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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| “講好企業(yè)故事”演講技巧課綱 |
| 主講老師：王婷婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何設(shè)計(jì)演講與組織語(yǔ)言（一）開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)解決的三個(gè)心理問(wèn)題1、你主要講什么;2、我為什么要聽(tīng)你講3、你講的對(duì)我有什么好處（二）開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)達(dá)到三個(gè)目的：1、拉近距離 2、建立信賴(lài) 3、引起興趣（三）八種實(shí).. |
| 碳交易政策推進(jìn)及應(yīng)把握的先機(jī) |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、“雙碳”背景下加快構(gòu)建氣候適應(yīng)型社會(huì)1.歷史背景（1）農(nóng)業(yè)社會(huì)：基于碳水化合物利用之上的低碳經(jīng)濟(jì)（2）工業(yè)社會(huì)：基于碳?xì)浠衔锸褂没A(chǔ)上的高碳經(jīng)濟(jì)（3）未來(lái)社會(huì)：基于化石能源高效清潔利用和.. |
| 職業(yè)麗人彩妝培訓(xùn) |
| 主講老師：陳瀅妃 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：視頻導(dǎo)入：妝前妝后大不同案例分享：化妝的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)第一講 化妝新理念一、新時(shí)代背景下化妝的意義獲得更多機(jī)會(huì)對(duì)職業(yè)女性來(lái)說(shuō)，猶如士兵的盔甲塑造專(zhuān)業(yè)形象，引起客戶(hù)的重視，.. |
| 中層管理五項(xiàng)技能修煉（一天） |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、樹(shù)立管理者思維 1、開(kāi)拓思維:認(rèn)知自我，永不設(shè)限,做下屬的方向標(biāo)2、責(zé)任思維:敢于承擔(dān)，勇于認(rèn)錯(cuò),做下屬的定心丸3、共贏思維:交換立場(chǎng)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),做下屬的合伙人4、工具思維:給出方法，樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn),做下屬的好老師二、.. |
| 態(tài)度重于能力：做積極向上的好員工 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、做懂得感恩的員工1、認(rèn)識(shí)“企業(yè)”：企業(yè)是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)2、認(rèn)識(shí)“工作”：工作是風(fēng)險(xiǎn)最低的創(chuàng)業(yè)3、認(rèn)識(shí)“自己”：你是否具備“一技之長(zhǎng)&.. |
| 發(fā)現(xiàn)MBTI代碼及應(yīng)用 |
| 主講老師：黃曉敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、了解MBTI性格代碼1、什么是MBTI2、什么是偏好與傾向3、MBTI在國(guó)際的運(yùn)用二、自我認(rèn)知——完成MBTI測(cè)評(píng)1、建立由內(nèi)而外的自信2、利用性格自評(píng)，讓學(xué)員初步判別自己的性格類(lèi)型。.. |
| 大數(shù)據(jù)在社會(huì)信息化管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型中的大數(shù)據(jù)應(yīng)用雛形1. 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的數(shù)據(jù)應(yīng)用及商業(yè)模式2. 從IT到DT3.《大數(shù)據(jù)時(shí)代》的思維精髓第二章：大數(shù)據(jù)的用戶(hù)思維案例：蘋(píng)果音樂(lè)商店如何取勝案例：農(nóng)業(yè)銀行：e時(shí)代 贏精彩案例：三.. |
| 2020年“兩會(huì)”精神及重要政策解讀 |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、最特殊的一次“兩會(huì)”及其時(shí)代背景二、李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告要點(diǎn)解讀（一）、過(guò)去一年的成就（2019年） 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值突破90萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)6.1%城鎮(zhèn)新增就業(yè)1352萬(wàn)人，調(diào)查失業(yè).. |
| 職場(chǎng)競(jìng)聘演說(shuō)與匯報(bào)呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 競(jìng)聘演說(shuō)的素材組織與說(shuō)服邏輯（0.5天） 一、思路程序化1．競(jìng)聘演講稿的七項(xiàng)基本內(nèi)容2．演講的三個(gè)環(huán)節(jié)二、結(jié)構(gòu)條理化1．符合邏輯遞進(jìn)關(guān)系2．運(yùn)用清晰的鏈接詞匯三、說(shuō)服多樣化1．理性說(shuō)服的四種邏.. |
| TTT——授課技巧與呈現(xiàn)能力提升 課程大綱 |
| 主講老師：楊艷紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)師的角色定位1、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的反思①培訓(xùn)結(jié)果的普遍抱怨②漏斗原理對(duì)培訓(xùn)的影響③學(xué)員是來(lái)做什么的？④培訓(xùn)師要想的三個(gè)問(wèn)題2、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)①M(fèi)-KASH原則②成人學(xué)習(xí)四大特點(diǎn)③培訓(xùn)課堂的六個(gè)目標(biāo)二.. |
