內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 別找借口找方法 |
| 主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么決定我們的未來1. 人生的結(jié)果根源于思維方式案例：自以為是與自我設限老崔的故事活動：撕紙與手指操2.人與人之間僅在于思考方式的不同案例：半杯水、老黃牛3.成就未來的三大要素案例：自我否定者的下場 .. |
| 從一帶一路看中國宏觀經(jīng)濟 探究供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革及企業(yè)基業(yè)長青 |
| 主講老師：張慶安 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、全球經(jīng)濟低迷險惡1、世界GDP走勢低迷世界GDP走勢萎靡全球貿(mào)易低迷直接投資異化通縮通脹分化并存2、全球經(jīng)濟低迷惡果失業(yè)率居.. |
| 跨國公司經(jīng)營管理思維實務 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 正視新態(tài)勢下國際市場開發(fā)與環(huán)境劇變省思(一).后疫情時代局勢發(fā)展與供應價值鏈●疫情雖可怕但衍生之相關(guān)問題更可怕經(jīng)濟大衰退與全球影響供應鏈調(diào)整與加碼問題全球化倒退與區(qū)域自覺興起(二).后疫情時代國際市場發(fā)展與.. |
| 青年骨干人才的系統(tǒng)思維 |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 認識系統(tǒng)思考‧ 真實世界里的系統(tǒng)案例‧ 線性思考 VS 系統(tǒng)思考‧ 細節(jié)性復雜 VS 動態(tài)性復雜‧ 系統(tǒng)冰山理論‧ 區(qū)分“事件&rdq.. |
| 成果導向的教練式領(lǐng)導 |
| 主講老師：劉宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識教練式管理體驗式活動：初識教練技術(shù)一、教練式管理是什么？--ICF對教練的定義--教練的起源 --教練式管理的定義二、為什么要使用教練式管理？三、管理模式的變遷 教練式vs.. |
| 職場破繭成蝶-新人面試寶典 |
| 主講老師：王靜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：破繭成蝶 華麗轉(zhuǎn)身需把握最佳時機1.什么是時機？什么是最佳時機？2.什么是選擇？如何做選擇？3.思考：有10個選擇，選了其中一個，余下9個跟你有關(guān)系嗎？4.破繭成蝶需把握最佳應聘時機5.企業(yè)招聘的幾個黃金時.. |
| 新晉經(jīng)理人能力提升 |
| 主講老師：王靜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認知管理的本質(zhì)與原理1.什么是管理？緣起-管理的起源發(fā)展-管理的內(nèi)核展望-從管理到領(lǐng)導2.管理的最終目的是什么？3.高績效管理的四個維度1)明道-價值取向2)取勢-趨勢把握3)優(yōu)術(shù)-組織運營.. |
| 言出必達——管理者高效溝通 |
| 主講老師：張雷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場體驗：融入才會快樂（讓大家在相互融合的過程中，迅速進入課程氛圍，約2分鐘）團隊建設：分組、確認組長和小組角色分配 （采取抽排牌機制，約8分鐘）第一講：認知溝通——基于人性的溝通藝術(shù)與策略一、溝通的.. |
| 情緒管理之陽光心態(tài) ——助你進入職場快車道 |
| 主講老師：付鈺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：互動游戲：認識我是你三生有幸規(guī)則說明：5個關(guān)卡，從小白賽車手到Super賽車手一、自我情緒管理1, 認識自我1）性格特質(zhì)演練：DISC性格測試2）成年視角3）自我和解演練：正念訓練2, 認識情緒.. |
| 房地產(chǎn)微信公眾號運營與文案策劃 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一講 公眾賬號定位與開發(fā)運營一、公眾賬號種類1、訂閱號2、服務號3、企業(yè)號二、微信平臺定位1、生產(chǎn)還是營銷2、公眾號還是個人號3、部門還是個人4、用戶人群的需求挖掘三、公眾賬號矩陣組建原則.. |
| 新形勢下——建企---效益為先的大商務管理 |
