) No.1 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：任務(wù)：在150秒內(nèi)完成看似不可能完成的5項(xiàng)任務(wù)，要點(diǎn)：完善的計(jì)劃，嚴(yán)密的流程，高效執(zhí)行力，默契的團(tuán)隊(duì)1.任務(wù)一：動(dòng)感顛球項(xiàng)目操作：所有成員通力合作，把位于圓盤(pán)上的球連續(xù)顛10下，如果球落地則需要重新開(kāi)始項(xiàng)目解析：.. |
| 服裝企業(yè)生產(chǎn)管理_實(shí)驗(yàn)計(jì)畫(huà)法(DOE)_田口方法(TM) |
| 主講老師：趙智平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程介紹：如何掌握制程參數(shù)，一方面使我們的變異縮小，另一方面自由的調(diào)整平均值以因應(yīng)產(chǎn)品不同規(guī)格的要求，達(dá)到使社會(huì)損失最小即以最經(jīng)濟(jì)的方式設(shè)定工藝參數(shù)，取得應(yīng)用的時(shí)方方面面的平衡，例如：參數(shù)與成本的平衡。本課程分為一天和二天課程，.. |
| 房地產(chǎn)銷(xiāo)售商務(wù)服務(wù)禮儀 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、形體 1、形體梳理 2、九點(diǎn)靠墻 二、儀容儀表標(biāo)準(zhǔn) （一）男士 1、男士容貌修飾標(biāo)準(zhǔn) 2、男士護(hù)膚 3、男士服飾標(biāo)準(zhǔn)：西裝、襯衫、領(lǐng)帶、褲子、鞋襪 4、男士服務(wù)色彩與搭配 （二）女士 .. |
| 經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：李建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：你遇到什么困難？ “我被任命成為一個(gè)部門(mén)的新領(lǐng)導(dǎo)”； “目標(biāo)不明確“； “我缺乏為團(tuán)隊(duì)指明方向和設(shè)置目標(biāo)的方法”； “我難以有效地激發(fā)團(tuán).. |
| 壓力與情緒管理藝術(shù) |
| 主講老師：JACKY 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)方式：心理輔導(dǎo)案例+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操+理論講解課程大綱： 第一節(jié) 無(wú)處不在的壓力和情緒 1、 沒(méi)有壓力就沒(méi)有生活或工作 2、 管理者的壓力來(lái)源？ 3、 管理者負(fù)面情緒案例 培訓(xùn)方法: 視頻 圖片 .. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：劉月松、裴章先 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、影響力的來(lái)源員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)好領(lǐng)導(dǎo)和壞領(lǐng)導(dǎo)擴(kuò)大影響力三要素——領(lǐng)導(dǎo)能力——領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力——領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)的六個(gè)特質(zhì)—.. |
| 春疏肝、好心情 |
| 主講老師：孫安莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：概論 1. 肝主情志2. 天人合一第二部分：判斷 情緒：郁悶：假笑、悶氣、少言/多言、自殺（抑郁癥）1. 煩躁：激惹、脾氣大、雙向型、精分、殺人（焦慮癥）2. 癥候：夜醒、胃不適、眼干、痤瘡、肝斑、.. |
| 導(dǎo)醫(yī)人員禮儀培訓(xùn) |
| 主講老師：鄭老師 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱:【上午9：00——12：00】第一課：禮儀文明——提升“禮”的內(nèi)涵修養(yǎng)（簡(jiǎn)單講）➢ 禮儀的起源；➢ 現(xiàn).. |
| 并購(gòu)盡職調(diào)查與競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)實(shí)戰(zhàn)精要 |
| 主講老師：鄭剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 總裁研修 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】近年來(lái)，收購(gòu)與兼并已成為中國(guó)企業(yè)整合產(chǎn)業(yè)鏈上下游，實(shí)現(xiàn)海內(nèi)外迅速擴(kuò)張重要手段。但是，多數(shù)中國(guó)企業(yè)在并購(gòu)實(shí)操中并不順利，甚至可以說(shuō)是屢屢受挫。從盡職調(diào)查與競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的角度，國(guó)內(nèi)企業(yè)并購(gòu)方對(duì)整個(gè)并購(gòu)活動(dòng)缺乏有效的調(diào).. |
| 如何做好分公司運(yùn)營(yíng)管理 |
| 主講老師：柳葉雄 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)銷(xiāo)商 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：前言1、學(xué)習(xí)的三個(gè)要求2、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)四“開(kāi)”3、考考自己的記憶力（面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，出路要找方法）4、案例：借力贏得更多的財(cái)富5、優(yōu)秀的經(jīng)銷(xiāo)商的具有的特質(zhì)6、學(xué)員的10個(gè)思考 (給學(xué)員.. |
| 打造連鎖帝國(guó) |
| 主講老師：區(qū)銳強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：成熟的商業(yè)盈利模式為您解決：一、建立、完善商業(yè)模式，確認(rèn)品牌定位、戰(zhàn)略以及目標(biāo)市場(chǎng)。二、通過(guò)財(cái)務(wù)的角度論證商業(yè)模式的市場(chǎng)容量、利潤(rùn)回報(bào)，成本承受力，可復(fù)制、持續(xù)發(fā)展！1、建立的品牌定位和目標(biāo)市場(chǎng)2、品牌成長(zhǎng)的.. |
| 印度計(jì)算機(jī)軟件考察 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)考察 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第1天抵達(dá)后專(zhuān)車(chē)接機(jī)，隨后入住酒店休息 新德里 新德里：新德里（NEW DELHI）是印度共和國(guó)首都，是全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。在印度有著舉足輕重的地位。也是印度北方最大的商業(yè)中心之一。主要產(chǎn)業(yè)為IT、電信、餐飲住宿服.. |
| 管理中的心理學(xué)應(yīng)用 |
| 主講老師：夏崢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、人類(lèi)有哪些基本的心理活動(dòng)規(guī)律——作為管理者所需了解的人類(lèi)心理活動(dòng)普遍規(guī)律人類(lèi)心理活動(dòng)包括哪些核心組成為什么說(shuō)潛意識(shí)是我們意識(shí)的主要控制力量控制的力量所驅(qū)使的心理需求層次論與自我認(rèn)識(shí)的作用如何了.. |
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