內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 職業(yè)規(guī)劃與優(yōu)勢塑造 |
| 主講老師：常穎 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 職業(yè)規(guī)劃的前提案例：跳槽的結(jié)果何為職場？何為職業(yè)職業(yè)升級的三個方向團隊成員與角色分工場景案例活動：地震了角色定位決定職業(yè)人的未來上司是.. |
| Disc性格識人與職場高效溝通 |
| 主講老師：湯信芳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： DISC認知---自檢識人能力導入：九宮格簽名活動，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢特質(zhì)與個性特質(zhì)、一、職場溝通中經(jīng)常陷入的2個誤區(qū)1、認識不等于了解思考：做為管理者,你僅僅是認識你的員工，還是了解他們？2、行為不等于動機 .. |
| 視覺銷售 |
| 主講老師：呂江 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：陳列構思討論：陳列對于銷售，有什么作用？怎樣做出對銷售有用的陳列呢？一、什么叫陳列二、陳列的目的和意義1、運用視覺陳列來表現(xiàn)品牌的價值2、運用視覺陳列促進銷售業(yè)績3、視覺陳列讓產(chǎn)品更具說服力三、陳列如.. |
| 經(jīng)營風險識別與控制 |
| 主講老師：孟顯仕 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么需要建立風險思維與意識？(一)重新認識風險風險究竟是什么：風險=不確定性？風險與收益的關系為什么會有“損失厭惡效應”？(二)風險防范對.. |
| 地產(chǎn)風控管理及財務審核 |
| 主講老師：胡冬梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、招標采購合規(guī)性1、為什么要進行資產(chǎn)采則購審計1）招采的模式2）供應商及新供應商入圍的考察3）開標、評標、定標過程中的舞弊2、采購一般流程1）制定采購計劃2）請購3）選擇供應商4）確定采購價格5.. |
| 渠道開發(fā)建設與業(yè)績裂變增長系統(tǒng)實戰(zhàn) |
| 主講老師：王程 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、模式致勝 – 模式致勝業(yè)績暴增密碼（共8案例）1.營銷模式致勝核心要素闡述2.B2C營銷模式的方法論3.5大精彩案例模式分享4.人人必須掌握的的黃金思維模型a)黃金思維模型解讀b)精彩案例分享及啟.. |
| 鋼鐵團隊執(zhí)行力 |
| 主講老師：羅元昊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程儀式：1、全體學員著迷彩服2、宣讀入訓須知3、軍事化訓練，強調(diào)紀律4、面向解放軍軍旗宣誓5、奏響《解放軍軍歌》6、全體進入軍人狀態(tài)，準備入場二、我們一起思考：1、思考：什么是執(zhí)行力？2、執(zhí)行力.. |
| 盡職調(diào)查技術與盡職調(diào)查報告撰寫 |
| 主講老師：卜范濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 信貸盡職調(diào)查技術一、盡職調(diào)查概述1、什么是盡職調(diào)查2、為什么要進行盡職調(diào)查3、貸款新規(guī)對盡職調(diào)查有哪些明確要求二、信貸經(jīng)理盡職調(diào)查的內(nèi)容1、調(diào)查企業(yè)客戶的基本情況1）客戶概況（客戶自身基本情況）.. |
| 大數(shù)據(jù)時代下的金融精準營銷 |
| 主講老師：趙奕楠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、大數(shù)據(jù)在金融營銷和服務中對于金融機構的作用？ 1.大數(shù)據(jù)定義和之前的應用2.信息收集匯總定位客戶分層1)大眾類客戶2)財富類客戶3)高凈值客戶3.客戶特征分析進行分類1)年齡2)社會身份3)生活重.. |
| 高端商務魅力塑造之營銷體系版 |
| 主講老師：郭弈翎 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、營銷場景一：面對客戶—儀容儀表第一印象奠定良好基礎1、不同場合百變穿搭，讓你在客戶面前永遠保持得體身體儀容氣質(zhì)搭配審美提升奢侈品鑒賞揚長避短區(qū)分場合著裝得體2、搭配小心機，讓客戶加深對.. |
| 新經(jīng)濟，新環(huán)境下的金牌面試官 |
