內(nèi)訓課內(nèi)訓課

| 金融產(chǎn)品銷售策略與客戶關系管理 |
| 主講老師:王振柱   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:基于客戶深度經(jīng)營的營銷理念一、“互聯(lián)網(wǎng)+”“利率市場化”下的銀行現(xiàn)狀1. 銀行業(yè)糾結的2016年案例:余額寶的前世今生延伸:互聯(lián)網(wǎng)金融的野蠻生長2. 利率市場化.. |
| 怎樣做一個成功的房地產(chǎn)銷售人員 |
| 主講老師:曾峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡介:怎樣做一個成功的房地產(chǎn)銷售人員第一部分:心態(tài)篇第二部分:知識篇第三部分:技巧篇第四部分:實戰(zhàn)篇第五部分:練習篇.. |
| 企業(yè)EAP與幸福組織建設 ——管理者提升的心理課 |
| 主講老師:黃盛青   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、企業(yè)EAP的價值和挑戰(zhàn)1、企業(yè)EAP基本概念:服務對象、內(nèi)容、方式、合作模式及方向2、企業(yè)EAP的意義和價值3、企業(yè)EAP的挑戰(zhàn):雙重關系、專業(yè)度和經(jīng)驗等4、企業(yè)EAP的核心原則:保密、關系5、企業(yè)EAP邊界管理.. |
| 團隊管理中如何運用心理學 |
| 主講老師:盧云峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、認知管理心理學管理學四個階段認知管理心理學管理學VS心理學管理心理學四大內(nèi)容互動分享二、管理中的溝通心理學溝.. |
| 管理者的演講邏輯與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師:刁東燕   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:演講的五維教學模型一、演講前的準備1.討論:為什么要具備好的口才?- 馬丁路德金- 希特勒- 奧巴馬2.了解演講的目的- 與領導、同事的有效溝通- 產(chǎn)品(方案)介紹或推介- 建立個人影響力- 展現(xiàn).. |
| 門店黃金五步成交法 |
| 主講老師:曹大嘴   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章、精準客戶開發(fā)第二章、門店黃金五步成交法第三章、門店管理與目標激勵第四章、店員心態(tài)與潛能激發(fā)序 章、團隊建設互動暖身游戲+分組并選出組長小組間進行PK,獲勝小組獲得獎勵。如果你仍然用過去的方法做事,將得.. |
| 賦能人才,激活團隊 — 如何打造高績效團隊 |
| 主講老師:盧云峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:開篇互動分享:何為高績效團隊?主講老師:認知團隊與高績效團隊(12344模型)第一章 賦能人才工作做什么第一步:選人 - 讓招聘精準且高效 如何精準甄選人才需求與勝任能力分析&.. |
| 產(chǎn)品經(jīng)理能力模型課程教學大綱 |
| 主講老師:喻國慶   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章:深度了解用戶需求一、用戶需求的本質1.如何理解用戶需求2.營銷,是通過滿足別人的需求來達到自己的目的3.需求=(缺乏感+目標物)+消費力 二、引導需求,賦能客戶1.營銷要點:尋找消費者的缺乏感2.產(chǎn)品.. |
| 客服捕捉商機發(fā)掘用戶需求 |
| 主講老師:喻國慶   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章:目標用戶開發(fā)及挖掘1.用戶分析的四個重點2.用戶開發(fā)的十大誤區(qū)3.尋找用戶的十大方法4.精準營銷目標要明確5.獲得用戶:挖掘潛在用戶6.留住用戶:維護現(xiàn)有用戶7.激活用戶:激活休眠用戶8.如何讓用.. |
| 戰(zhàn)略導向、使命必達 基于戰(zhàn)略的經(jīng)營計劃與目標管理 |
| 主講老師:竇毅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、戰(zhàn)略洞察與BLM戰(zhàn)略規(guī)劃1、BLM戰(zhàn)略規(guī)劃模型概述2、戰(zhàn)略規(guī)劃的四個方面戰(zhàn)略意圖市場表現(xiàn)與目標差距分析市場洞察市場洞察與規(guī)劃:PEST工具及應用.. |
