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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

成渝經(jīng)濟圈的經(jīng)濟形勢與行業(yè)機遇 |
主講老師:曲融 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:一、《規(guī)劃綱要》給成渝經(jīng)濟圈帶來哪些重大發(fā)展機遇?1、《規(guī)劃綱要》重點內(nèi)容梳理2、成渝經(jīng)濟圈上升到國家戰(zhàn)略面3、成渝經(jīng)濟圈發(fā)展?jié)摿薮蠖ⅰ兑?guī)劃綱要》給成渝經(jīng)濟圈帶來哪些行業(yè)發(fā)展機遇?1、電子信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模優(yōu)勢繼續(xù)加強.. |
不同類型員工的合法合規(guī)合情的管理 |
主講老師:李丹 培訓(xùn)天數(shù):1 天 專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、和諧勞動關(guān)系管理面臨的新形勢和挑戰(zhàn)(一)和諧勞動關(guān)系管理面臨哪些巨大的挑戰(zhàn)?(二)企業(yè)對待不同類型的員工應(yīng)有怎樣的思路和策略?(三)企業(yè)管理不同類型的員工有哪些用工風(fēng)險(四)管理不同類型員工的風(fēng)險防范的方向(五).. |
依法治企—— 《民法典》對企業(yè)經(jīng)營管理影響及其法律風(fēng)險防范 |
主講老師:李丹 培訓(xùn)天數(shù):1 天 專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、《民法典》概述(一)《民法典》修改的歷史過程與背景(二)《民法典》的作用1、為人權(quán)保護加成2、為家庭和睦聚力3、為社會治理賦能4、為企業(yè)保駕護航(三)《民法典》頒布的意義1、滿足人民群眾對美好生活的更.. |
情緒管理與壓力控制 |
主講老師:李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分 引發(fā)沖突的兩大導(dǎo)火索一、 思考:引發(fā)沖突的導(dǎo)火索之一:壓力二、 感悟:引發(fā)沖突的導(dǎo)火索之二:情緒三、 剖析:沖突是如何產(chǎn)生的?四、 案例+應(yīng)用:西游記團隊之沖突管理之道五、 工具一:做好沖突管理的三大關(guān)鍵點.. |
旺季營銷,四場景聯(lián)動打出開門紅 |
主講老師:劉曉霞 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一單元 新零售時代,開門紅怎么打?一、傳統(tǒng)旺季營銷的痛點客戶無感、員工無感、管控不易 不可持續(xù) 二、新零售時代,形勢都發(fā)生了哪些變化? 客戶需求變了——從網(wǎng)點結(jié)算去了移動終端競爭形式.. |
基 于 人 格 心 理 的 職 場 溝 通 |
主講老師:劉映吟 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:再識溝通1.課程互動導(dǎo)入:根據(jù)培訓(xùn)具體需求定制(互動游戲)2.雙向溝通的真正涵義,溝與通的境界3.職場溝通的常見溝通障礙4.有效溝通的模型5.溝通中的傾聽、回應(yīng)與共情技巧6.職場溝通中的Kiss原則7.. |
網(wǎng)點轉(zhuǎn)型與內(nèi)勤行長綜合能力提升 |
主講老師:劉曉霞 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一單元網(wǎng)點管理的困惑與管理者角色勝任一、4.0時代網(wǎng)點發(fā)生的變化移動支付的出現(xiàn)后客戶“到店率”不斷下滑優(yōu)質(zhì)客戶群體來網(wǎng)點越來越少網(wǎng)點的陣地優(yōu)勢正在.. |
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(通用版) |
主講老師:楊斌 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:1 組織管理與人力資源1.1 管理的實質(zhì)及管理者角色認知1.2 人力資源的特點及人力資源管理體系1.3 職能經(jīng)理的人力資源管理責(zé)任及核心任務(wù)2 目標(biāo)與績效管理2.1 基于目標(biāo)的績效管理體系2.2 職能經(jīng)理的績效管.. |
如何做有故事、有結(jié)構(gòu)的演講 |
主講老師:魏巍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:(Day 1)1、 成人學(xué)習(xí)的特點: 解決“與我何干”的問題2、 設(shè)計有風(fēng)格的自我介紹 3、 開場的 8 種方法; 4、 演講 4 步法 A、 闡述觀點 B、 說明原因 C、 對比 D、 總結(jié)觀點.. |
現(xiàn)代企業(yè) 卓有成效的管理實踐 |
主講老師:蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù):3 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講 現(xiàn)代企業(yè)管理實踐的關(guān)鍵要素理解(一)人類四種組織管理形態(tài)研究(二)企業(yè)管理的核心是塑造行為(三)管理者常犯的十個錯誤(四)領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異(五)領(lǐng)導(dǎo)者的人際關(guān)系管理技巧(六)管理實踐基礎(chǔ)通關(guān)&mdash.. |
行動學(xué)習(xí)-促動技術(shù)應(yīng)用研訓(xùn)營 |