| 主講老師：陳凱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1，新時代的面試官——落地實用方法論@ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)；@ 95后已經(jīng)成為主流工作群體；@ 大學生如何面對第一份工作？@ 情景化展示體驗——.. |
| 電信運營商項目風險管理實踐 |
| 主講老師：莊樁 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學方式 課程時間第1章電信運營商項目風險管理概述 電信運營商業(yè)務轉(zhuǎn)型中的困惑和問題；電信運營商ICT項目業(yè)務特點及其對公司項目管理能力的要求；電信運營商為.. |
| IT軟件項目量化管理 |
| 主講老師：莊樁 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學方式 課程時間第一章：項目管理三角形實戰(zhàn) 1) 兩個三角形玩轉(zhuǎn)軟件項目管理2) 如何權衡軟件項目管理四要素3) 典型倒排工期項目如何實施 講解 180分鐘第二章：項目過程定義實戰(zhàn) 1) 一種實用的.. |
| 銀行客服中心智能化發(fā)展 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、智能時代客服中心挑戰(zhàn)和機遇1、思維創(chuàng)新的技術路徑2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型變革與發(fā)展3、客服中心“一半是海水，一半是火焰”4、客服中心的焦慮與機遇服務渠道與模式的需求個性化=.. |
| 銀行信貸全流程業(yè)務實務（包含小微信貸、農(nóng)貸、個人消費貸） |
| 主講老師：張志強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元普惠金融與三農(nóng)1、互聯(lián)網(wǎng)金融OR普惠金融《關于促進普惠金融服務健康發(fā)展的指導意見》解讀普惠金融/互聯(lián)網(wǎng)金融的本質(zhì)普惠金融特性A.草根性B.小額性C.分散.. |
| 數(shù)字化時代的數(shù)據(jù)守護神 – 數(shù)據(jù)中心的建設與運營 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、“數(shù)據(jù)中心”是個什么概念？ a)數(shù)據(jù)中心的定義是什么？b)“數(shù)字化”數(shù)據(jù)中心與“傳統(tǒng)”數(shù)據(jù)中心有什么不同？c)實際案例分享二、“數(shù)據(jù).. |
| 如何進行銀行的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何建立銀行的數(shù)字化認知？1.從認知到認知升級案例：特斯拉，蔚來，小鵬，理想等新勢力造車2.從邏輯到邏輯模型3從牛頓世界觀到量子力學世界觀4.銀行數(shù)字化的三層境界5.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的障礙1）現(xiàn)有的業(yè)務和主.. |
| 企業(yè)數(shù)字化運營與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：王文祿 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：互動：疫情給企業(yè)帶來的影響：案例分析：西貝與林清軒數(shù)字化思維及數(shù)字化運營給企業(yè)帶來的競爭力提升第一講：大人物云時代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要1、時代演進2、政策引領3、科技使能4、行業(yè)發(fā)展5、企業(yè)需要第二講.. |
| PTT國際專業(yè)講師培訓（高級班） |
| 主講老師：羅曉 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天上午第一篇章 學與用一、教而不學誰之過幫助培訓師認識到老師授課學生不愛學習的原因分析。二、學而不用誰之過幫助培訓師認識到老師教的方法，學生不按老師說的去做的原因分析。三、中國培訓師對課程的四大常用思考方向分.. |
| 國學思辨與管理哲學 |
| 主講老師：楊子 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 修齊治平與管理的路徑1、經(jīng)史子集，貫穿上下五千年2、諸子百家，串講國學的智慧3、大人之學，三綱六證八條目4、家國情懷，銘記溫良恭儉讓5、為官之道，踐行恭寬信敏惠6、內(nèi)化外化，從格物走向格心7、三.. |
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