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提高管理能力培訓(xùn)公開(kāi)課
  • 課程收益：一、專(zhuān)業(yè)行政人員、秘書(shū)/助理人員的職業(yè)化素養(yǎng)1.專(zhuān)業(yè)秘書(shū)/助理的定義與職業(yè)價(jià)值行政人員的角色扮演：管家、助手、人際企業(yè)需要什么樣的行政人員2.認(rèn)清秘書(shū)/助理的十四項(xiàng)職責(zé)3.專(zhuān)業(yè)秘書(shū)/助..
  • 課程收益：授課方式：?jiǎn)l(fā)式互動(dòng)教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、培訓(xùn)游戲、模擬演練課程時(shí)間：2天；12小時(shí)課程大綱 一、專(zhuān)業(yè)行政人員、秘書(shū)/助理人員的職業(yè)化素養(yǎng)1.專(zhuān)業(yè)秘書(shū)/助理的定義與職業(yè)價(jià)值v行政人員的角色扮演：管家..
  • 課程收益：授課方式：?jiǎn)l(fā)式互動(dòng)教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、培訓(xùn)游戲、模擬演練課程時(shí)間：2天；12小時(shí)課程大綱 一、專(zhuān)業(yè)行政人員、秘書(shū)/助理人員的職業(yè)化素養(yǎng)1.專(zhuān)業(yè)秘書(shū)/助理的定義與職業(yè)價(jià)值v行政人員的角色扮演：..
  • 課程收益：授課方式：?jiǎn)l(fā)式互動(dòng)教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、培訓(xùn)游戲、模擬演練課程大綱 一、專(zhuān)業(yè)行政人員、秘書(shū)/助理人員的職業(yè)化素養(yǎng)1.專(zhuān)業(yè)秘書(shū)/助理的定義與職業(yè)價(jià)值v行政人員的角色扮演：管家、助手、人際v企業(yè)需要什..
  • 課程收益：第一章秘書(shū)/助理職業(yè)的定位1．秘書(shū)/助理的職業(yè)化準(zhǔn)則2．職業(yè)秘書(shū)/助理的在企業(yè)中的作用和任務(wù)3．秘書(shū)/助理在歐美國(guó)家的職業(yè)定位和勞動(dòng)力市場(chǎng)定位4．2.秘書(shū)/助理在我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的現(xiàn)狀和定位5．秘書(shū)/助理職業(yè)在我國(guó)勞動(dòng)..
  • 課程收益：【課程大綱】第一部分、由傳統(tǒng)物料倉(cāng)儲(chǔ)管理向現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化倉(cāng)庫(kù)管理轉(zhuǎn)化（培訓(xùn)目標(biāo)——理解傳統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)物流與新時(shí)代倉(cāng)庫(kù)物流的差距，實(shí)現(xiàn)立體化物流，降低成本，提高效率）一、內(nèi)部環(huán)境給企業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)1、流程不夠合理和..
  • 課程收益：第一模塊：庫(kù)存管理難在哪里庫(kù)存管理與倉(cāng)儲(chǔ)管理有什么區(qū)別我們?yōu)槭裁匆獋鋷?kù)存需求的四種類(lèi)型選擇何種類(lèi)型的決定因素是什么四種類(lèi)型企業(yè)應(yīng)該備什么..
  • 課程收益：【課程設(shè)計(jì)】特點(diǎn)一：整個(gè)課程按高等院校工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)本科生教材“基礎(chǔ)工業(yè)工程”結(jié)合“精益生產(chǎn)”系統(tǒng)講解。特點(diǎn)二：整個(gè)課程中的所有工具及方法均采用工廠(chǎng)中的實(shí)際案例講解同時(shí)演練。特點(diǎn)..
  • 課程收益：【培訓(xùn)時(shí)間】2016年05月20-21日 深圳 (周五六) 【主講老師】：郭曉寧老師（富士康IE學(xué)院外聘主力IE講師）【主辦單位】：深圳市捷埃梯精益管理咨詢(xún)有限公司【培訓(xùn)費(fèi)用】：￥3600元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、學(xué)習(xí)用品、午餐、茶..
  • 課程收益：【時(shí)間地點(diǎn)】：2015年11月27-28日（深圳）【主講老師】：郭曉寧老師(富士康IE學(xué)院外聘主力IE講師)【參加對(duì)象】：總經(jīng)理、廠(chǎng)長(zhǎng)、各制造相關(guān)部門(mén)經(jīng)理/科長(zhǎng)/主任/班組長(zhǎng)、工程師、工業(yè)工程（IE）及工藝工程（PE）工程師..
  • 課程收益：時(shí)間地點(diǎn)：2015年10-26-27日北京 12月01-02日深圳 2015年12月22-23日上海課程費(fèi)用: 4800元/兩天“買(mǎi)一贈(zèng)一”，單獨(dú)一人收費(fèi)3200元。（包括資料、午餐及上下午茶點(diǎn)等）課程..
