內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| MTP中高層綜合管理技能提升 |
| 主講老師：張鋒波 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 中層管理者的角色認知與職業(yè)心態(tài)1. 案例分析：優(yōu)秀管理者VS平庸管理者2. 討論：怎樣的管理者才是稱職的？3. 優(yōu)秀管理者的素質模型4. 從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀管理者的角色轉變5. 管理者的角色錯位1) 向.. |
| 簡單高效的招聘全流程 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、對管理者來說選人比做事更重要 1、招到高績效員工對于團隊和管理者的高收益2、招聘重視度不足給企業(yè)帶來的損失3、管理者才是招聘是否成功的關鍵因素二、針對求職者的決策過程的招聘流程1、招聘流程轉換到候選人思維視角（用.. |
| 阿里鐵軍打造：可復制的銷售鐵軍訓練營 |
| 主講老師：李吉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、理念篇——銷售鐵軍業(yè)績倍增七個突破點1.團隊破冰：猜圖游戲、選拔組長2.課程規(guī)則：用小組PK形式，全程體驗阿里鐵軍的PK文化（有獎有罰）3.鐵軍歷史：阿里鐵軍發(fā)展歷程以及核心人物4.業(yè)績倍增工.. |
| 教練型賦能溝通 |
| 主講老師：李小德 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：教練式管理者的基本功一、教練式溝通認知1、現(xiàn)代管理的認知• 控制• 激發(fā)2、現(xiàn)代人的思維特征• 人的改變模型-結果-行為-信念3、教練式溝通的五大信念• .. |
| 管理者的演講與表達技巧 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 演講與口才訓練的基礎篇：溝通中的障礙與如何突破演講的緊張恐懼情緒一、口才的基礎——溝通1、影響彼此溝通的三大要素：情感的認同、思維的共識、訴求的明確2、檢測溝通：（1）互動項目：電波速遞二.. |
| 重構教學體驗 ——課程迭代優(yōu)化及授課技巧 |
| 主講老師：駱冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1、2天：課程優(yōu)化模塊一：課程定位檢驗目的：反思課程的定位，站在公司的立場，從學員的角度課程切入。1、想清楚：WIIFM AND YCDI 樣例分析：你們選哪個課件？分層次：公司需求.. |
| 經(jīng)驗萃取與案例呈現(xiàn) |
| 主講老師：周家棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【1h】【問題點】經(jīng)驗萃取，我該從哪⼉⼊⼿？為什么⽬標界定不準，萃取可能半途⽽廢？【知識點】澄清概念：⼀個典型案例講清經(jīng)驗萃取經(jīng).. |
| 人才驅動戰(zhàn)略：人才盤點與梯隊建設 |
| 主講老師：張超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天：人才盤點主題一、企業(yè)為什么要做好人才盤點工作1、企業(yè)不做/做不好人才盤點會造成哪些管理問題戰(zhàn)略機會，無人可用關鍵崗位，錯用庸才忽視基層，人才埋沒᠕.. |
| 點石成金的公文寫作 |
| 主講老師：方超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：文字可以殺人，也可以救人一、公文的基本概念和重要性1.1公文的概念及種類1.2案例：一份通知引起的手忙腳亂1.3公文的重要性二、公文的基本格式2.1公文寫作的基本思路2.2公文的立論和駁論2.3案例.. |
| 政務大廳服務禮儀規(guī)范與應急投訴處理技巧 |
| 主講老師：李丹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 職業(yè)精神與快樂工作一. 開場互動破冰游戲-—打開心門二. 激勵學員愛崗敬業(yè)、團結合作、高度執(zhí)行力三. 正確處理管理與服務的關系四. 愛我所選、選我所愛、樂在工作第二單元 政務服務禮儀的重要.. |
| 商業(yè)銀行培訓體系構建與管理 |
| 主講老師：楊昊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、引入：數(shù)字化時代對商業(yè)銀行培訓工作的新認知1. 創(chuàng)新沒有邊界2. 需求更加多元3. 能力要求疊加二、前瞻：從“一號位”角度解析培訓工作1. 關注“點””.. |
| HR數(shù)智化轉型實戰(zhàn) |
| 主講老師：王明哲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化的頂層思維1、數(shù)字化概念導入從十四五規(guī)劃看數(shù)字經(jīng)濟數(shù)字經(jīng)濟的核心：數(shù)字化轉型和數(shù)據(jù)要素數(shù)字化轉型：數(shù)字化是業(yè)務和IT的深入融合概念導入小互動：如果你在跟心儀的.. |
| 業(yè)主方建設工程全生命周期管理的方法 |
| 主講老師：肖維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：項目管理概述 項目基本管理要求 項目造價管理管理 項目造價管理與進度和質量管理的關系與不同第二章：項目全生命周期的基本介紹 全生命周期基本知識 .. |
| 使命必達——高效能目標達成和時間管理 |
| 主講老師：段良芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：高效目標達成導入案例：《熱辣滾燙》賈玲的成功瘦身導出結論：高效的目標管理和時間管理，缺一不可小組討論：職場中目標達成和時間管理的痛點和原因分析第一講：目標達成和時間管理的重要價值引用：彼得德魯克《卓有成效的.. |
| MTP核心管理能力提升訓練 |
| 主講老師：袁沐風 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入——MTP核心管理技能修煉模塊一：知彼解己——管理者自我認知和了解下屬的技巧模塊二：管理工作——業(yè)績達成，實現(xiàn)組織績效目標的竅門模塊三：管理團隊.. |
| 高效復盤：從經(jīng)驗中學習與成長 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么需要復盤？1、復盤的定義與重要性什么是復盤復盤的目的和價值聯(lián)想的復盤經(jīng)驗2、復盤的類型與應用場景個人復盤與團隊復盤項目.. |
| 校園到職場“三十六招”（心態(tài)篇）—新員工職場起航之心態(tài)指南 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：角色認知~我到底是誰？1、校園與職場文化的差異學校的確定與職場的未知：探討初入職場的迷茫思考：初入職場的你和企業(yè)各自擔心什么？工具：幸福模型-消除迷茫學術自由.. |
| 做一個卓越的職業(yè)人 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：1、課前的三種定位：（1）學習心態(tài)的定位 —— 不一定終身受雇，但一定終身學習（2）職業(yè)角色的定位 —— 角色定位的精準決定著事業(yè)投入的程度（3）課程共識的定位 &mda.. |
| 卓越領導力提升 |
| 主講老師：李兵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、信仰堅定二、善于導航三、意志堅強 四、人格榜樣五、勇于擔當 六、服務下級七、領導集體 八、用人不疑九、決戰(zhàn)決勝十、學會溝通.. |
| 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化 ——二維商業(yè)到三維商業(yè)的進化 |
| 主講老師：李銘洋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：數(shù)字時代的新興科技與支點模型一、數(shù)字時代的ABCDEGITSI：物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things）感知系統(tǒng)D：大數(shù)據(jù)（Big Data）五臟六腑G：5G 神經(jīng)系統(tǒng)B：區(qū)塊鏈（Block Chai.. |
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