| 主講老師：張福林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇講解：關(guān)于大商務管理一、“大商務”管理-是什么(樹立“大商務”管理理念)（一）以服務好客戶為宗旨，贏得市場認可以客戶為中心贏得市場認可滿足客戶需求（二）以低成本.. |
| 投資銀行家高鵬鶴主講《公司金融》 |
| 主講老師：高鵬鶴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1 公司金融與價值創(chuàng)造介紹2 投資機制2.1 現(xiàn)金流分析基本原理2.2 凈初始投資(NINV)2.2.1 替代性項目2.2.2 擴張性項目2.3 經(jīng)營現(xiàn)金流2.3.1 折舊2... |
| 從壓貨到動銷：驅(qū)動渠道銷售的生意策略 |
| 主講老師：王同 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引子：渠道銷售的兩要重點：分銷&動銷第一部分 渠道分銷：從廠家到終端，讓更多的人幫我們賣一、廠商關(guān)系定位及業(yè)務人員的角色1、廠商之間的合作是“等價利益交換”思考：你想從客戶那要什么（購物清.. |
| 國家能源局關(guān)于貫徹落實“放管服”改革精神 優(yōu)化電力業(yè)務許可管理有關(guān)事項的通知解讀 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：一、《通知》制定背景1、《通知》制定的背景2、《通知》出臺的重大意義二、《通知》如何體現(xiàn)“放管服”改革要求1、大力推進簡政放權(quán)。2、強化準入和退出監(jiān)管。3、優(yōu)化許可服務和管理。三、《通.. |
| 供電公司班組長及以上管理干部管理實戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)：統(tǒng)一思想一、習近平總書記關(guān)于國企改革發(fā)展、能源電力發(fā)展的重要講話和指示精神二、落實“四個革命，一個合作”的能源安全新戰(zhàn)略三、把握國有企業(yè)“六個力量”的歷史定位四、確.. |
| 信任樓梯 ——超級銷售客戶拜訪技巧 |
| 主講老師：天馬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入1. 銷售黑箱，銷售的困惑2. 戀愛秘籍-海鷗法則第一講：約會準備——把握拜訪前一、掃描客戶1. 客戶的背景信息1）個人基本信息a年齡、哪里人、興趣愛好，甚至婚姻家庭等等b.. |
| 職場禮儀 |
| 主講老師：張必成 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 職場禮儀概述一、職場文化與禮儀原則二、職場禮儀5個心態(tài)第二單元 職業(yè)形象禮儀一、站立坐行禮儀與禁忌二、實用職業(yè)著裝禮儀三、職業(yè)類型與著裝四、場合與著裝五、對象與著裝案例分析+實操演練第三.. |
| 新時期醫(yī)院中層管理與領(lǐng)導力提升 |
| 主講老師：謝彥彬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：一、新時期科室管理者的角色認知與管理能力提升1、認識自己，是否真的與眾不同2、優(yōu)秀學科帶頭人需具備的六項基本素質(zhì)3、科室管理者日常工作中的六大作用4、科室管理者需具備的四項基本能力5、科室管理者如何在團隊中建立威信？.. |
| 區(qū)塊鏈發(fā)展趨勢與通信行業(yè)應用 |
| 主講老師：宋永軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：第一講 區(qū)塊鏈發(fā)展十大趨勢1.1區(qū)塊鏈行業(yè)應用加速，從數(shù)字貨幣向非金融行業(yè)擴展1.2 企業(yè)應用是區(qū)塊鏈的主戰(zhàn)場，聯(lián)盟鏈/私有鏈將成為主流方向1.3 應用催生多樣化的技術(shù)方案，區(qū)塊鏈性能將不斷得到優(yōu)化1.4 區(qū)塊鏈與云計.. |
| 企業(yè)全面薪酬福利體系設計 |
| 主講老師：趙勝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：企業(yè)薪酬福利管理的基本原則一、企業(yè)薪酬福利管理的三大誤區(qū)1、薪酬戰(zhàn)略不明確2、薪酬福利針對性不強3、薪酬結(jié)構(gòu)設置不合理二、薪酬福利體系的構(gòu)成三、薪酬福利管理的理論基礎(chǔ)1、公平理論2、雙因素理論 .. |
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