內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 《金稅四期下稅務(wù)稽查應(yīng)對與維權(quán)》 |
| 主講老師：房老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：評估與稽查的本質(zhì)區(qū)別（約31個真實案例）1.案例：稽查的本質(zhì)執(zhí)法過程2.案例：評估后，納稅人PK稅務(wù)局3.案例：納稅評估三大步驟，一個總結(jié)4.案例：常見被納稅評估的經(jīng)典案例5.案例：納稅評估后，稅務(wù)局會拿你怎.. |
| 打造卓越管理者 |
| 主講老師：巨一銘 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講、管理者的基本認知1、中層經(jīng)理的角色認知Ø 公司文化傳承者Ø 業(yè)務(wù)領(lǐng)域帶頭者Ø 專業(yè)技能的輔導(dǎo)者Ø 決策、策略建議者Ø 部門問題的終結(jié)者.. |
| “高績效團隊建設(shè)與管理”培訓方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊建設(shè)的六大要素1、個人目標與團隊目標的統(tǒng)一A、下屬工作動機匯總B、下屬工作動機引導(dǎo)2、團隊內(nèi)部的人際關(guān)系A(chǔ)、人際關(guān)系塑造的五大障礙B、人際關(guān)系塑造的基本方法C、不同性格員工管理技巧3、團隊的資源共.. |
| 禮賦效能——創(chuàng)新客戶體驗的廳堂服務(wù)禮儀 |
| 主講老師：楊俊杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：心利他——創(chuàng)新客戶體驗的服務(wù)思維升級第二講：行有禮——提升客戶體驗的關(guān)鍵觸點第三講：言有物——回應(yīng)客戶需求的精準表達第四講：情有度—.. |
| 項目管理 提升組織價值 |
| 主講老師：馬琳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：項目管理水平，決定運營效果1、 “項目”的是與非◆ 場景案例□ 什么是運營？◆ 管理啟示◆ 思考：哪些工作可以項目形式來管理？2、 項目管理與運營管理□ 項目管理與運營管理的.. |
| 推己及人——高情商溝通技巧 |
| 主講老師：鄭雯宜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：溝通模型與溝通漏斗1､ 互動游戲——頭腦體操2､ 溝通是什么？3､ 溝通的三大原則4､ 溝通的模型5､ 溝通的漏.. |
| 企業(yè)經(jīng)營管理風險防控 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 風險概念與操作風險1、 風險的理解（1） 警惕“黑天鵝”事件，也要防范“灰犀牛”事件（2） 防范風險、化解風險挑戰(zhàn)的策略（3） 防范和抵御風險的戰(zhàn)略2、操作風.. |
| 從目標到成功：訂制式職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 |
| 主講老師：張慕梁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言案例研討：1.鐘南山在35歲以前一事無成，幡然悔悟終于成為無雙國士2.屋里拉磨的驢和西天取經(jīng)的馬，同樣的工作量，成就天壤之別一、如何從根源上破解員工工作動力不足、職業(yè)倦怠現(xiàn)象？1.個人職業(yè)目標的覺醒、發(fā)現(xiàn)與確認 .. |
| 拿業(yè)績說話——打造電銷、微營銷客服團隊特訓營 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 叫醒你的睡眠客戶——電話營銷一、電話營銷的背景及現(xiàn)狀分析1、背景分析（1）激烈殘酷的競爭互聯(lián)網(wǎng)的異軍突起（2）客戶消費習慣的改變（3）精準營銷的必然要求2、現(xiàn)狀分析（1）員.. |
| 拉動計劃生產(chǎn)與零庫存 |
| 主講老師：雷衛(wèi)旭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：準時化拉動生產(chǎn)三大定義推動式（PUSH）生產(chǎn)系統(tǒng)與拉動生產(chǎn)的拉動式（PULL）生產(chǎn)系統(tǒng)華為拉動計劃供應(yīng)鏈組織架構(gòu)拉動生產(chǎn)計劃的供應(yīng)鏈體系結(jié)構(gòu)/實現(xiàn)拉動生產(chǎn)的6大條件第一室：拉動計劃供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)----減少全庫存1... |
| EAP關(guān)愛與員工心理輔導(dǎo) |
