內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 績效管理與面談改進技巧 |
| 主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是績效管理１．績效管理的定義２．績效管理的流程３．績效管理的幾種方法二、績效管理的意義１．績效管理的五大誤區(qū)２．績效管理的真正目的３．功夫全在“績效管理之外”三、績效管理中.. |
| 律師商務禮儀培訓大綱 |
| 主講老師：郭芮儀 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：商務禮儀與競爭力1、由心生，態(tài)度大于技能，細節(jié)造就完美2、重塑禮儀概念，禮儀的兩大真諦3、內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑企業(yè)形象；第二部分：打造商務魅力之——高端形象塑造1、首因效應的心理學應用.. |
| 全員職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：周煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、了解職業(yè)化內(nèi)涵——從優(yōu)秀到卓越的轉變1、自我思考，哪些人不是職業(yè)化員工——勝任與職業(yè)2、分析普通員工與職業(yè)化員工的區(qū)別——任務與績效3、了解職業(yè)化員.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：周剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：深入認知——看清協(xié)同本質(zhì)與難點，明確四類協(xié)同關系 一、要做好跨部門協(xié)同，先要對協(xié)同做深入認知■ 協(xié)同的目的是使人及資源的效用最大化■ 有效協(xié)同能夠產(chǎn)生1+1>2、2+2>5的效果■ .. |
| 宏觀趨勢與保險行業(yè)的銷售和人才引入機遇 |
| 主講老師：曲融 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一 從十九屆六中全會看中國的宏觀發(fā)展趨勢改革開放以來九次六中全會主要內(nèi)容從十一大道十九大十九屆六中全會公報內(nèi)容速覽時代特性，主要成就，方法論，未來發(fā)展方.. |
| 管理者如何閱讀財務報表 |
| 主講老師：姜虎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 資產(chǎn)負債表分析企業(yè)資產(chǎn)負債表概述公司財務安全評價公司資產(chǎn)管理能力評價公司資產(chǎn)的質(zhì)量的分析與評價如何結合行業(yè)和商業(yè)模式分析報表如何測試企業(yè)的流動資金需要量二、利潤表分析利潤是如何形成的成本和費用的.. |
| 投融資管理與案例分析 |
| 主講老師：雷勛華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 投資邏輯與盈利模式 PE的投資邏輯 PE的盈利模式 基金管理費如何收取 基金收益如何分配【案例分析】模塊二 募 PE.. |
| 如何做好人才盤點工作 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 認知人才盤點工作開篇案例：某知名集團是如何有效開展人才盤點工作的？第一節(jié) 為何做人才盤點何謂人才盤點？與人力資源戰(zhàn)略的關系？人才盤點工作的目的與價值人才盤.. |
| 團隊凝聚力 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊的真義1、為什么是團隊而不是個人1）職業(yè)化團隊的定義2）適合團隊的任務2、團隊初建1）構建團隊的基礎2）團隊的發(fā)展階段演練：團隊組建活動3、選擇比努力更重要1）團隊需要哪些角色2）無效的團.. |
| 資源整合：企業(yè)高速崛起與利潤持續(xù)增長 |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略為先：轉型期如何把握“機會的縫隙”？1、企業(yè)利潤增長升級背后的創(chuàng)新思維1-1 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維1-2 撕開神秘面紗：人人都能創(chuàng)新2、降維攻擊與革命性商業(yè)突破2-1 如何強勢擴張：商業(yè)重.. |
| 經(jīng)銷商開發(fā)與管理 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、選擇比努力更重要——渠道客戶分析1、得渠道者得天下1）渠道營銷的目的2）渠道客戶的特征3）不可過度依賴渠道、不可漠視渠道利益演練：思維轉換的力量——做做看4）渠.. |
| 經(jīng)營者思維： 敏捷創(chuàng)新與企業(yè)可持續(xù)創(chuàng)新實戰(zhàn)設計 |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、敏捷創(chuàng)新：新環(huán)境下企業(yè)如何獲得高成長？1、創(chuàng)新思維與敏捷創(chuàng)新1-1 新挑戰(zhàn)與新思維：縱向、逆向、系統(tǒng)思維1-2 敏捷創(chuàng)新：如何激活全要素、全層面參與的強有力創(chuàng)新？ 2、經(jīng)營者思維：讓企業(yè)創(chuàng)新模.. |
| 商業(yè)模式與盈利模式： 數(shù)字化轉型驅(qū)動商業(yè)模式升級 |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化轉型與新商業(yè)模式：如何把握商模創(chuàng)新的關鍵1、數(shù)字化轉型：企業(yè)轉型升級的3個關鍵入口1-1 數(shù)字化轉型的內(nèi)涵、特點和發(fā)展階段1-2 企業(yè)成長金三角：數(shù)字化轉型下的市場成長路線圖2、“互聯(lián)網(wǎng)＋&rdqu.. |
| 大堂經(jīng)理廳堂管理與營銷服務技能提升 |
| 主講老師：蘭潔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 篇章一廳堂管理篇評分三大內(nèi)容解析A、評分表格解析B、容易得分的地方C、容易失分的地方D、評選詳盡注意事項D/第一部分：營業(yè)廳1、地面2、柜臺3、角落4、光線5、設備6、人員狀態(tài)D.. |
| 銷售技巧提升訓練 |
| 主講老師：許晉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 頂尖的銷售人員必須有清晰的定位一、頂尖銷售如何選擇發(fā)展平臺和產(chǎn)品1、什么是營銷，銷售的本質(zhì)是什么？2、營銷的四個競爭趨勢是什么？3、頂尖銷售為什么要有對內(nèi)營銷與對外營銷？二、頂尖銷售提升自己能力的三個維度.. |
| 供應鏈管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)與市場的挑戰(zhàn)市場的挑戰(zhàn)一些工廠內(nèi)常見的現(xiàn)象制造管理目前的問題企業(yè)經(jīng)營環(huán)境TOYOTA：供應鏈不增值的活動企業(yè)盈利分析與物流管理企業(yè)贏得未來保證第二講：供應鏈戰(zhàn)略與物流的模式供應鏈管理能夠產(chǎn).. |
| 組織領導力：打造企業(yè)的高效組織 |
| 主講老師：楊虎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：高效組織與情緒資本一、高效組織與積極組織1、積極組織建設的背景與意義2、積極組織建設的積極心理學原理3、積極組織建設的四大要素：員工、團隊、組織、領導4、積極組織的七大關鍵要素二、情緒資本1、企業(yè)發(fā)展.. |
| 消費心理學 |
| 主講老師：楊虎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：消費者消費心理全認知一、消費者的心理活動過程1､消費者心理活動中的認識過程2､消費者心理活動中的情感過程3､消費者心理活動中的意志過程4､典型案例、思.. |
| 經(jīng)濟金融形勢及金融業(yè)發(fā)展趨勢解析 |
| 主講老師：文學 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：一、國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境解析（一）當代國際體系：百年未有之大變局 （二）中美關系主要影響因素及發(fā)展趨勢（三）“后疫情時代”國際經(jīng)濟環(huán)境的變遷（四）未來全球主要國家經(jīng)濟增長態(tài)勢二、國內(nèi)宏觀經(jīng)濟形勢解.. |
| 卓越管理者領導力修煉與發(fā)展 |
| 主講老師：楊斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 基本認知1.1 管理者角色及領導力的必然要求1.2 管理者領導力缺失的原因及危害1.3 領導力的層次與發(fā)展模式1.4 領導力的本質(zhì)是影響力1.5 領導力的核心是一致性2 領導力修煉2.1 積極領導力修煉：.. |
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