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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 凝心聚力—助力高績效團(tuán)隊的六項策略 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：高績效團(tuán)隊的本質(zhì)1、團(tuán)隊的基本含義團(tuán)隊是由員工和管理層組成的一個共同體，有共同理想目標(biāo)，愿意共同承擔(dān)責(zé)任，共享榮辱，在團(tuán)隊發(fā)展過程中，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、磨合、調(diào)整和創(chuàng)新，形成主動、高效、合作且有創(chuàng)意的團(tuán)體，解決問題，達(dá)到.. |
| B端產(chǎn)品經(jīng)理從入門到精通 |
| 主講老師：擎蒼 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 第一部分：初中級產(chǎn)品經(jīng)理課程目標(biāo)是在產(chǎn)品總監(jiān)確定大方向后，如何做出完善、有效、不返工的產(chǎn)品文檔。時間：2天（6小時/天）模塊一：B端工作的思考框架 B端產(chǎn)品經(jīng)理的技能劃分與發(fā)展 .. |
| 高效溝通 |
| 主講老師：周雋峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認(rèn)識溝通1、小活動：繪圖游戲2、溝通的基本理論模型 溝通的基本含義 溝通的三大要素 溝通中的障礙 溝通的三種類型第二單元：突出重點的S.. |
| 職場心靈驛站：壓力與情緒疏導(dǎo)指南 |
| 主講老師：朱紅艷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：壓力與情緒認(rèn)知一、關(guān)于壓力Ÿ 1、什么是壓力？Ÿ 2、壓力對我們的影響Ÿ 3、世界范圍內(nèi)壓力造成的有形和無形損失二、壓力管理的好處1、壓力的生理反應(yīng)Ÿ2、你如何.. |
| 危險化學(xué)品安全管理 |
| 主講老師：胡月亭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：?；饭芾硐嚓P(guān)法律法規(guī)簡介1、《安全生產(chǎn)法》相關(guān)條款；2、危險化學(xué)品安全管理條例；3、使用有毒物品作業(yè)場所勞動保護(hù)條例4、危險化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)許可證實施辦法等。通過本部分介紹，使人們了解化學(xué)品尤其是危.. |
| 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：徐莉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知篇章節(jié)一、做為管理者，你擁有什么？1、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)(職位權(quán)利) 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的六個方面：分配權(quán)、規(guī)則權(quán)、專家權(quán)、獎勵權(quán)、懲罰權(quán)、關(guān)照權(quán)游學(xué)PK：過度使用領(lǐng)導(dǎo)權(quán)會產(chǎn)生哪些問題？ .. |
| 從技術(shù)到管理 |
| 主講老師：杜程 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)言：技術(shù)走向管理的苦惱-- 團(tuán)隊活動：“管理者”吐槽大會· 從技術(shù)到管理的“三線轉(zhuǎn)變”第一講：“認(rèn)知思維線”的轉(zhuǎn)變-- 活動：建筑狂.. |
| 國企末等調(diào)整和不勝任退出政策及操作實務(wù) |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、末等調(diào)整和不勝任退出政策背景1、政策沿革學(xué)習(xí)2001年《關(guān)于深化國有企業(yè)內(nèi)部人事、勞動、分配改革的意見》2016年第102號文《關(guān)于進(jìn)一步深化中央企業(yè)勞動用工和收入分配制度改革的指導(dǎo)意見》.. |
| 關(guān)鍵對話與沖突管理 |
| 主講老師：單興林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一：課程導(dǎo)入與目標(biāo)設(shè)定1. 介紹課程背景和重要性2. 確定課程目標(biāo)和期望3. 學(xué)員自我介紹和課程預(yù)熱活動二：認(rèn)識關(guān)鍵對話1. 定義關(guān)鍵對話的概念和特點2. 介紹關(guān)鍵對話的場景和挑戰(zhàn)3. 分析關(guān)鍵對話成功與.. |
| 職場人必備技能（抗壓力） —情緒+壓力管理，提升內(nèi)卷時代抗壓力 |
| 主講老師：張祖舜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、活動體驗，感受課程主題1、活動體驗1：自我介紹—YYDSŸY：一組關(guān)鍵名詞，形容你自己ŸY: 一組重要數(shù)字/值，形容你自己ŸDS: 在……方面，我.. |
