內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 凝心聚力—助力高績效團隊的六項策略 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：高績效團隊的本質(zhì)1、團隊的基本含義團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，有共同理想目標，愿意共同承擔責任，共享榮辱，在團隊發(fā)展過程中，經(jīng)過長期的學習、磨合、調(diào)整和創(chuàng)新，形成主動、高效、合作且有創(chuàng)意的團體，解決問題，達到.. |
| B端產(chǎn)品經(jīng)理從入門到精通 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 第一部分：初中級產(chǎn)品經(jīng)理課程目標是在產(chǎn)品總監(jiān)確定大方向后，如何做出完善、有效、不返工的產(chǎn)品文檔。時間：2天（6小時/天）模塊一：B端工作的思考框架 B端產(chǎn)品經(jīng)理的技能劃分與發(fā)展 .. |
| 高效溝通 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認識溝通1、小活動：繪圖游戲2、溝通的基本理論模型 溝通的基本含義 溝通的三大要素 溝通中的障礙 溝通的三種類型第二單元：突出重點的S.. |
| 職場心靈驛站：壓力與情緒疏導指南 |
| 主講老師：朱紅艷 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：壓力與情緒認知一、關于壓力Ÿ 1、什么是壓力？Ÿ 2、壓力對我們的影響Ÿ 3、世界范圍內(nèi)壓力造成的有形和無形損失二、壓力管理的好處1、壓力的生理反應Ÿ2、你如何.. |
| 危險化學品安全管理 |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：?；饭芾硐嚓P法律法規(guī)簡介1、《安全生產(chǎn)法》相關條款；2、危險化學品安全管理條例；3、使用有毒物品作業(yè)場所勞動保護條例4、危險化學品生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)許可證實施辦法等。通過本部分介紹，使人們了解化學品尤其是危.. |
| 可復制的領導力 |
| 主講老師：徐莉 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：領導力認知篇章節(jié)一、做為管理者，你擁有什么？1、領導權(職位權利) 領導權的六個方面：分配權、規(guī)則權、專家權、獎勵權、懲罰權、關照權游學PK：過度使用領導權會產(chǎn)生哪些問題？ .. |
| 從技術到管理 |
| 主講老師：杜程 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言：技術走向管理的苦惱-- 團隊活動：“管理者”吐槽大會· 從技術到管理的“三線轉(zhuǎn)變”第一講：“認知思維線”的轉(zhuǎn)變-- 活動：建筑狂.. |
| 國企末等調(diào)整和不勝任退出政策及操作實務 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、末等調(diào)整和不勝任退出政策背景1、政策沿革學習2001年《關于深化國有企業(yè)內(nèi)部人事、勞動、分配改革的意見》2016年第102號文《關于進一步深化中央企業(yè)勞動用工和收入分配制度改革的指導意見》.. |
| 關鍵對話與沖突管理 |
| 主講老師：單興林 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一：課程導入與目標設定1. 介紹課程背景和重要性2. 確定課程目標和期望3. 學員自我介紹和課程預熱活動二：認識關鍵對話1. 定義關鍵對話的概念和特點2. 介紹關鍵對話的場景和挑戰(zhàn)3. 分析關鍵對話成功與.. |
| 職場人必備技能（抗壓力） —情緒+壓力管理，提升內(nèi)卷時代抗壓力 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、活動體驗，感受課程主題1、活動體驗1：自我介紹—YYDSŸY：一組關鍵名詞，形容你自己ŸY: 一組重要數(shù)字/值，形容你自己ŸDS: 在……方面，我.. |
| 企業(yè)中高層戰(zhàn)略思維和領導力修煉 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程導入從新東方教育到“東方甄選”IBM：“大象”為何能夠跳舞？華為：從賣給思科到絕地求生二、什么戰(zhàn)略領導力1、當前.. |
| TTT管理人員業(yè)務能力提升 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 職業(yè)認知篇（2H）1.1 企業(yè)培訓工作的挑戰(zhàn)1.2 企業(yè)培訓工作的意義：解決人才梯隊瓶頸1.3 企業(yè)培訓體系的邏輯與我們的定位1.4 成人的學習特點分析2 個人修養(yǎng)篇（4H）2.1 合乎培訓場域的培訓師儀.. |
| 工作匯報的天龍八部 |
| 主講老師：方超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、會做也要會說1.1重視工作匯報才有未來1.1.1案例：兩組不同的進度1.1.2不喜歡匯報工作的三類員工1.1.3案例：兩組不同的進度1.1.4案例：在外拓展市場的小趙1.1.5案例：滯銷的產(chǎn)品1.2真相有.. |
| 職場心動力——陽光心態(tài)與情壓管理技巧 |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入熱身活動：雞尾酒會世衛(wèi)組織心理健康標準/測評2022年國民心理健康調(diào)查報告一、認知壓力：壓力的本質(zhì)、價值壓力的定義壓力公式、團隊挑戰(zhàn)壓力的價值與意義齊加尼克效應壓力模式及覺察活動：壓力圖片.. |
| 基層主管、班組長管理提升 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 管理與管理者一、管理的本質(zhì)1.管理能否被復制●技能可復制●狀態(tài)很難復制2.管理的內(nèi)涵管理兩要素：人與事管理兩維度：內(nèi)與外內(nèi)部的人：輔導、激勵&.. |
| 高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：張杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 真正的執(zhí)行力——任務與結(jié)果前言：對結(jié)果負責是對我們工作的價值負責對任務負責是對工作程序負責1. 執(zhí)行力與競爭力2. 結(jié)果與任務完成差事與例行公事.. |
| 中層管理者管理能力提升 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 自我管理1.1 管理者角色1.1.1 管理者角色定位1.1.2 優(yōu)秀管理者核心三角色1.2 自我定位1.2.1 分析崗位職責1.2.2 分析個人能力2 團隊管理2.1 人才梳理及培養(yǎng)2.1.1 理.. |
| 團隊執(zhí)行力 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊執(zhí)行力1、領導與管理（1）領導-激發(fā)動力：指明方向、激勵賦能（2）管理-提升能力：流程、分工、進度2、領導力風格測試：你是邏輯型還是情感型？你關注什么？3、管理三件事（1）定標準、給愿景、做判斷（.. |
| 建構(gòu)在人性之上的領導力 |
| 主講老師：高登峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：緒論：領導力的源頭案例：出埃及記、古公亶父搬遷西岐；一、深海領導學的冰山模型1、自我認知：構(gòu)建領導力的第一步 生理層面：具身認知，革命是身體的本錢； 心理層面：弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)，本我.. |
| 政務禮儀與公仆形象 |
| 主講老師：馬梓溪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：第一模塊：禮儀之邦的禮儀要義 第政務禮儀與其他禮儀的區(qū)別 “律己敬人”就是最好的禮儀 政務禮儀的作用 政務禮儀的內(nèi)涵第二模塊：公.. |
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