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| 從校園人到職場人的華麗轉身 |
| 主講老師：曲海締 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：角色轉變——角色蛻變之旅一、校園人VS職場人1. 校園人關鍵詞：學習者、接受者2. 職場人關鍵詞：執(zhí)行者、貢獻者現(xiàn)場討論：以小組為單位討論兩者的區(qū)別及挑戰(zhàn)，并進行展示二、校園與職場的環(huán).. |
| 管理溝通技能提升 |
| 主講老師：羅淼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理者如何突破溝通困境？1、造成溝通困境的三個本質障礙信息不對等場景不確定目標不清晰2、新晉管理者的溝通“三觀”修煉信息.. |
| 公眾演講與團隊管理 |
| 主講老師：羅淼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何設計演講的基本結構？1、充滿影響力的自我介紹設計思路目的：本次宣講的預期目標身份：過硬的令人信服的個人背景角色：宣講者與受眾的關系管理2、角色選擇的基本原則.. |
| AI賦能業(yè)務規(guī)劃與產品需求管理工作坊：從工具操作到場景實戰(zhàn) |
| 主講老師：萬鈞 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：AI工具基礎與入門場景實戰(zhàn)一、AI工具核心能力邊界解析模型對比：基礎模型V3 vs 深度思考R1——工具選擇決策樹：邏輯任務用R1，創(chuàng)意任務用V3知識搶答：競答“AI工具能力匹.. |
| 員工激勵非物質與物質篇 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：討論，企業(yè)核心競爭力是什么？激勵的目標應該是什么？第一部分 如何提升員工敬業(yè)度之非物質激勵一、是什么影響了員工的敬業(yè)度？二、如何給員工職業(yè)發(fā)展的空間和機會？1.職業(yè)發(fā)展不等同.. |
| 思維升級：問題解決與解決技巧 |
| 主講老師：孫林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：理念篇第一講：思考結構決定看世界的視角案例1：同樣一段對話，角度不一樣，效果大不一樣案例2：今年春晚視頻回看，白敬亭的衣服和站位，為什么被網(wǎng)暴？——思考結構是隱形的、殘缺的、自我的第二講：三層.. |
| 金牌職場表達-結構化思維和表達 |
| 主講老師：羅淼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、結構化思維：從思維理念到思維工具1、更快更深入的分析問題看待世界的三只眼睛形成決策的四種判斷識別核心議題與無關議題2、群體決策時如何保證不受干擾高效進行？.. |
| 教練之道——卓有成效的研發(fā)管理教練 |
| 主講老師：萬鈞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：成為卓有成效的組織教練一、教練的基本認知1. 組織教練的多種角色1）引導者：引導團隊達成目標，激發(fā)團隊潛力2）輔導者：為團隊成員提供個性化輔導，提升能力3）協(xié)作促成者：促進團隊成員之間的協(xié)作，提高團隊效率.. |
| 資本思維--現(xiàn)代資本的運營邏輯 |
| 主講老師：桑弘華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：揭開資本思維的神秘面紗一、現(xiàn)代資本的重要性與影響力1. 現(xiàn)代資本的重要性1）市場經(jīng)濟的基礎和資源，2）促進生產和發(fā)展、推動創(chuàng)新和進步3）影響國家經(jīng)濟和社會發(fā)展2. 現(xiàn)代資本的影響力1）市場層面：影響市.. |
| 資本運作-——并購與投融資 |
| 主講老師：桑弘華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：為什么要學習并購與投融資？一、中國經(jīng)濟進入了轉型期：企業(yè)的出路？——任何社會的經(jīng)濟轉型都是通過劇烈的資產并購完成的1. 從內部突破——新生命的誕生2. 從外部敲破&.. |
| 高層管理者鏡頭下的表達技巧 |
| 主講老師：李恩 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、樹立好鏡頭前形象的對于自認IP的打造和企業(yè)形象的樹立有什么重要意義？1、學員自我介紹，了解當下的你的狀態(tài)提問：學員目前在鏡頭前的表現(xiàn)狀態(tài)示例：工商銀行行長2019年開年致辭視頻2、鏡頭前的魅力—&mdas.. |
| 高維操盤——產業(yè)園運營及并購招商 |
| 主講老師：桑弘華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：產業(yè)園區(qū)發(fā)展歷程及典型標桿企業(yè)分析一、中國產業(yè)園區(qū)發(fā)展歷程1. 初始階段（1979s-1990s）：以經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)和高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)為主特點：園區(qū)主要集中在大城市周邊，通過提供優(yōu)惠政策，吸引國內外投資，推動產業(yè)集.. |
| 投資決策與盡職調查 |
| 主講老師：張軒榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：資本風云路——歷史演進與當代格局一、資本市場的前世1. 殖民者的狂歡——VOC的船板2. 資本的騙局——郁金香之殤、牛頓的眼淚、密西西比.. |
| 企業(yè)投融資管理與資本運作實戰(zhàn) |
| 主講老師：張軒榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：資本市場與宏觀經(jīng)濟一、資本市場的前世今生1. 資本的由來與發(fā)展2. 資本市場的起源與演進——梧桐樹協(xié)議等3. 貨幣戰(zhàn)爭——貨幣發(fā)行、美元崛起、歐元誕生、潮汐.. |
| 資產負債表衰退下——私募股權與地產投資的破局之路 |
| 主講老師：熊靖宇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：認識宏觀經(jīng)濟1. 解析GDP——GDP＝C+I+G+X案例：如何能夠影響一國的進出口？2. 凱恩斯理論——貨幣+政策案例：大蕭條與古典經(jīng)濟學的崩潰討論：IS-.. |
| 2024年宏觀經(jīng)濟趨勢分析 |
| 主講老師：熊靖宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：揭開宏觀神秘的面紗一、何謂GDP討論：GDP究竟代表著什么？討論：什么是財政與貨幣政策？GDP＝C+I+G+X1. 消費（C）——影響消費的因素2. 投資（I）—&md.. |
| 2024年經(jīng)濟趨勢與資產配置策略 |
| 主講老師：熊靖宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識“宏觀經(jīng)濟”一、何謂GDP討論：GDP究竟代表著什么？討論：什么是財政與貨幣政策？GDP＝C+I+G+X1. 消費（C）——影響消費的因素2. 投資（I.. |
| 人工智能與尖端科技投資 |
| 主講老師：熊靖宇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：A（AI人工智能）B²（區(qū)塊鏈&生技醫(yī)療）C²（云計算&芯片）D（大數(shù)據(jù)）工業(yè)革命發(fā)展史：從第一次蒸汽機革命到第四次人工智能革命——人工智能發(fā)展史（1958年-2.. |
| 企業(yè)法律風險防范 |
| 主講老師：趙丹陽 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)法律風險防范概要一、法律風險防范1. 我國企業(yè)生存現(xiàn)狀2. 用“不治已病治未病”的思維看法律風險防范3. 企業(yè)法律風險防范的意義二、法律風險全過程1. 企業(yè)風險類別1）企業(yè).. |
| 演講賦能：成就精彩商務演講與工作匯報 |
| 主講老師：曲海締 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：準備致勝—演講高手不是天生的1. 演講天才是如何煉成的互動討論：在臺上口若懸河、魅力四射的演講高手，是天生就具備這樣的能力嗎？視頻案例：從口吃選手到演講高手結論：演講高手并非天生的，而是精心的準備、.. |
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