主講老師:朱天佑 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講、行動學(xué)習(xí)與促動技術(shù)1.行動學(xué)習(xí)的起源與介紹2.行動學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別3.行動學(xué)習(xí)中常用的促動技術(shù)4.促動師的角色定位和價值5.促動師與培訓(xùn)師的區(qū)別6.促動技術(shù)的在不同場景的作用和意義第二講、提問力&.. |
新形勢下—EPC總承包項目設(shè)計優(yōu)化與招采成本管控解析與實戰(zhàn) |
主講老師:張福林 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:開篇思考及摸底討論:1.EPC總承包模式中“E”常見問題及應(yīng)對思路2.合約規(guī)劃的重要性及落地思路概述3.關(guān)于“數(shù)據(jù)庫與供應(yīng)商庫”4.關(guān)鍵詞:“前置,界面,量化&.. |
企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展 |
主講老師:蔣小華 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第1章企業(yè)生命周期與變革創(chuàng)新1.企業(yè)的生命周期和成長類型;2.企業(yè)的核心成長力在于變革;3.企業(yè)持續(xù)增長取決于強大的變革領(lǐng)導(dǎo)力;4.互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預(yù)警:過去的成功路徑的依賴.. |
卓越基層班組建設(shè) |
主講老師:趙陽 培訓(xùn)天數(shù):1 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:班組長角色認知一、班組長對下的五種角色是領(lǐng)袖不是英雄是警察不是殺手是教練不是裁判是牧師不是上帝是家長不是保姆二、班組長.. |
技術(shù)線線條通用技能系列 面向全業(yè)務(wù)的承載網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn) |
主講老師:何 舟 培訓(xùn)天數(shù):1 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢1、全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢2、全球無線接入流量變化趨勢3、全球消費者網(wǎng)絡(luò)視頻變化趨勢二、中國移動全業(yè)務(wù)布局和實現(xiàn)1、電信運營商全業(yè)務(wù)格局2、全業(yè)務(wù)運營的概念和特點3、中國移動全業(yè)務(wù).. |
疫情防控時期 ——幫扶企業(yè)政策解讀 |
主講老師:董曉蓮 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、 疫情防控時期企業(yè)幫扶政策措施匯總二、 疫情防控期間如何享受各項稅收優(yōu)惠政策1、 所得稅相關(guān)優(yōu)惠政策解讀及案例2、 增值稅和消費稅相關(guān)稅收優(yōu)惠政策解讀案例3、 個人所得稅相關(guān)稅收優(yōu)惠政策解.. |
營銷業(yè)績提升訓(xùn)練營 |
主講老師:陳培松 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:客戶:業(yè)績提升的核心模塊一、新客戶獲?。涸黾邮袌龇蓊~模塊二、老客戶深挖:增加口袋份額模塊三、大客戶攻堅:增加增長份額模塊四、細分用戶群:優(yōu)化市場結(jié)構(gòu)模塊五、服務(wù)好客戶:培養(yǎng)忠誠用戶產(chǎn)品:業(yè)績提升的根基模塊一、.. |
數(shù)據(jù)治理和深度優(yōu)化:價值驅(qū)動的大數(shù)據(jù)資產(chǎn)體系建設(shè) |
主講老師:黃辰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、數(shù)據(jù)治理的行業(yè)需求及核心框架1、行業(yè)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)治理需求 數(shù)據(jù)的困惑 大型企業(yè)的數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢 行業(yè)的數(shù)據(jù)治理需求2、數(shù)據(jù)治理再認識 數(shù)據(jù)治理.. |
項目經(jīng)理軟技能提升訓(xùn)練 |
主講老師:楊斌 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、項目環(huán)境與項目經(jīng)理再認知市場及客戶需求的復(fù)雜與多變,以及來自組織內(nèi)部的職能與流程的掣肘,使項目的實施與管理面臨著日益嚴峻的挑戰(zhàn)。同時,我們的很多項目經(jīng)理在思維模式與管理方法上其實也沒有做好相應(yīng)的準備。 因此項目經(jīng)理們首先需要對于.. |
TRIZ——創(chuàng)造性解決問題方法 |
主講老師:朱躍進 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:前言:創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力1. 原始的創(chuàng)新方法----試錯法2. 人們對待新發(fā)明的態(tài)度3. “你可以等待100 年獲得頓悟,也可以利用這些原理用15 分鐘解決問題。”.. |
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