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內(nèi)訓課內(nèi)訓課

企業(yè)中層管理內(nèi)訓內(nèi)訓師培訓企業(yè)內(nèi)訓中層內(nèi)訓班組長內(nèi)訓優(yōu)秀內(nèi)訓課程經(jīng)典內(nèi)訓課金牌內(nèi)訓課程基層內(nèi)訓課程

領(lǐng)域選擇：

行業(yè)選擇：

定制培訓課程對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》

物業(yè)公司物資采購管理體系搭建與落地

主講老師：肖維培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：采購物流行業(yè)類別：

課程簡介：第一章：物業(yè)公司采購工作管理的基本特點 采購工作的全生命周期管理內(nèi)容和要點 采購項目的操作要點和風險分析 采購項目管理要素特點 工程采購管理過程中團隊和人員..

核心員工自我優(yōu)勢探索工作坊

主講老師：宋奕曉培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：開場視頻：《追夢赤子心》1. 世上無難事，只怕有心人？2．人不可能事事皆行，但可以人盡其才互動：喬丹是否可以成為棒球之神？3. 你的優(yōu)勢是什么？4. 為什么你一直在荒廢你的優(yōu)勢？誤區(qū)1：只要彌補弱點，就能成功 ..

有效溝通與激勵

主講老師：薄子健培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：引言：哈佛大學的威廉•詹姆士教授研究發(fā)現(xiàn)，按時計酬的職工僅能發(fā)揮其能力的20％-30%，而如果受到充分的激勵，則職工的能力可以發(fā)揮到80%-90%，甚至更高。這其中50%-60%的差距系激勵工作所致。也就是說，同樣一個..

PDCA循環(huán)工具與項目管理 ——企業(yè)科學管理實踐應(yīng)用

主講老師：熊鶴齡培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：企業(yè)管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、PDCA循環(huán)-工作計劃與執(zhí)行管理的認知1．PDCA計劃循環(huán)法的基本定義2．PDCA在現(xiàn)代企業(yè)管理中的總要性3．PDCA在個人職業(yè)能力提升的幫助二、PDCA循環(huán)的基本內(nèi)容1、四個階段的工作循環(huán)1．制訂計劃（P)..

服務(wù)創(chuàng)造價值——服務(wù)管理和服務(wù)營銷提升培訓

主講老師：黎冰培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：客戶服務(wù) 行業(yè)類別：

課程簡介：場景導入：通過創(chuàng)造優(yōu)秀的客戶體驗的公司（美的、海爾、迪士尼、海底撈等）都取得了巨大的商業(yè)成功，他們究竟做對了哪些？我們又該如何結(jié)合我們的實際情況去提升客戶體驗，創(chuàng)造我們自己企業(yè)的服務(wù)差異化競爭優(yōu)勢？第一講：關(guān)于服務(wù)我們應(yīng)該掌握的..

招聘與面試技能提升實務(wù)

主講老師：高思祿培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：

課程簡介：引子：招聘管理中的“六大誤區(qū)”1、招聘的定位不清，注重名氣，忽略實效2、注重面試者學歷，忽略潛力與工作能力3、注重工作穩(wěn)定性的絕對化，忽略貢獻率4、注重員工的個人感受，忽略組織的需求5、注重組..

目標與計劃管理

主講老師：顏豐果培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：執(zhí)行力行業(yè)類別：

課程簡介：導引：我的職場逆襲故事與課程的前世今生認知篇（認知不對，努力白費）：應(yīng)用方法前先要升級認知第一講：高效能管理的3個關(guān)鍵要點關(guān)鍵要點一：效能（四大重要性）1. 保證工作質(zhì)量和方向2. 保證穩(wěn)定的工作績效3. 保證人..

新晉管理者的綜合管理技能提升

主講老師：顏豐果培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：換腦子——新晉管理者的角色認知導入：何為管理？管理工作的職責和特點一、個體貢獻者和團隊管理者的特質(zhì)對比個體貢獻者：管事、做好自己、關(guān)注細節(jié)、單線思維團隊管理者：管事也管人、帶好團隊、宏觀視..

協(xié)同高效發(fā)展——高績效團隊建設(shè)與管理

主講老師：賀東培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：團隊建設(shè) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：團隊初建——團隊的認知與構(gòu)建引言：團隊中核心骨干人員、阻礙團隊績效員工的畫像案例一、團隊的認識分析：團隊與群體的區(qū)別（其中最本質(zhì)的區(qū)別是什么？）工具：團隊行為曲線分析：我們?yōu)槭裁葱枰獔F..

