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| 助力法商智慧，成就精彩人生 |
| 主講老師：李令秀 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 想說愛您不容易， 婚前財產(chǎn)巧安排，1、女性遭遇性騷擾如何維護合法權益？經(jīng)典案例 1、孽債(被拍成普法欄目劇)2、婚前財產(chǎn)巧安排案例： 婚前財產(chǎn)，婚后改姓案例：婚前財產(chǎn)，婚后轉化案例：機關算盡，終有一失.. |
| 練出執(zhí)行力 |
| 主講老師：唐華生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、執(zhí)行力定義一、互動提問，執(zhí)行力定義是什么二、案例討論，執(zhí)行力定義是什么三、執(zhí)行力定義四、執(zhí)行力衡量標準五、案例討論，深入探究執(zhí)行力定義第二部分、執(zhí)行力意義一、互動提問，執(zhí)行力有什么意義二、企業(yè)發(fā).. |
| 聚沙成塔，魔力有方TTT標準課程 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 課程開發(fā)第一講 企業(yè)培訓需求分析和目標確定1.企業(yè)背景分析a)企業(yè)發(fā)展情況分析b)培訓需求的情況調研c)聚焦課程設計方向2.列舉目標收益a)當前現(xiàn)狀梳理b)找準培訓學員的痛點c)明確課程的.. |
| 民法典與金融消費者權益保護 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：1、自然人、法人、非法人的區(qū)別：2、民事法律行為的附條件與附期限：案例：院里的喜鵲與壽宴----附條件與附期限的民事行為的區(qū)別3、代理：案例：蓋章的空白合同所訂立的合同——代理權的產(chǎn)生、有.. |
| 金融機構民事訴訟管理及洗錢罪 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、相關法律、司法解釋：1、《中華人民共和國民法典》；《民法典》背景下民事訴訟、企業(yè)風險防控的法律規(guī)定簡析；2、《中華人民共和國民事訴訟法》； 《民事訴訟法》中對相關訴訟程序、證據(jù)要求等的強制性要求； 3、《.. |
| 企業(yè)經(jīng)營法律風險防范 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、第一講：企業(yè)法律風險的防范一、企業(yè)法律風險分析與評估，如何識別、理解法律風險？企業(yè)法律風險防范要達到什么目的？1. 企業(yè)法律風險與企業(yè)收益的關系2. 企業(yè)法律風險的分類1）按部門法分類，2）按企業(yè)運行分類：內.. |
| 責任勝于能力 |
| 主講老師：肖仁山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：負責任才能擔當重任1、世界500強把責任作為關鍵理念和價值觀2、解析：舒適區(qū)和能力的關系3、負責任的5大層面a. 推卸責任：有問題是別人的問題b. 分清責任：這是誰的責任？c. 承擔責任：我是一切問題的.. |
| 公司治理與公司管控 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：完善公司法人治理結構，明確股東會、董事會、監(jiān)事會及高管行為，建立相互制衡的公司法人治理體系，各類治理主體相互制衡高效運轉，以便有效承接相關權責。以合規(guī)方式管控子公司等關聯(lián)企業(yè)的運營。概念：企業(yè)的起源與演進，公司治理的重要性；《公司法.. |
| 合同管理及法律風險防范 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一編：總則一、民事法律行為的附條件與附期限：案例：院里的喜鵲與壽宴----附條件與附期限的民事行為的區(qū)別二、代理案例：蓋章的空白合同所訂立的合同——代理權的產(chǎn)生、有權代理、無權代理三.. |
| 意識形態(tài)輿論宣傳管理 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 重視意識形態(tài)工作提升輿論話語權一、習近平總書記關于意識形態(tài)工作講話1、“一項極端重要”2、“三個事關”3、“三個關乎”二、意識形態(tài)工作.. |
| 基于消費心理學的營銷活動策劃 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、消費心理學的三個經(jīng)典理論1、約制——有一種誘惑叫身不由己2、認知——別看療效，看廣告3、認知失衡——讓消費者幫你說話的訣竅二、消費心理學基礎&m.. |
| 職業(yè)化心態(tài)與思維訓練 |
| 主講老師：趙燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)選手——職業(yè)人的角色定位一、什么是職業(yè)化？職業(yè)和職位有什么區(qū)別？什么才是真正的職業(yè)化？二、職業(yè)選手與業(yè)余選手的四大區(qū)別：業(yè)余選手以業(yè).. |
| 市容市政工作人員安全管理培訓 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：生產(chǎn)安全、車輛、動力設備安全管理一、《安全生產(chǎn)法》相關核心內容解讀二、《車輛交通安全法》相關內容解讀三、《特種車輛的安全管理規(guī)范》核心內容解讀四、《非工業(yè)性排水和污水處理設施》安全管理要求五、關于市容、市政.. |
| 現(xiàn)代供電服務體系建設課程大綱 |
| 主講老師：嚴峻 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一部分：現(xiàn)代服務體系內涵與目標培訓內容：1、基本內涵2、主要特征3、建設目標4、建設原則第二部分：充分認識供電服務面臨的新形勢新要求培訓內容：1、面臨的形勢和要求2、現(xiàn)有服務體系亟需深化解決的問題 .. |
| 高壓客戶的業(yè)務擴展和優(yōu)質服務 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：關于供電公司的產(chǎn)品與服務解析一、關于產(chǎn)品二、如何更好地為用戶提供服務三、優(yōu)質服務提供的“八項原則”。第二節(jié)：高壓用電報裝工作流程一、電力部門工作流程二、客戶工作流程三、高壓用電.. |
| 風光水一體化資源助力電力系統(tǒng)消納 |
| 主講老師：喬記平 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)：風光水一體化是新能源轉型的重要方向一、傳統(tǒng)能源仍是新能源發(fā)展的重要支撐二、多能互補的形式及相關政策支持三、一體化的整體、長期、可控、可持續(xù)的效益評價四、一體化規(guī)劃有望成為可再生能源消納的新途徑第二節(jié)：消納問題.. |
| 宴請是一門學問——商務宴請禮儀 |
| 主講老師：趙詩雨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：商務宴請的形制與準備1、規(guī)格與形式招待會、冷餐會、雞尾酒、茶話會、自助餐、工作餐2、百邀百到，成功邀請的訣竅1）成功三原則：2）邀請形式：a正式（請柬）b非正式（當面、電話）3、訂餐技巧，宴請最重要的環(huán)節(jié).. |
| 建立個人形象IP 打造職場形象力 |
| 主講老師：趙詩雨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：你看到了什么一、形象概述1、形象的建立1）形象是什么2）形象傳遞出的8個信息3）形象是成功人生的潛在資本4）個人形象與企業(yè)形象、國家形象討論：美與時尚的關系（模型）2、如何提高形象1）形象管理體.. |
| 智能制造與精細化管理 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：工業(yè)4．0一、工業(yè)4．0的意義1、德國工業(yè)4．0出臺的背景2、何謂工業(yè)4．03、工業(yè)3．0和4．0有什么不同4、工業(yè)4．0能實現(xiàn)什么5、工業(yè)4．0為什么受大家關注視頻案例：改變二、工業(yè)4．0與智能.. |
| 年度經(jīng)營計劃編制與落地 |
| 主講老師：盛治武 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié) 企業(yè)PDCA閉環(huán)管理模型1.1 企業(yè)PDCA閉環(huán)管理模型圖1.2 目標制定1.3 編制計劃1.4 實施計劃1.5 過程檢查與偏差分析1.6 改善與激勵1.7 年度經(jīng)營計劃的編制流程與步驟.. |
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