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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

賽事風(fēng)采 禮呈英姿 |
主講老師:楊理 培訓(xùn)天數(shù):1 天 專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊一 參賽中的禮儀應(yīng)用知多少?一、何為禮?思考:禮儀應(yīng)用在何處?解析:“禮者,在于所處”剖析:禮儀內(nèi)核因素模型案例:不相上下的.. |
施工項(xiàng)目質(zhì)量和安全管控專題培訓(xùn) |
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一節(jié):建設(shè)項(xiàng)目管理概述一、建設(shè)項(xiàng)目管理的基本要求二、建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)三、建設(shè)項(xiàng)目管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)分析第二節(jié):建設(shè)工程施工質(zhì)量控制一、施工質(zhì)量管理與施工質(zhì)量控制1、施工質(zhì)量的基本要求2、影響施工質(zhì)量的主要因素.. |
QC小組知識培訓(xùn) |
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一節(jié):QC小組概述一、質(zhì)量與質(zhì)量管理1、什么是質(zhì)量?2、質(zhì)量管理3、質(zhì)量管理八項(xiàng)基本原則二、QC小組的概念與分類1、QC小組的概念2、QC小組的性質(zhì)和特點(diǎn)3、QC小組的分類三、QC小組活動的宗旨和作.. |
電力企業(yè)安健環(huán)體系專題培訓(xùn) |
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):5 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
課程簡介:模塊一:ISO45001:2018職業(yè)健康安全管理體系(2天)第一節(jié): ISO45001:2018職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)知識一、ISO45001職業(yè)健康安全管理基礎(chǔ)知識1)職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生背景2)職業(yè)健康安全管理.. |
智慧園區(qū)建設(shè)及應(yīng)用 |
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):3 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一節(jié):智慧園區(qū)概述 一、園區(qū)的概念與發(fā)展1、園區(qū)的概念 2、園區(qū)的發(fā)展 3、園區(qū)的分類 二、智慧園區(qū)的概念 1、智慧園區(qū)發(fā)展背景 2、 智慧園區(qū)概念 3、智慧園區(qū)特征 三、智慧園區(qū)發(fā)展歷程 四、.. |
突發(fā)事件應(yīng)急管理與輿論管控 |
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一節(jié):突發(fā)性事件一、什么是突發(fā)性事件二、突發(fā)性事件的特點(diǎn)三、突發(fā)性事件的影響第二節(jié):全面認(rèn)識危機(jī)事件一、消費(fèi)者為何圍堵達(dá)芬奇家居?二、危機(jī)是對消費(fèi)信心的無情毀滅三、對企業(yè)危機(jī)的正確理解四、企業(yè)危機(jī)的定義.. |
踐行新思想,推動精神文明建設(shè)的發(fā)展 |
主講老師:劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:踐行新思想領(lǐng)會中國特色社會主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,做好凝心聚力的戰(zhàn)略工程推動精神文明建設(shè)走向高度的思想自覺和行動自覺。第二部分:弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神加強(qiáng)愛國主義教育加強(qiáng)集體主義教育加強(qiáng)社會主.. |
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)五步曲 |
主講老師:戴國強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:導(dǎo)引:開場一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容二、學(xué)習(xí)秘訣三、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)1. 培訓(xùn)師識別自我風(fēng)格風(fēng)格測試:根據(jù)測試工具,識別自我風(fēng)格,有助于課程設(shè)計(jì)中要特別關(guān)注的地方2. 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)現(xiàn)場調(diào)查:采訪現(xiàn)場各位學(xué)員的需求與期.. |
公眾演講賽前輔導(dǎo) |
主講老師:李芳 培訓(xùn)天數(shù):3 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元:演講的認(rèn)知(認(rèn)知力)一、演講的重要性二、演講者面臨的挑戰(zhàn)(互動討論)1、什么因素會影響、干擾或鼓勵你的聽眾對你加以聆聽?2、你能看到演講高手VS新手的差別在哪里?3、為什么有人當(dāng)眾講話會沉悶?四、演講的.. |
職業(yè)化素養(yǎng)提升 |
主講老師:吳昊 培訓(xùn)天數(shù):1 天 專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、職業(yè)素養(yǎng)修煉——喚醒職業(yè)化意識,自我覺察 (50min)小組破冰游戲互動1. 員工的職業(yè)化水平展現(xiàn)企業(yè)的社會實(shí)力2. 如何喚醒員工的職業(yè)素養(yǎng)——思維決定行為3. 自.. |
