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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| “訓(xùn)練”幸福——積極心理學(xué)的實(shí)踐與應(yīng)用 |
| 主講老師：閆維維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入篇 你幸福嗎？1、在實(shí)際生活中應(yīng)用積極心理學(xué)的方法2、從社會(huì)人類(lèi)學(xué)角度談“儀式感”的應(yīng)用第一篇 什么是幸福？1、幸福的詞意與反思2、關(guān)于幸福的疑問(wèn)A、對(duì)幸福的迷惑B、從幸福到更幸.. |
| 心服口服的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：賴(lài)泓杉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理心理學(xué)視角中的代際管理問(wèn)題二、領(lǐng)導(dǎo)新生代員工的權(quán)力策略三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力如何強(qiáng)化四、新生代員工激勵(lì)下屬的藝術(shù)五、團(tuán)隊(duì)管理與組織人際互動(dòng).. |
| 企業(yè)文化管理 |
| 主講老師：馬海容 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：企業(yè)文化基礎(chǔ)知識(shí)1、企業(yè)文化的作用2、企業(yè)文化的起源3、7S模式中的硬件和軟件第二節(jié)：企業(yè)文化的三個(gè)基本問(wèn)題與四個(gè)層面1、企業(yè)文化的三個(gè)基本問(wèn)題2、企業(yè)文化的四個(gè)層面第三節(jié)：企業(yè)文化體系建設(shè)1、企.. |
| 高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：鄭秀寶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：領(lǐng)導(dǎo)力的“鐵三角”第一篇：指導(dǎo)思想篇1. 公式：一個(gè)亙古不變的鐵律2. 環(huán)境：一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)（“VUCA”時(shí)代）3. 行為：一次必須實(shí)現(xiàn)的跨越同步練習(xí)：我們身.. |
| 企業(yè)識(shí)人用人育人留人新策略 |
| 主講老師：趙達(dá) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：視頻互動(dòng)——你會(huì)怎么選擇？1. 識(shí)人選才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？2. 人才有那些具體的特征？3. 如何判斷出人才可達(dá)標(biāo)？第一講：如何識(shí)人選才？一、選拔人才的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1. 提高人力成本的效率.. |
| 商業(yè)倫理和企業(yè)文化 |
| 主講老師：周?chē)?guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：商業(yè)倫理和企業(yè)成功之道一、商業(yè)倫理基石知識(shí)二、中國(guó)傳統(tǒng)儒商倫理文化和西方資本主義商業(yè)精神比較1. 中、西方商業(yè)倫理的來(lái)源2. 中國(guó)傳統(tǒng)儒家經(jīng)濟(jì)倫理文化和新時(shí)代儒商精神3. 西方商業(yè)倫理和資本主義精神三、企.. |
| 變?cè)V為金——投訴預(yù)防、補(bǔ)救與處理的技巧 |
| 主講老師：何春芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：投訴的意義——“致人而不致于人一、投訴的定義1. 廣義投訴和狹義投訴的區(qū)別1）投訴和抱怨的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)2）從性質(zhì)、時(shí)限、級(jí)別和原因四方面分類(lèi)2. 投訴是一個(gè)演變的過(guò)程3. .. |
| 好新聞就在你身邊 |
| 主講老師：易云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新聞基礎(chǔ)知識(shí)一、新聞的本質(zhì)二、新聞的作用1.外宣1）宣傳企業(yè)，展示形象2）推廣產(chǎn)品，軟文營(yíng)銷(xiāo)2.內(nèi)宣1）下情上達(dá)，反映情況2）凝聚力量，營(yíng)造氛圍三、企業(yè)通訊員角色定位四、新聞寫(xiě)作四原則.. |
| 讀懂營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽，助力孩子健康 |
| 主講老師：靳麗霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)存在營(yíng)養(yǎng)不均衡的狀況，但是這種情況并不是孩子自己造成的，很大程度上是由于我們家長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)了解的太少，不知道孩子每天該怎么吃？不知道孩子生病了該怎么處理？所以造成很多的孩子營(yíng)養(yǎng)不均衡，出現(xiàn)各種各樣令我們頭疼的問(wèn)題。有的孩.. |
| 麥肯錫問(wèn)題分析與解決 ——從思維到技能 |
| 主講老師：段小鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 陳述問(wèn)題(一)問(wèn)題的定義(二)問(wèn)題的4種類(lèi)型(三)問(wèn)題的3大來(lái)源(四)問(wèn)題陳述的3大問(wèn)題(五)問(wèn)題優(yōu)先級(jí)排序2 分解問(wèn)題(一)分解問(wèn)題的1個(gè)工具：邏輯樹(shù)(二)構(gòu)建邏輯樹(shù)的兩大原則-案例研討：構(gòu)建邏.. |
| 平衡之美——事業(yè)家庭、自我生命范疇的平衡 |
| 主講老師：王沛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)介：課程主軸 “連接、平衡、次序”：連接：與原生家庭、與自己連接，我們和自己在一起嗎？平衡：1) 自我內(nèi)在狀態(tài)的平衡，你在過(guò)一種替代式生活嗎？2) 你的人際關(guān)系、財(cái)富、事業(yè)、家庭、婚.. |
