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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 四步設(shè)計(jì)撰寫(xiě)精彩解說(shuō)詞的技巧 |
| 主講老師:王偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:?jiǎn)卧唬航庹f(shuō)詞概說(shuō)一、解說(shuō)詞就是一種說(shuō)明性的文體二、解說(shuō)詞的運(yùn)用范圍三、解說(shuō)詞的二種形式四、精彩解說(shuō)詞的典型特征(一)案例區(qū)分找異同解說(shuō)詞1:動(dòng)物世界(片斷)解說(shuō)詞2:電視購(gòu)物(片斷)(二)解說(shuō)詞的典型特.. |
| 利率市場(chǎng)化背景下的負(fù)債業(yè)務(wù)新趨勢(shì)新技術(shù) |
| 主講老師:陳盛東   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)語(yǔ):負(fù)債營(yíng)銷攻略的三層境界 第一篇 利率市場(chǎng)化的趨勢(shì)和影響1. 商業(yè)銀行的頂層設(shè)計(jì)2. 利率市場(chǎng)化3. 變與不變4. 拉存款的局限性5. 存貸比面臨的挑戰(zhàn)6. 回歸本源:客戶與營(yíng)銷7. 回歸本源:產(chǎn)品.. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師:陳培松   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、了解后新生代員工基本狀態(tài)研究后新生代員工管理的必要性新生代成長(zhǎng)印跡—家庭環(huán)境的分析新生代成長(zhǎng)印跡—思想狀態(tài)的分析新生代成長(zhǎng)印跡—價(jià)值觀與行為特征的分析新生代成長(zhǎng)印跡&mdash.. |
| P6工程項(xiàng)目管理軟件最佳實(shí)踐應(yīng)用培訓(xùn) |
| 主講老師:敖建強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:P6工程項(xiàng)目管理軟件最佳實(shí)踐應(yīng)用培訓(xùn)1天提煉版【培訓(xùn)背景】在國(guó)際工程建設(shè)項(xiàng)目中,對(duì)項(xiàng)目的組織、計(jì)劃、跟蹤控制提出了更為嚴(yán)格的要求,了解海外工程的項(xiàng)目特點(diǎn),按照國(guó)際項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)和合同要求進(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)的組織,有效運(yùn)用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目管.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理必備素質(zhì)及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師:高擁軍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目管理中的地位及作用、角色及職責(zé)1.項(xiàng)目管理與組織2.項(xiàng)目管理過(guò)程控制:五大過(guò)程組、九大知識(shí)領(lǐng)域3.項(xiàng)目經(jīng)理的角色4項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任5.項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)6.項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力引入案例:XX集團(tuán)管理.. |
| 房地產(chǎn)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師:曹軍武   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:課程簡(jiǎn)述:風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在!駕馭風(fēng)險(xiǎn)、改變風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)、避免風(fēng)險(xiǎn)、成就自我!第一部分:房地產(chǎn)企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理的應(yīng)用及實(shí)施一、風(fēng)險(xiǎn)管理歷史及基本知識(shí)1、“風(fēng)險(xiǎn)”概念及歷史2、“風(fēng).. |
| 職場(chǎng)商務(wù)禮儀提升課程 |
| 主講老師:李晴   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元 禮儀概念認(rèn)識(shí) 什么是禮儀?1、禮儀的規(guī)范和準(zhǔn)則為什么要學(xué)習(xí)禮儀?禮儀的特點(diǎn)1、傳承性;2、時(shí)代變異性;3、地域性;4、模式具體性;5、實(shí)際操.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代MTP管理者實(shí)踐 |
| 主講老師:馮南石   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章、角色認(rèn)知管理者的四項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)管理的定義 從專業(yè)走向管理的重定位(六大思維模式轉(zhuǎn)換)管理者的使命和責(zé)任意識(shí)組織的概念和原則案例.. |
| 《消費(fèi)金融風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和催收》課程大綱 |
| 主講老師:林承鐸   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、當(dāng)前消費(fèi)金融特點(diǎn)分析1、互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)金融產(chǎn)品的信息透明度提高所帶來(lái)的發(fā)展格局2、門(mén)檻低所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)隱患分析3、用戶體驗(yàn)的市場(chǎng)調(diào)查分析及消費(fèi)特點(diǎn)4、線上消費(fèi)金融場(chǎng)景化、連接化消費(fèi)出現(xiàn)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)二、消費(fèi)金融業(yè)務(wù)中的風(fēng).. |
| 塑造企業(yè)文化 |
| 主講老師:董權(quán)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、 企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化⚫ 企業(yè)外部環(huán)境與企業(yè)文化塑造⚫ 企業(yè)內(nèi)部資源和能力與企業(yè)文化塑造⚫ 企業(yè)戰(zhàn)略選擇與企業(yè)文化塑造二、什么是企業(yè)文化?●企業(yè)文化的涵義●企業(yè)文化的層次.. |