| 工程總承包項(xiàng)目管理要點(diǎn)培訓(xùn) |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 項(xiàng)目管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)第一講 現(xiàn)代項(xiàng)目管理工具與方法 （1）項(xiàng)目管理模式1）功能、結(jié)構(gòu)、溝通和控制模式、2）項(xiàng)目過(guò)程和運(yùn)行模式、資源管理模式、3）外部的動(dòng)態(tài)聯(lián)盟模式以及評(píng)價(jià)指標(biāo)模式。（2）主要工具方法.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 角色認(rèn)知篇案例分析：父親看完兒子的日記后，怒打妻子。一、項(xiàng)目組管理的概念二、項(xiàng)目經(jīng)理角色認(rèn)知1、項(xiàng)目經(jīng)理所處的位置2、管理人員的工作關(guān)系3、項(xiàng)目經(jīng)理要代表三個(gè)立場(chǎng)4、下屬對(duì)上司的五個(gè)期望5、.. |
| 觀點(diǎn)可視化—利用圖示進(jìn)行信息呈現(xiàn) |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 為什么要將觀點(diǎn)可視化一. 什么是觀點(diǎn)可視化二. 觀點(diǎn)可視化的作用三. 什么時(shí)候使用觀點(diǎn)可視化第二部分 磨刀不誤砍柴工：提升整體效果的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)一. 主題模板：奠定設(shè)計(jì)基調(diào)二. .. |
| 商務(wù)PPT的邏輯策劃和設(shè)計(jì)應(yīng)用 ——商務(wù)PPT的編劇和導(dǎo)演 |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：了解制作PPT的職場(chǎng)原理——想清楚方能說(shuō)明白第一章：Professional——職業(yè)化設(shè)計(jì)PPT【解決相關(guān)問(wèn)題】為什么文字是PPT的天敵？&#.. |
| 職場(chǎng)起航-職場(chǎng)新人職業(yè)定位 |
| 主講老師：黃曉敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：游戲職業(yè)夢(mèng)想圖一、職業(yè)規(guī)劃的開(kāi)啟模式1、常見(jiàn)的職場(chǎng)發(fā)展的三種情況（1）一路高升（2）基層徘徊（3）中年危機(jī)2、兩種職業(yè)規(guī)劃模式（1）導(dǎo)航PGS模式（2）小步快跑模式（3）三點(diǎn)一線(xiàn)理論練習(xí)：畫(huà).. |
| 特定社交禮儀與溝通 |
| 主講老師：陳瀅妃 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課題切入：中國(guó)“單身稅”橫空出世第一講：相親的目標(biāo)和原則一、古代相親與現(xiàn)代相親的區(qū)別二、相親的積極作用三、相親的目標(biāo)四、相親的原則五、規(guī)避相親負(fù)效應(yīng)第二講：相親禮儀一、禮儀概述.. |
| 組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：戴國(guó)強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：經(jīng)驗(yàn)萃取一、企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)游戲互動(dòng)：通過(guò)游戲互動(dòng)引導(dǎo)出課程內(nèi)容，讓學(xué)員從中進(jìn)行總結(jié)與反思1. 什么是經(jīng)驗(yàn)2. 經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值3. 經(jīng)驗(yàn)形成的兩條途徑1）成功2）失敗4. 經(jīng)驗(yàn)的三種類(lèi)型1）個(gè)人經(jīng)驗(yàn) .. |
| 把握五個(gè)關(guān)鍵做好央企紀(jì)檢工作 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、不忘初心，學(xué)好黨史1、歷史為什么會(huì)選擇中國(guó)共產(chǎn)黨？2、中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史機(jī)遇3、中國(guó)共產(chǎn)黨的重要方法二、牢記紀(jì)律，從嚴(yán)治黨1、打鐵還需自身硬，“嚴(yán)”字展現(xiàn)管黨治黨決心2、以“.. |
| 班組情緒壓力管理 |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：情緒與壓力管理一、情緒壓力的危害1、壓力小測(cè)試2、壓力過(guò)大的心理癥狀3、壓力過(guò)大的生理癥狀4、壓力過(guò)大的行為癥狀5、情緒壓力的危害二、壓力是什么1、壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時(shí)的個(gè)人感受2.. |
| 用服務(wù)禮儀筑基企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 |
| 主講老師：趙詩(shī)雨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：意識(shí)鑄就靈魂一、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)1、OMOTENASHI精神建立5個(gè)服務(wù)精神關(guān)鍵詞二、窗口服務(wù)提升的四個(gè)緯度1、專(zhuān)業(yè)的形象2、得體的動(dòng)作3、標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)術(shù)4、規(guī)范的流程第二講：專(zhuān)業(yè)形象塑造現(xiàn).. |
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