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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 銀行人員簡(jiǎn)要法律風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：完善公司法人治理結(jié)構(gòu)，各類(lèi)治理主體相互制衡高效運(yùn)轉(zhuǎn)，以便有效承接相關(guān)權(quán)責(zé)。銀行業(yè)務(wù)與《民法典》物權(quán)、擔(dān)保的基本規(guī)范；票據(jù)相關(guān)要求及風(fēng)險(xiǎn)防范。公司治理1、公司與公司法：法人類(lèi)型，非法人類(lèi)型，公司類(lèi)型，案例分析：阿里巴巴、螞.. |
| 法律知識(shí)講座-企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防控指引 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公司法及對(duì)國(guó)有企業(yè)的影響1、公司法概述2、公司法修訂的背景3、公司法修訂條文對(duì)比講解4、公司法修訂對(duì)國(guó)有資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的影響二、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法及案例解析1、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法概述2、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為概念及構(gòu)成要件.. |
| 內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制部分 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：能夠?yàn)槠髽I(yè)的穩(wěn)定發(fā)展發(fā)揮積極的推動(dòng)作用，讓企業(yè)的運(yùn)營(yíng)可持續(xù)性地不斷進(jìn)步，從而使企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。 課程：1、《內(nèi)部控制總體要求》：董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、股東大會(huì)等機(jī)構(gòu)的合法運(yùn)作、科學(xué)決策；2、《內(nèi)部控制的要素》：控制.. |
| 家族企業(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)家族財(cái)富傳承 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：1、家族企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型：內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)、外部風(fēng)險(xiǎn)；2、家族企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青：不同階段股權(quán)模式、引進(jìn)外部投資者的風(fēng)險(xiǎn)、資產(chǎn)混同的風(fēng)險(xiǎn)隔離、股權(quán)激勵(lì)的要點(diǎn)、防范刑事責(zé)任、防范婚姻風(fēng)險(xiǎn)對(duì)家族企業(yè)影響；3、家族財(cái)富傳承：遺囑繼承與財(cái)富.. |
| 民法典最新解讀 學(xué)習(xí)法治思想 ——領(lǐng)導(dǎo)干部民事法律意識(shí)與法治精神 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（僅供參考，會(huì)根據(jù)最新法律政策和新聞更新）導(dǎo)入 課程導(dǎo)入一、全面依法治國(guó)時(shí)代二、法治思想的重要內(nèi)涵三、當(dāng)前我國(guó)法治建設(shè)環(huán)境四、如何學(xué)習(xí)并提升法治思維第一講 《民法典》背景簡(jiǎn)介一、為什么要出臺(tái)？二、《民法典.. |
| “躺平”管理-如何有效管理新生代員工 |
| 主講老師：田樂(lè)明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：重新定義新生代員工一、職業(yè)管理者的責(zé)任與使命1. 用人所長(zhǎng)-卓越成效的管理者2. 何為合格的管理者？二、新生代員工的畫(huà)像1. 為什么要研究新生代——環(huán)境變化2. 誰(shuí)是真正的新生代 .. |
| 深度挖金——高能組織經(jīng)驗(yàn)萃取 ——內(nèi)部精品課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)升級(jí) |
| 主講老師：于灃然 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例開(kāi)場(chǎng)：賣(mài)眼鏡——用賣(mài)者思維與買(mǎi)者思維哪種更容易賣(mài)出眼鏡？第一講：主題一、鎖定要萃取的崗位類(lèi)別1. 明確核心崗位2. 清晰崗位類(lèi)別二、列出該崗位的任務(wù)清單1. 工作任務(wù)分析2. .. |
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師：周建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從技術(shù)到管理的---理解什么是工作質(zhì)量一、什么是質(zhì)量1. 質(zhì)量的定義2. 廣義的管理質(zhì)量3. 狹義的產(chǎn)品質(zhì)量4. 如何理解工作質(zhì)量5. 工作質(zhì)量的三個(gè)層級(jí)二、如何將質(zhì)量觀念植入團(tuán)隊(duì)管理1．怎樣識(shí)別.. |
| 區(qū)塊鏈 |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．區(qū)塊鏈技術(shù)（1.5小時(shí)）1.區(qū)塊鏈的起源和發(fā)展(1)比特幣的故事(2)區(qū)塊鏈的發(fā)展歷程:從比特幣、以太坊、智能合約到資產(chǎn)數(shù)字化，區(qū)塊鏈快速融入實(shí)體2.區(qū)塊鏈技術(shù)原理:中心化信任危機(jī)與DAO組織共識(shí)機(jī)制（1）區(qū)塊鏈.. |
| 人工智能如何落地汽車(chē)行業(yè) |
| 主講老師：王明哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人工智能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、劃時(shí)代的AI爆點(diǎn)1、來(lái)自江湖的傳聞60天月活破億，前所未見(jiàn)的成長(zhǎng)力拿到微軟百億投資，引爆AIGC概念2、chatGPT將對(duì)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生何種影響ChatGPT將嚴(yán)重沖擊知.. |