| 企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理 |
| 主講老師:蔣華軍   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入,暖場(chǎng)活動(dòng)。沙盤(pán)情景及規(guī)則講解。連續(xù)3年沙盤(pán)模擬運(yùn)營(yíng)。每年的運(yùn)營(yíng)會(huì)進(jìn)行小組決策、訂單競(jìng)標(biāo)、模擬運(yùn)營(yíng)、結(jié)果點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)。(一)企業(yè)戰(zhàn)略與全面經(jīng)營(yíng)管理1、企業(yè)是如何組成的?從企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)角度理解各部門(mén)工作。2、企業(yè)全面.. |
| 500強(qiáng)職場(chǎng)素養(yǎng)課--完美員工工作 |
| 主講老師:韓東妮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章 完美員工的定義 一、編劇體驗(yàn)——烤紅薯的故事 二、完美員工——360度受歡迎的人 三、執(zhí)行危機(jī)——思想簡(jiǎn)單、隨意、借口 、拖延四、溝通問(wèn)題.. |
| 完美員工的高效溝通 |
| 主講老師:韓東妮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章 完美員工的定義一、編劇體驗(yàn)——烤紅薯的故事 二、完美員工——最受歡迎的員工 三、執(zhí)行危機(jī)——思想簡(jiǎn)單、隨意、借口 四、溝通問(wèn)題—.. |
| 企業(yè)成本運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán) |
| 主講老師:董波浪   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、商業(yè)戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)術(shù)實(shí)施※商業(yè)模式:整體商業(yè)盈利模式,商業(yè)組織結(jié)構(gòu)※商業(yè)定位——產(chǎn)品定位——客戶定位——市場(chǎng)定位——商業(yè)定價(jià)※.. |
| 目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 |
| 主講老師:董波浪   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:達(dá)成目標(biāo)高績(jī)效管理¢啟示:唐僧開(kāi)場(chǎng)白的三句話!¢解讀:目標(biāo)背后的底層邏輯!一、目標(biāo)缺失背后歸因¢倒看人生,你如何來(lái)經(jīng)營(yíng)權(quán)重人生¢目標(biāo)為什么沒(méi)有達(dá)成、誰(shuí)偷走你的奶酪1、什么是目標(biāo)管理2、目標(biāo)的背后人性動(dòng).. |
| 全球資產(chǎn)配置正當(dāng)時(shí) |
| 主講老師:程顯禮   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:模塊一:資產(chǎn)配置概述一、資產(chǎn)配置定義二、資產(chǎn)配置重要性1. 《塔木德經(jīng)》2. 規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)3. 有效獲利4. 節(jié)約時(shí)間和成本三、全球資產(chǎn)配置的主要原因四、財(cái)富管理中的資產(chǎn)分類1. 現(xiàn)金類資產(chǎn)2. 固定.. |
| 經(jīng)濟(jì)滯漲下的品牌盈利創(chuàng)新 |
| 主講老師:崔自三   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 品牌策劃 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、經(jīng)濟(jì)滯漲下,企業(yè)的出路在哪里?1、減去無(wú)關(guān)緊要的市場(chǎng)2、砍掉“流血”(虧損)市場(chǎng)3、重點(diǎn)培育種子市場(chǎng)4、打造核心樣板市場(chǎng)5、鞏固強(qiáng)化基地市場(chǎng)6、品牌提升創(chuàng)新盈利二、經(jīng)濟(jì)滯漲下,企業(yè).. |
| 年度營(yíng)銷頂層設(shè)計(jì):營(yíng)銷計(jì)劃的有效制定及執(zhí)行管控提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師:崔自三   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:新形勢(shì)下的營(yíng)銷計(jì)劃有效制定技能提升一、 營(yíng)銷計(jì)劃制定的三個(gè)關(guān)鍵與七個(gè)保障1、 什么是市場(chǎng)營(yíng)銷?銷售與營(yíng)銷的區(qū)別?2、 營(yíng)銷4P、4C、4R及其演繹3、 營(yíng)銷計(jì)劃制定的三個(gè)關(guān)鍵4、 營(yíng)銷計(jì)劃制定的七個(gè)保障.. |
| 營(yíng)銷體系構(gòu)建與銷售管理實(shí)戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師:崔自三   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一模塊:通盤(pán)規(guī)劃,站得高,方能看得遠(yuǎn):完整營(yíng)銷體系構(gòu)建之銷售方案制定技能提升一、 階段性銷售總結(jié)1、 任務(wù)完成狀況2、 營(yíng)銷4P分析3、 歸納存在的問(wèn)題與不足附:各種總結(jié)表格二、 對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行SWOT分析附:.. |
| 改變行為,提升素質(zhì)-全息領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師:仇東林   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:1 團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵及管理者角色認(rèn)知, 1.1 什么是團(tuán)隊(duì) 1.1.1 群體與團(tuán)隊(duì) 1.1.2 團(tuán)隊(duì)的類型 1.1.3 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段 1.1.4 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的流程 1.2 團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)者的核心任務(wù) 1.2... |
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