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行業(yè)選擇:

定制培訓課程 對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》
4D領(lǐng)導力工作坊
主講老師:張晨   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章:第五力的由來一、日益增加的 (社會) 復雜性二、基本作用力三、有缺陷的 “第五力” 災(zāi)難四、管理不可見的 “第五力” 場五、系統(tǒng)工程社會背景第二章:發(fā)現(xiàn)你的..
管理者角色認知與職業(yè)化
主講老師:張誠忠   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:職業(yè)化視角審視管理者的角色設(shè)計意圖:搞不清自己的定位,是企業(yè)中層管理者做不好管理層最深層次的原因。管理者的角色大家都很清楚,但是,如何用職業(yè)化的眼光來深刻理解這些角色,則是管理者搞清自己定位的關(guān)鍵。本模塊是幫助管理者破除錯誤..
醫(yī)務(wù)禮儀.體驗為王
主講老師:李納   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 
課程簡介:良好的個人形象對客戶傳遞一種信息,即優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與卓越的服務(wù),而這種信息傳遞的結(jié)果就是客戶的信任度的明顯提升。醫(yī)院服務(wù)水平一定程度上展現(xiàn)一座城市的文明程度。但遺憾的是,一些醫(yī)護人員的文明禮儀的意識不強,服務(wù)過程中禮貌用語太少、行為..
渠道廳店體驗式營銷課程
主講老師:張旭   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天:4G時代體驗式營銷與廳店優(yōu)化模式解讀(7 課時) 第一節(jié):4G時代體驗式營銷策略解讀 1、4G體驗式營銷模式2、4G體驗營銷三種類別3、客戶體驗的四個層次4、4G體驗式營銷方法5、4G體驗式營銷的行為模式第二..
金牌內(nèi)訓師成長系統(tǒng)
主講老師:逯瑤   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:作為內(nèi)訓師你必須知道的事一、課程的層域1.說明情況2.娛樂學員3.產(chǎn)生共鳴4.完成植入二、如何植入思想1.了解我們的大腦2.課程對內(nèi)植入——內(nèi)訓師內(nèi)功3.課程對外植入&..
從基層到管理 大綱
主講老師:鄒國華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講 角色認知討論:從員工晉升為主管后,在哪些方面發(fā)生了變化?一、從員工到主管的5項轉(zhuǎn)變1、“主管”的來歷二、主管的3維角色1、主管角色的變化2、成為下屬的好上司視頻案例:3、做..
重拳出擊之農(nóng)村寬帶營銷課程方案
主講老師:張旭   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:天數(shù) 時間 課程大綱 課程內(nèi)容 課時第一天 上午 農(nóng)村寬帶攻防宏觀形勢分析 形勢認知:三大運營商個人體驗報告 3課時優(yōu)勢認知:4G時代的渠道競爭格局解讀 產(chǎn)品認知:移動產(chǎn)品怎么賣? 客戶認知:家庭用戶的信息化產(chǎn)品需求的用..
用視覺錘和文字釘,傳統(tǒng)企業(yè)完成互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型
主講老師:金滿錚   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、確定品牌營銷區(qū)分客戶和用戶?1、 消費者的客戶是誰2 、消費者的用戶是誰3 、消費者的人群畫像4 、賣狗墊子的段子二 視覺呈現(xiàn)及文案提煉1 提煉信息——1.1字體選擇 1.2圖片重..
服務(wù)至上 體驗為先
主講老師:楊麗波   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、如何提供優(yōu)質(zhì)的客戶體驗?1、服務(wù)的細節(jié)2、服務(wù)的程序3、服務(wù)的情懷案例:迪士尼樂園的細節(jié)服務(wù)二、如何建立積極的服務(wù)意識?1、服務(wù)的三個層次2、服務(wù)意識的有效建立案例:香格里拉酒店的“驚喜&..