| 企業(yè)中高層戰(zhàn)略思維和領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程導(dǎo)入從新東方教育到“東方甄選”IBM：“大象”為何能夠跳舞？華為：從賣給思科到絕地求生二、什么戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力1、當(dāng)前.. |
| TTT管理人員業(yè)務(wù)能力提升 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 職業(yè)認(rèn)知篇（2H）1.1 企業(yè)培訓(xùn)工作的挑戰(zhàn)1.2 企業(yè)培訓(xùn)工作的意義：解決人才梯隊瓶頸1.3 企業(yè)培訓(xùn)體系的邏輯與我們的定位1.4 成人的學(xué)習(xí)特點分析2 個人修養(yǎng)篇（4H）2.1 合乎培訓(xùn)場域的培訓(xùn)師儀.. |
| 工作匯報的天龍八部 |
| 主講老師：方超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、會做也要會說1.1重視工作匯報才有未來1.1.1案例：兩組不同的進(jìn)度1.1.2不喜歡匯報工作的三類員工1.1.3案例：兩組不同的進(jìn)度1.1.4案例：在外拓展市場的小趙1.1.5案例：滯銷的產(chǎn)品1.2真相有.. |
| 職場心動力——陽光心態(tài)與情壓管理技巧 |
| 主講老師：陳明麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入熱身活動：雞尾酒會世衛(wèi)組織心理健康標(biāo)準(zhǔn)/測評2022年國民心理健康調(diào)查報告一、認(rèn)知壓力：壓力的本質(zhì)、價值壓力的定義壓力公式、團(tuán)隊挑戰(zhàn)壓力的價值與意義齊加尼克效應(yīng)壓力模式及覺察活動：壓力圖片.. |
| 基層主管、班組長管理提升 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 管理與管理者一、管理的本質(zhì)1.管理能否被復(fù)制●技能可復(fù)制●狀態(tài)很難復(fù)制2.管理的內(nèi)涵管理兩要素：人與事管理兩維度：內(nèi)與外內(nèi)部的人：輔導(dǎo)、激勵&.. |
| 高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：張杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 真正的執(zhí)行力——任務(wù)與結(jié)果前言：對結(jié)果負(fù)責(zé)是對我們工作的價值負(fù)責(zé)對任務(wù)負(fù)責(zé)是對工作程序負(fù)責(zé)1. 執(zhí)行力與競爭力2. 結(jié)果與任務(wù)完成差事與例行公事.. |
| 中層管理者管理能力提升 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 自我管理1.1 管理者角色1.1.1 管理者角色定位1.1.2 優(yōu)秀管理者核心三角色1.2 自我定位1.2.1 分析崗位職責(zé)1.2.2 分析個人能力2 團(tuán)隊管理2.1 人才梳理及培養(yǎng)2.1.1 理.. |
| 團(tuán)隊執(zhí)行力 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團(tuán)隊執(zhí)行力1、領(lǐng)導(dǎo)與管理（1）領(lǐng)導(dǎo)-激發(fā)動力：指明方向、激勵賦能（2）管理-提升能力：流程、分工、進(jìn)度2、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測試：你是邏輯型還是情感型？你關(guān)注什么？3、管理三件事（1）定標(biāo)準(zhǔn)、給愿景、做判斷（.. |
| 建構(gòu)在人性之上的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：高登峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：緒論：領(lǐng)導(dǎo)力的源頭案例：出埃及記、古公亶父搬遷西岐；一、深海領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的冰山模型1、自我認(rèn)知：構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力的第一步 生理層面：具身認(rèn)知，革命是身體的本錢； 心理層面：弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)，本我.. |
| 政務(wù)禮儀與公仆形象 |
| 主講老師：馬梓溪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡介：第一模塊：禮儀之邦的禮儀要義 第政務(wù)禮儀與其他禮儀的區(qū)別 “律己敬人”就是最好的禮儀 政務(wù)禮儀的作用 政務(wù)禮儀的內(nèi)涵第二模塊：公.. |
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