| 主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：心理自測了解量表一、GHQ-50測試二、心理狀態(tài)自評量表第二節(jié)：把脈員工三重壓力背后的心理原因一、企業(yè)員工心理問題三大源頭1.案例分析：為什么企業(yè)員工流失率逐年上升？2.工作壓力3.人際溝通4.生.. |
| 別找借口找方法 |
| 主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么決定我們的未來1. 人生的結(jié)果根源于思維方式案例：自以為是與自我設(shè)限老崔的故事活動：撕紙與手指操2.人與人之間僅在于思考方式的不同案例：半杯水、老黃牛3.成就未來的三大要素案例：自我否定者的下場 .. |
| 從一帶一路看中國宏觀經(jīng)濟 探究供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革及企業(yè)基業(yè)長青 |
| 主講老師：張慶安 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、全球經(jīng)濟低迷險惡1、世界GDP走勢低迷世界GDP走勢萎靡全球貿(mào)易低迷直接投資異化通縮通脹分化并存2、全球經(jīng)濟低迷惡果失業(yè)率居.. |
| 數(shù)字時代的企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績倍增策略 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字時代給企業(yè)經(jīng)營環(huán)境帶來了哪些重大不確定性？ 1、變化正更多更快地呈現(xiàn)為非連續(xù)性案例：從近20年全球市值十強企業(yè)排名變化看非連續(xù)性規(guī)律；諾基亞如何錯失非連續(xù)性創(chuàng)新機會；創(chuàng)維通過第二增長曲線成功跨越非連續(xù)性2、數(shù)字時.. |
| 64個心理學角度打造黃金人際關(guān)系 |
| 主講老師：付剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、帶著信心前行1、相信自己，他人才會相信你2、成功的秘籍：自信3、相信自己的產(chǎn)品物超所值 4、信心決定成敗5、生活只相信實力6、相信奇跡，才會創(chuàng)造奇跡7、讓自信為你提升氣場8、缺陷也是一種恩惠9、走.. |
| p2p網(wǎng)貸平臺管理與風險管理 |
| 主講老師：冉湖 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章、逾期貸款的催收與法律實務(wù)一、P2P的全流程風險管理二、逾期貸款分析三、逾期清收的方法和技巧四、夫妻共同債務(wù)處理五、利用擔保和抵押權(quán)清收六、非訴訟類清收手段第二章、P2P網(wǎng)貸的主要風險及破解一、P2.. |
| 服務(wù)溝通 |
| 主講老師：王惠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：服務(wù)意識的建立1.木桶原理2.怎樣理解100—1=0服務(wù)用心1、用心服務(wù)——假如我是客戶2、主動服務(wù)——要做的正是對方正在想的3.. |
| “成交至上”—銷售代表必備高效拜訪十大法寶 |
| 主講老師：劉影 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言一、新商業(yè)時代核心邏輯1. 數(shù)字驅(qū)動：全新商業(yè)思維最核心的變化二、基于客戶的全新商業(yè)思維方式.1. 從經(jīng)營商品/服務(wù)到經(jīng)營客戶的轉(zhuǎn)變Part1：思維策略篇第一講：拜訪的計劃和準備一、心理準備—.. |
| 跨國公司經(jīng)營管理思維實務(wù) |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 正視新態(tài)勢下國際市場開發(fā)與環(huán)境劇變省思(一).后疫情時代局勢發(fā)展與供應(yīng)價值鏈●疫情雖可怕但衍生之相關(guān)問題更可怕經(jīng)濟大衰退與全球影響供應(yīng)鏈調(diào)整與加碼問題全球化倒退與區(qū)域自覺興起(二).后疫情時代國際市場發(fā)展與.. |
| 青年骨干人才的系統(tǒng)思維 |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 認識系統(tǒng)思考‧ 真實世界里的系統(tǒng)案例‧ 線性思考 VS 系統(tǒng)思考‧ 細節(jié)性復(fù)雜 VS 動態(tài)性復(fù)雜‧ 系統(tǒng)冰山理論‧ 區(qū)分“事件&rdq.. |
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