| 財務診斷與風險防范 |
| 主講老師:孟顯仕   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、如何通過財務視角洞察企業(yè)經(jīng)營邏輯?(一)業(yè)財融合視角下的財務基本概念:資產(chǎn)、利潤和現(xiàn)金流資產(chǎn)(企業(yè)的“骨”):你還在相信資產(chǎn)規(guī)模神話?利潤(企業(yè)的“肉&.. |
| 高效管理者的六項核心能力 |
| 主講老師:蔡毅臣   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:引言管理進階:迭代與躍遷核心能力一:高效管理者角色認知與自我管理高效管理者與一般管理者的區(qū)別高效管理者如何影響下屬高效管理主要對績效負責᠕.. |
| 營銷渠道建設與管理策略 |
| 主講老師:吳昌鴻   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章、營銷精英職業(yè)化修煉1、營銷精英信念體系重構情緒ABC理論 為什么要改變消極的信念?有效改變消極信念的五個步驟 2、銷售人員的四大不良習慣推卸.. |
| 忠誠與感恩 |
| 主講老師:張礫勻   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一節(jié):你的人生安全嗎?一、團隊游戲:博弈大戰(zhàn)二、游戲分享:怎樣才能成為人生贏家?三、安全人生五道力1.健康力2.幸福力3.經(jīng)濟力4.學習力5.意志力第二節(jié):忠誠和感恩是人設一、人生的核心競爭力 .. |
| 重點客戶情報獲取與行業(yè)客戶選擇 |
| 主講老師:周薇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一部分:核心客戶情報獲取與信息收集前言導入:Know Your Customer 了解你的客戶案例:醫(yī)院設備經(jīng)銷商批量授信方案總結:公司客戶經(jīng)理全面開拓,深度經(jīng)營田惠宇行長的講話一、核心客戶專業(yè)K.. |
| 管理者角色定位與能力提升 |
| 主講老師:王群祥   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、作為管理者,你是否找準了自己的定位1、管理的本質是通過他人完成任務2、團隊戰(zhàn)斗力是影響組織發(fā)展的重要因素案例分析:這家企業(yè)為何領導越強而業(yè)績越差?3、管理者需要承擔兩大使命創(chuàng)造績效.. |
| 管理心理學 |
| 主講老師:梁曉光   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、為什么要學管理心理學?1、管理心理學的范圍和意義2、認識管理和常見誤區(qū)3、對于企業(yè)管理的用處和幫助4、學習內(nèi)容的應用二、如何判斷我的領導風格和心理特征?1、領導的四大領導風格和意義2、各種領導風格的優(yōu)點和.. |
| 鐵血團隊三項修煉 |
| 主講老師:楊虎   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、為什么要打造鐵血團隊?1、企業(yè)績效需求!2、個人成長需求!3、未來夢想需求!二、鐵血團隊的標準1、德(純粹度、認同度、付出度、忠誠度)2、智(配合度、帶動度、謀略度、應變度)3、體(體力度、精力度、狀態(tài)度.. |
| 醫(yī)務禮儀.體驗為王 |
| 主講老師:李納   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介:良好的個人形象對客戶傳遞一種信息,即優(yōu)質的產(chǎn)品與卓越的服務,而這種信息傳遞的結果就是客戶的信任度的明顯提升。醫(yī)院服務水平一定程度上展現(xiàn)一座城市的文明程度。但遺憾的是,一些醫(yī)護人員的文明禮儀的意識不強,服務過程中禮貌用語太少、行為.. |
| 網(wǎng)格融合運營賦能,實現(xiàn)CHBN量價提升 |
| 主講老師:張旭   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:天數(shù) 模塊 章節(jié) 主要內(nèi)容 課時第一天 第一模塊:看清自己: 網(wǎng)格長的自我角色認知與盈利方向定位 一,網(wǎng)格長掙錢路徑 1、市場在哪里、怎么分市場,即CHBN怎么做 2課時2、怎么帶領團隊去掙錢 主動找客戶、自己給自己掙錢、適.. |
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