基于利他思維——360°全方位溝通與服務(wù)

主講老師：楚易培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一講為什么要做好服務(wù)1、優(yōu)服務(wù)成就優(yōu)品牌2、服務(wù)致勝是重要的競爭戰(zhàn)略3、不僅要滿足加盟商，還要取悅加盟商4、加盟賣的是產(chǎn)品，實際賣的是服務(wù)，兩者融合是趨勢5、消費升級成為國策，必然推動服務(wù)升級第二講做好服務(wù)..

企業(yè)用工管理課程大綱

主講老師：侯春梅培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：一、招聘用工1、招聘用工流程（1）招聘準備階段的主要工作（2）現(xiàn)場招聘階段的主要工作（3）考核面試階段的主要工作（4）辦理手續(xù)階段的主要工作2、定崗、定編、定級（1）定崗A.定崗：為什么做崗位編制？B..

高情商師傅帶教溝通術(shù)

主講老師：范遠飛培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：導入：高績效的徒弟從哪里來？1.情商1.1 識別自己的情緒管理故事：仁者心動1.2 識別他人的情緒管理故事：陳平渡河記1.3 管理自己的情緒管理故事：兩個做生意的兒子1.4 管理他人的情緒管理故事：秀..

工業(yè)4.0工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與制造業(yè)升級

主講老師：熊友君培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：戰(zhàn)略管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、新常態(tài)下宏觀經(jīng)濟政策的基本取向與預(yù)期目標1．新常態(tài)下的2016年中國經(jīng)濟2．2017年宏觀形勢判斷3．互聯(lián)網(wǎng)+供給側(cè)改革及基本政策取向4．傳統(tǒng)制造企業(yè)應(yīng)對方案二、三次工業(yè)革命大國崛起與移動互聯(lián)網(wǎng)崛起帶來的挑戰(zhàn)..

企業(yè)公文寫作基礎(chǔ)與技能提升 3天版

主講老師：韋志國培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一天公文基礎(chǔ)知識鞏固導學1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型、行文方向3.撰稿者的代言人身份4.撰寫公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如..

從“菜鳥”到“經(jīng)理”新晉經(jīng)理塑造訓練營

主講老師：王竟東培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分管理思維轉(zhuǎn)變一、從業(yè)務(wù)到管理的障礙認識1) 公司為什么需要管理者2) 管理者的存在價值3) 從業(yè)務(wù)到管理的三大障礙 用管物料的思維管人——忽視人性的變化性..

逆商AQ提升修煉——彈性面對逆境與挑戰(zhàn)

主講老師：楚易培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一單元：AQ概論問題一：什么叫AQ？AQ與IQ、EQ有何異同？1、提問、思考、回答分享：從IQ、EQ到AQ2、AQ的定義：AQ是引起逆境順轉(zhuǎn)的潛在力量3、AQ人人皆有，卻非人人珍惜、善用4、關(guān)于逆境的哲學思考..

員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升

主講老師：楚易培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分職場人在企業(yè)中存在的意義--幫你實現(xiàn)職場人的心理定位1. 職場人的實質(zhì)意義2. 職場人和企業(yè)的四個關(guān)系，如何與企業(yè)實現(xiàn)共贏3. 職場人應(yīng)具備的角色意識4. 職場人應(yīng)遵循的八大職業(yè)道德，大勝靠德，小勝靠智5...

企業(yè)核心中層干部激活訓練

主講老師：楚易培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：一、中層干部職業(yè)化理解與思維結(jié)果導向：要提供結(jié)果而不是任務(wù)；狼性法則：痛苦讓人強大，淘汰讓人發(fā)展；速度邏輯：先開槍、再瞄準；二、中層干部工作形象與職業(yè)風格..

結(jié)果為王——優(yōu)秀團隊管理者技能提升訓練營

主講老師：楚易培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一章、烏卡（VUCA）時代市場變化下打造狼性團隊尤為重要一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù)雜性（Complexity）4、模糊性..

領(lǐng)導力的十二項修煉

主講老師：史俊慧培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：領(lǐng)導力行業(yè)類別：

課程簡介：1、戰(zhàn)略規(guī)劃，勾勒愿景（1）目光遠大的領(lǐng)導者（2）愿景使命的概念和作用（3）形成共同愿景的一般過程案例：著名組織的愿景和使命（4）好愿景的特征（5）讓愿景照見現(xiàn)實（6）領(lǐng)導戰(zhàn)略思維能力的形成2、價值觀引導..