培育企業(yè)發(fā)展之根 ---高執(zhí)行力訓練
主講老師:李巍華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、企業(yè)執(zhí)行力之源1、企業(yè)如何達成愿景和使命1)為什么優(yōu)秀企業(yè)制定的目標總能達到?2)企業(yè)戰(zhàn)略目標與員工的關(guān)系?3)企業(yè)的使命與員工的使命?2、企業(yè)執(zhí)行難的原因1)執(zhí)行力不強的原因2)企業(yè)容易出現(xiàn)的執(zhí)行方式 ..
系統(tǒng)思考與結(jié)構(gòu)性思維
主講老師:齊磊   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:課程內(nèi)容:一、團隊如何建設(shè)?團隊是由個體組成,只有互相提供價值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大的員工,就沒有強大的公司。二、建立高效的學習環(huán)境學習現(xiàn)場形成一種競爭PK的學習方式,用這種方式讓學員快速進入學習和體驗的狀態(tài)..
情境領(lǐng)導
主講老師:何云鵬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、人員管理1. 領(lǐng)導與管理的區(qū)別2. 領(lǐng)導與管理的差異3. 成功領(lǐng)導者應(yīng)具備的三個技巧4. 理解“控制”和“操縱”的定義二、領(lǐng)導風格1. 領(lǐng)導風格定義2. 早..
管理者的項目管理實踐©
主講老師:高虎   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:破冰:第一部分 項目和項目管理究竟是什么?一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維1、結(jié)構(gòu)化的管理方法□ 定義項目和項目管理□ 衡量項目目標的四個維度◆ 管理啟示□ 項目管理管什么?□ 項目管理的過程2、系統(tǒng)化的管..
知識管理與企業(yè)文化
主講老師:駱欣慶   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財務(wù)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、企業(yè)價值背后的文化密碼1、為什么優(yōu)秀的公司重視企業(yè)文化2、經(jīng)濟的背后是文化3、中國商道與中國企業(yè)二、企業(yè)文化的基本概念1、文化的本質(zhì)2、文化的歷史與規(guī)律3、企業(yè)文化的定義4、企業(yè)文化的誕生5、企業(yè)..
職場卓越之道:如何讓向上溝通更有效
主講老師:盧云峰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:測試互動:你的向上溝通水平?第一章 正確認知向上溝通如何正確認知向上溝通向上溝通包括哪些內(nèi)容向上溝通七項基本原則- 幫助決策- 尊重時間- 承諾目標- 注..
今心愛情密碼
主講老師:今心   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:讓愛你的人更懂你—— 九型人格愛情密碼 2500年前古巴比倫的智者發(fā)現(xiàn),人的心理能量都來源于“愛” 人們獲得愛的習慣方式有九種,世上的人也基本上分為九類: 有的人通過先愛你來換取你的愛,我..
資本運作與國有企業(yè)并購重組
主講老師:馬曉青   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、資本運作概述1、什么資本運作?2、資本運作的環(huán)境與條件3、金融市場與融資方式4、金融市場構(gòu)成三、企業(yè)融資與投資決策(主體)1、公司目標與投資決策2、公司價值評估3、資本成本與融資選擇 4、資本結(jié)構(gòu)..
依法治企——民法典對項目管理的影響
主講老師:孫志強   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:法商思維一、法律風險概述(大數(shù)據(jù)分析)二、企業(yè)合規(guī)的重要性案例:阿里的成功離不開蔡崇信(律師作用不可小視)案例:正義女神的司法寓意案例:公平與正義的平衡第二部分 企業(yè)合規(guī)法律風險防范一、民法典概述 ..
DISC職場溝通技巧
主講老師:廖忠于   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:認識行為風格1.案例分析:為什么他偏偏和我不一樣2.什么是行為風格3.行為風格的應(yīng)用領(lǐng)域4.行為風格自測5.行為風格的基本理論第二單元: 識別四種行為風格1.行為風格識別矩陣2.四種典型的行為風..
新人職場第一課
主講老師:常穎   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:從校園到職場我們?nèi)绾卫斫饴殘觯?個典型職場定位職業(yè)意味著什么?業(yè)余與職業(yè)的區(qū)別小組討論:校園與職場的差別職場真相新人職場升級四個方向 ..
 
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