| 數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局規(guī)劃 |
| 主講老師：李家貴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 前傳：數(shù)字中國(guó)提出背景1、數(shù)字中國(guó)提出背景2、數(shù)字中國(guó)政策脈絡(luò)第二章正文：六大部分1、規(guī)格高：中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想為指導(dǎo)，深入.. |
| 結(jié)果為王——大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)之雙贏談判 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 雙贏商務(wù)談判策略一、什么是雙贏談判1、人生無(wú)時(shí)不在談判2、談判對(duì)于我們有多重要？3、談判=談+判4、成功的談判一定是雙贏談判5、雙贏談判的四項(xiàng)原則原則一：建立互信的氛圍原則二：需求不同，各取所.. |
| 會(huì)議管理技巧 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、會(huì)議面面觀1、引言2、會(huì)議的重要性3、會(huì)議的目的4、會(huì)議的種類(lèi)5． 會(huì)議的頻率6． 會(huì)議成本的計(jì)算二、 跨越會(huì)議“陷阱”1、[陷阱]會(huì)議太頻繁2、[陷阱]會(huì)議時(shí)間太長(zhǎng) .. |
| 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力+服務(wù)禮儀+情緒管理 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 執(zhí)行力的入口與起點(diǎn)— 結(jié)果與任務(wù)一、中國(guó)企業(yè)在執(zhí)行力方面的四個(gè)問(wèn)題：動(dòng)、協(xié)、效、持之痛。二、執(zhí)行力的行動(dòng)入口與起點(diǎn)：做結(jié)果而不是完成任務(wù)。三、執(zhí)行力相關(guān)概念1、什么是結(jié)果？我們每天做的是結(jié)果？還.. |
| 80/90后員工管理與激勵(lì)技巧提升 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、對(duì)管理者和對(duì)80、90后的認(rèn)識(shí)第1單元 管理者的角色認(rèn)知1、管理者的角色錯(cuò)位2、管理者的核心技能3、部門(mén)價(jià)值的認(rèn)知與管理者的職責(zé)定位 第2單元：80、90后員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn)1、員工流失嚴(yán)重2、團(tuán)隊(duì)管理難.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型-數(shù)據(jù)分析思維與大數(shù)據(jù)應(yīng)用 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 數(shù)字經(jīng)濟(jì)機(jī)遇與發(fā)展【課程背景】中共中央政治局進(jìn)行第三十六次集體學(xué)習(xí)中,習(xí)近平主持學(xué)習(xí)并發(fā)表重要講話(huà)。在講話(huà)中,習(xí)近平指出:“世界經(jīng)濟(jì)加速向以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)為重要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)轉(zhuǎn)變。我們要把握這一歷史契機(jī),.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)體系頂層設(shè)計(jì) |
| 主講老師：吳寶峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)和邏輯（透析本質(zhì)）1、傳統(tǒng)企業(yè)的發(fā)展之路（優(yōu)勢(shì)是否尚存）2、知己知彼互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史（深刻理解互聯(lián)網(wǎng)）3、互聯(lián)網(wǎng)精神是傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的根本思維4、 消費(fèi)主體更替和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展5、信息發(fā)布途.. |
| 職場(chǎng)禮儀指南 —— 如何成為職場(chǎng)中更受歡迎的人 |
| 主講老師：彭清清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 角色認(rèn)知 禮者 在于所處2. 以貌取人是本能 關(guān)于第一印象3. 形象禮儀之靜態(tài)之美 1 發(fā)型妝容4. 形象禮儀之靜態(tài)之美 2 場(chǎng)合著裝5. 形象禮儀之動(dòng)態(tài)之美 1 表情管理6. 形象禮儀之動(dòng)態(tài)之美 2 .. |
| 基于現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)與金融業(yè)務(wù)推動(dòng)的對(duì)公商務(wù)談判營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：黃玖霖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：視頻導(dǎo)入：播放熱播劇《二十不惑》，談普凌資本副總裁瑞貝卡現(xiàn)場(chǎng)演繹通過(guò)察言觀色窺得切入鏈接機(jī)會(huì)互動(dòng)討論：察言觀色中看到的與實(shí)際發(fā)生的？如何從觀察過(guò)渡到分析？第一講：基于對(duì)公商務(wù)談判的察言觀色準(zhǔn)備一、對(duì)公商務(wù)談判中的察言觀色.. |
| 執(zhí)行力修煉卡牌工作坊 |
| 主講老師：任景鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：卡牌游戲之光陰轉(zhuǎn)盤(pán)——學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建參加培訓(xùn)的學(xué)員通過(guò)分組、肢體互動(dòng)與溝通，快速溶入團(tuán)隊(duì)，為學(xué)習(xí)建立融洽氛圍，提升學(xué)習(xí)效率。1、團(tuán)隊(duì)組建2、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)3、團(tuán)隊(duì)破冰4、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)展示.. |
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