“業(yè)財(cái)融合” ——非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理 |
主講老師:魏鑫 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講 如何輕松讀懂財(cái)務(wù)三大報(bào)表1、資產(chǎn)負(fù)債表常規(guī)資產(chǎn)負(fù)債表要素分類流動資產(chǎn)非流動資產(chǎn)流動負(fù)債非流動負(fù)債凈資產(chǎn) .. |
迎刃而解-問題分析解決 |
主講老師:吳建民 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分 另辟蹊徑——轉(zhuǎn)換思路,以我為主1、問題困擾:什么是習(xí)得性無助2、問題分類:自愈型問題、努力型問題、無奈型問題、求助型問題3、應(yīng)對策略:針對不同問題的不同策略4、現(xiàn)場互動:面對問題時(shí)不同.. |
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 |
主講老師:易文睿 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一.積極主動的習(xí)慣1.對外界主動回應(yīng)與消極回應(yīng)的不同習(xí)慣案例1:人類與自然的兩種不同回應(yīng)。案例2:生活中常見的兩種不同回應(yīng)習(xí)慣案例3:職業(yè)生涯中的兩種不同回應(yīng)習(xí)慣情景練習(xí)1:區(qū)分積極主動習(xí)慣與消極被動習(xí)慣情景練習(xí).. |
用職場溝通力打造你的“高光”時(shí)刻 |
主講老師:劉靜 培訓(xùn)天數(shù):1 天 專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:高效溝通的重要性1. 企業(yè)75%的停頓和問題產(chǎn)生都是因?yàn)闇贤ㄒ曨l:到底是誰的問題案例:新人不同的成長軌跡2. 新人常犯的溝通問題1)沒有技巧,不會溝通2)不愿溝通,能躲就躲3)沒有溝通目標(biāo)4)容易.. |
問題分析與解決 ——運(yùn)用系統(tǒng)性思維進(jìn)行問題分析與解決 |
主講老師:朱立 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:課程導(dǎo)入問題與解決問題的辦法無窮無盡,但解決問題的過程并非每次不同【案例:從系統(tǒng)性思維看問題分析與解決】一、發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定目標(biāo)1.問題的本質(zhì)【案例導(dǎo)入:這樣說問題能讓領(lǐng)導(dǎo)聽明白嗎?】.. |
團(tuán)隊(duì)管理心理學(xué)--助燃積極內(nèi)驅(qū)力SF+ |
主講老師:祁娜 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一 精英團(tuán)隊(duì)內(nèi)驅(qū)力“焦點(diǎn)解決新思維SF+“構(gòu)建1. 自我思維管理“服務(wù)意識”(1) 你在為誰工作? (2) 贏利來自于為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值(3) 追求卓越的工作品質(zhì)(4) 為.. |
高難度談話與卓越焦點(diǎn)溝通 |
主講老師:祁娜 培訓(xùn)天數(shù):1 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:價(jià)值型溝通定位——打破固有思維模式1. 案例分析:職業(yè)人溝通的價(jià)值2. 價(jià)值型溝通“三核”:思維方式、情感姿態(tài)、交流技巧;3. 從“三核”看溝.. |
打造賦能型講師——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營 |
主講老師:趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:時(shí)間 課程主題 教學(xué)目標(biāo) 課程大綱第一天(6小時(shí)) 《打造賦能型講師——從說教到賦能》、理念認(rèn)知篇 通過了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),掌握課程設(shè)計(jì)與講授所須關(guān)注重點(diǎn)。能正確區(qū)分講.. |
卓越的領(lǐng)導(dǎo)力 |
主講老師:史俊慧 培訓(xùn)天數(shù):1 天 專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力基本概念1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力?2、領(lǐng)導(dǎo)力的要素3、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的神話和誤區(qū)4、權(quán)力和影響力的來源(1)領(lǐng)導(dǎo)力和權(quán)力(2)權(quán)力獲得的途徑案例:曾國藩的話題(3)走出權(quán)力的迷思(4)怎樣才能擁有.. |
校園人到企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng) |
主講老師:王波 培訓(xùn)天數(shù):2 天 專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講 職業(yè)選手即將進(jìn)入職場:我們必須從業(yè)余選手向職業(yè)選手轉(zhuǎn)變!一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)論1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵3、職業(yè)化規(guī)范的作用4、什么是職業(yè)人:人分四類:活著的四人;活著的人;老板;職業(yè)人。.. |
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