內訓課內訓課
| 專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：丁堅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 以終為始：明確簡報核心目標Why：我為什么要做這個簡報？關于簡報目標的重要提醒切勿“一魚兩吃”把簡報的核心目標歸納提煉為.. |
| 人工智能與電力創(chuàng)新應用 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、人工智能與創(chuàng)新能力1、思維創(chuàng)新引導路徑2、什么是人工智能什么是人工智能如何理解人工智能人工智能特征與特點人工智能對社會影響3、人工智能發(fā)展現(xiàn).. |
| 互聯(lián)網＋商業(yè)模型創(chuàng)新 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、互聯(lián)網＋，＋的是什么？1、思維創(chuàng)新技術路徑2、什么是互聯(lián)網＋？3、互聯(lián)網＋對企業(yè)的影響4、消費升級必然帶來產業(yè)升級什么是產業(yè)互聯(lián)網？產業(yè)互聯(lián)網VS消費互聯(lián)網.. |
| 數(shù)據(jù)平臺中心的搭建 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)據(jù)平臺與數(shù)字中臺1、企業(yè)數(shù)字能力的沉淀與共享，是平臺的平臺2、數(shù)字中臺與技術平臺3、企業(yè)對數(shù)據(jù)、系統(tǒng)敏捷化的訴求成了剛需4、作為數(shù)據(jù)支撐業(yè)務的紐帶，需要微服務能力5、數(shù)據(jù)平臺的發(fā)展路徑6、“平臺.. |
| 情商與個人影響力提升培訓 |
| 主講老師：張昊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 大綱 課程單元第一天上午EQ的基本結構 EQ的基本結構情緒的自我覺察情緒的自我管理情緒的自我激勵同理心.. |
| 創(chuàng)新設計思維工具工作坊 |
| 主講老師：房鈺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：先導部分：1. 創(chuàng)新故事——可樂游戲2. 創(chuàng)新故事——教授的蘋果第一講：創(chuàng)新與思維之間的關系一、創(chuàng)新的內外部環(huán)境游戲：機遇與挑戰(zhàn)二、創(chuàng)新的要素和類型1. 創(chuàng)新的.. |
| 股權融資填空題 ------簡單、快捷、實用的融資實操落地 |
| 主講老師：李真 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：融資方案填空題一、融資填空題模板綱要：通過融資方案框架表、講解融資方案的結構、各小組根據(jù)融資方案做填空題包括：融資方案填空題的三大模塊與12個細節(jié)1. 行業(yè)部分（融資環(huán)境）1）行業(yè)現(xiàn)狀2）行業(yè)未來3）.. |
| 心智模式——溝通從了解人性開始 |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 破冰：看見不同的心智模式‧ 互動：艱難的選擇‧ 故事：真相有時在少數(shù)人這里第二部分 心智模式的概念和形成‧ 心智模式的概念‧ 心智模式的形成‧.. |
| 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序章 破冰行動入場話題：你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒，認識系統(tǒng)思考（全局觀與擴大認知邊界）巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？——以真實企業(yè)案例開啟學員對系統(tǒng)思考重要性的認知 .. |
| 《商業(yè)銀行代銷基金與債券合規(guī)》培訓大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、代銷基金、債券產品主要風險（一）監(jiān)管合規(guī)風險1.《資管新規(guī)》對于代銷產品的合規(guī)要求2.《理財公司理財產品銷售管理暫行辦法》對于代銷產品的合規(guī)要求（二）商業(yè)銀行內部合規(guī)風險1.權責不對稱風險2.洗錢風險3... |
| 銷售中的談判技巧 |
| 主講老師：程廣見 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元銷售談判總論1. 談判是什么？2. 銷售的四個階段3. 談判發(fā)生的前提4. 成功談判的六項原則5. 新世紀的銷售談判第二單元，銷售談判前的準備1. 談判前的幾種實用心態(tài)調整技巧2. 能力測試：.. |
| 保安工作服務禮儀與溝通禮儀 |
| 主講老師：郭芮儀 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 禮儀---為服務加分第一節(jié)服務禮儀的內涵一·什么是禮儀1·禮儀的定義2·禮儀的分類請您思考：《顧客為什么要投訴》第二節(jié)服務禮儀的作用一·服務的特.. |
| 新時代加強國有企業(yè)黨的建設的基本遵循 ——學習貫徹《中國共產黨國有企業(yè)基層組 |
| 主講老師：黃秀紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、《條例》出臺的背景和意義1.完善黨內法規(guī)制度體系的需要2.進一步加強國有企業(yè)黨建工作的需要二、《條例》的主要內容1. 國有企業(yè)黨建的組織設置2. 國有企業(yè)黨建的主要職責3. 國有企業(yè)黨建工作的主要內容4... |
| “五維力績效”——經營目標與績效管理 |
| 主講老師：張劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入篇：績效管理新認知（一）分析：績效管理做不好的原因分析案例導入：二十一世紀管理界十大難題調查結果【知識卡】績效管理的內涵、績效管理的理論假設【技能卡】影響績效要素分析表團隊討論：績效管理是關注結果還是過程？績效管.. |
| 塑造卓越領導力 |
| 主講老師：周煒 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：解讀領導力——卓越領導者的自我管理一、認識自己——您眼中的卓越領導者是什么樣的1、分析哪些人不適合擔任領導者職務2、了解普通領導者與卓越領導者區(qū)別3、解讀卓越領導.. |
| 雙循環(huán)”視野下2021年中國宏觀經濟趨勢 與保險業(yè)的挑戰(zhàn)機遇與應對策略 |
| 主講老師：姜新旺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、“雙循環(huán)”下中國經濟發(fā)展新格局1.“雙循環(huán)“是適應內外環(huán)境變化的戰(zhàn)略調整（“雙循環(huán)“提出的背景）2.把握“雙循環(huán)”新發(fā)展格局的內.. |
| 客戶經理營銷能力提升 |
| 主講老師：閆和平 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 客戶經理的重新定位1、變革帶來的客戶經理的角色轉變案例分享：賣藥的還是醫(yī)生？2、客戶經理的積極心態(tài)建設案例分享：要么改變要么改革3、客戶經理的重新定位分析：幫客戶買還是賣給客戶？4、新競爭環(huán)境下客.. |
| 產品責任安全及D零件的控制 |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 產品責任安全概述1、 產品責任的概念及構成 2、 產品責任法的概念和法律特征 3、 產品責任法的作用 4、 中國、美國、歐盟產品責任法規(guī) 5、 汽車行業(yè)產品責任安全要求2．D/TLD審核的概念和意義1、.. |
| 新任主管綜合管理能力提升 |
| 主講老師：金劍峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要及具體內容 訓練工具及導出績效1、 新任經理（主管）與新的角色轉變 經理人的角色分析：業(yè)務和技術出身 管理發(fā)展的四個階段與現(xiàn)代企業(yè)系統(tǒng)管理； 現(xiàn)代管理的概念與內涵：.. |
| 高效倉儲庫存管理與配送管理互動進階版班---- 中小企業(yè) |
| 主講老師：雷衛(wèi)旭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一室 倉庫職能管理0傳統(tǒng)倉庫與現(xiàn)代倉庫管理六大區(qū)別1物料倉庫五大功能1.1倉儲、配送與現(xiàn)場物料現(xiàn)場管理2現(xiàn)代倉庫架構職能和人員設置2.1倉儲物流崗位設置傳統(tǒng)倉庫與現(xiàn)代倉庫管理區(qū)別3.貨倉九大操作系統(tǒng)4.現(xiàn)代.. |
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