| 如何打造出高績(jī)效門(mén)店訓(xùn)練營(yíng) 由“銷(xiāo)售型”到“管理型”再到“經(jīng)營(yíng)型”店長(zhǎng) |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元： 企業(yè)門(mén)店管理管理的現(xiàn)狀、全景管理模型與績(jī)效重點(diǎn)講師提問(wèn)：請(qǐng)您描述一下您如何管理門(mén)店的？小組討論：請(qǐng)給最好的門(mén)店做一個(gè)描述？（注意關(guān)鍵詞）講師提問(wèn)：門(mén)店對(duì)公司意味.. |
| 戰(zhàn)略對(duì)標(biāo)規(guī)劃 |
| 主講老師：韋寶寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景2020年新冠疫情與全球貿(mào)易緊張局勢(shì)產(chǎn)生疊加影響，嚴(yán)重沖擊了中國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)。世界經(jīng)濟(jì)面臨金融危機(jī)以來(lái)最大的危險(xiǎn)，2020年經(jīng)濟(jì)增速將放緩至2.0%～2.2%。受疫情影響,中國(guó)消費(fèi)需求，工業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域受到嚴(yán)重沖擊，國(guó)家加大宏觀.. |
| 打造完美執(zhí)行力—西點(diǎn)精神 |
| 主講老師：顧文豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)目的課程從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)踐，運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言，把空洞、乏味的理論轉(zhuǎn)化為言簡(jiǎn)意賅的口頭語(yǔ)，便于學(xué)員記憶、使用。課程著重針對(duì)制造業(yè)目前團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、溝通力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作中面臨的問(wèn)題，以團(tuán)隊(duì)執(zhí).. |
| 如何成為經(jīng)銷(xiāo)商的CEO |
| 主講老師：李兆輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：快速消費(fèi)品 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱一、廠家與經(jīng)銷(xiāo)商的關(guān)系1、廠家的現(xiàn)狀分析2、經(jīng)銷(xiāo)商的現(xiàn)狀分析3、廠家與經(jīng)銷(xiāo)商如何共同發(fā)展生意二、了解經(jīng)銷(xiāo)商的生意環(huán)境1.經(jīng)銷(xiāo)商面臨的挑戰(zhàn)1)外部挑戰(zhàn)：經(jīng)銷(xiāo)商發(fā)展空間不斷受到擠壓2)內(nèi)部挑戰(zhàn)：經(jīng)銷(xiāo)商.. |
| 財(cái)務(wù)總監(jiān)戰(zhàn)略思維與商業(yè)模式設(shè)計(jì)力 |
| 主講老師：徐輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、判大勢(shì)：聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展機(jī)會(huì)點(diǎn)1、新城鎮(zhèn)發(fā)展區(qū)域和產(chǎn)業(yè)機(jī)遇2、新科技發(fā)展與資本融合路線(xiàn)3、新階層消費(fèi)升級(jí)與偏好領(lǐng)域4、新養(yǎng)老服務(wù)與大健康產(chǎn)業(yè)掘金5、新潮流消費(fèi)與爆品效應(yīng)二、建系統(tǒng)：融合新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)趨.. |
| 洞見(jiàn)心智-構(gòu)建銷(xiāo)售鐵軍文化 |
| 主講老師：楊連合 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：企業(yè)文化是團(tuán)隊(duì)管理的定海神針。一、使命、愿景、價(jià)值觀使命是企業(yè)存在的價(jià)值、愿景是企業(yè)未來(lái)的方向、價(jià)值觀是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的規(guī)則二、團(tuán)隊(duì)組建公司使命與個(gè)人發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，企業(yè)愿景與員工成長(zhǎng)的有效關(guān)聯(lián)企業(yè)價(jià).. |
| 結(jié)構(gòu)性思維的工作匯報(bào)與PPT呈現(xiàn) |
| 主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：如何更加準(zhǔn)確地表達(dá)？演練：匯報(bào)能力診斷：通過(guò)測(cè)試，分析診斷學(xué)員在匯報(bào)能力上的提升要點(diǎn)為什么要常做工作匯報(bào)？界定你的目的匯報(bào)中的事實(shí)小組討論：篩選與目的相關(guān)的事.. |
| 新時(shí)代 新模式 新商機(jī) ——?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)規(guī)劃實(shí)務(wù) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、總綱1、我們現(xiàn)在的行業(yè)危機(jī)四伏？2、經(jīng)銷(xiāo)商的危機(jī)到底在什么地方？3、我們的經(jīng)營(yíng)思路為什么導(dǎo)致現(xiàn)在的困局？4、什么是大意失荊州？我們的經(jīng)營(yíng)思路與策略讓我們這些具有多年在戰(zhàn)場(chǎng)拼殺的人居然重蹈“關(guān)云長(zhǎng)&rdqu.. |
| 敏捷項(xiàng)目管理實(shí)踐 |
| 主講老師：劉永強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：什么是敏捷項(xiàng)目管理什么是Scrum？Scrum 的起源為什么要用Scrum？Scrum 能給你帶來(lái)幫助嗎？模塊二：敏捷項(xiàng)目管理原則與宣言&#.. |
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