  • 課程收益：第一講：庫(kù)存管理的績(jī)效目標(biāo)有哪些我們?yōu)槭裁匆獋鋷?kù)存需求的四種類(lèi)型四種類(lèi)型的決定因素是什么廠(chǎng)家、經(jīng)銷(xiāo)商、零售商的差異哪個(gè)類(lèi)型的庫(kù)存更高一些庫(kù)存過(guò)高的缺點(diǎn)有哪些企業(yè)老總對(duì)庫(kù)存管理的要求有哪些？老總對(duì)庫(kù)存管理各..
  • 課程收益：【時(shí)間地點(diǎn)】：2015年08月21-22日（深圳）【主講老師】：郭曉寧老師(富士康IE學(xué)院外聘主力IE講師)【參加對(duì)象】：總經(jīng)理、廠(chǎng)長(zhǎng)、各制造相關(guān)部門(mén)經(jīng)理/科長(zhǎng)/主任/班組長(zhǎng)、工程師、工業(yè)工程（IE）及工藝工程（PE）工程師、Q..
  • 課程收益：【時(shí)間地點(diǎn)】：2015年08月21-22日（深圳）【主講老師】：郭曉寧老師(富士康IE學(xué)院外聘主力IE講師)【參加對(duì)象】：總經(jīng)理、廠(chǎng)長(zhǎng)、各制造相關(guān)部門(mén)經(jīng)理/科長(zhǎng)/主任/班組長(zhǎng)、工程師、工業(yè)工程（IE）及工藝工程（PE）工程師..
  • 課程收益： [6/5-7]北京提高管理績(jī)效100-200%項(xiàng)目 [6/12-14]上海提高管理績(jī)效100-200%項(xiàng)目[6/19-21]廣州提高管理績(jī)效100-200%項(xiàng)目 [6/26-28]深圳提高管理績(jī)效100-200%項(xiàng)..
提高管理能力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：課程背景：2020年是“十三五”收官之年，保險(xiǎn)行業(yè)“十三五”目標(biāo)基本達(dá)成，特別是總保費(fèi)規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到4.69萬(wàn)億元，達(dá)成4.5萬(wàn)億元的目標(biāo)。保險(xiǎn)深度4.47%，保險(xiǎn)密度3351元，保..
  • 課程收益： 課程安排： 上午9:00--12:00 下午 14:00--17:00 ..
  • 課程收益：第一部分、精益生產(chǎn)推進(jìn)體系與IE改善的關(guān)系（1h）◆ 精益推進(jìn)體系以5S為基礎(chǔ)，在準(zhǔn)時(shí)化、柔性化生產(chǎn)的原則下，追求零浪費(fèi)的生產(chǎn)◆ 精益生產(chǎn)與IE改善之間的關(guān)系◆ 用價(jià)值流改善壓縮制造周期◆ IE工業(yè)工程是有效提高效率降低..
  • 課程收益：第一部分 目標(biāo)管理設(shè)定目標(biāo)的步驟與SMART原則 SMART原則解析 目標(biāo)設(shè)定的9個(gè)要素目標(biāo)設(shè)定后的改變?cè)瓌t目標(biāo)的分解：自上而下時(shí)間空間目標(biāo)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法目標(biāo)設(shè)定不能量化目標(biāo)的達(dá)成..
  • 課程收益：第一部分秘書(shū)角色認(rèn)知一、秘書(shū)的職業(yè)特性與素質(zhì)要求1、準(zhǔn)確自我定位 高級(jí)秘書(shū)與初級(jí)、中級(jí)秘書(shū)工作內(nèi)容有什么不同 ——視頻：為什么不提拔我？ ——現(xiàn)場(chǎng)演示：&ldq..
  • 課程收益：會(huì)講也是一門(mén)學(xué)問(wèn)、一種素質(zhì)、一項(xiàng)本領(lǐng)，是思想水平、知識(shí)水平、領(lǐng)悟能力、表達(dá)能力的生動(dòng)體現(xiàn)，講好了往往讓人刮目相看。怎樣才能講好呢？概括地說(shuō)是“七備”、“五有”、“七字&..
  • 課程收益：模塊一 觀(guān)念的突破——學(xué)習(xí)型組織是公司競(jìng)爭(zhēng)力的重要來(lái)源1.基本概念1)什么是在公司里的“學(xué)習(xí)”？ 學(xué)習(xí)型組織究竟為何物？ 2)學(xué)習(xí)型組織與其它組織有何不同？3)為什么要有學(xué)..
  • 課程收益：課程背景：對(duì)高級(jí)助理和秘書(shū)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有受到專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練，將無(wú)法從戰(zhàn)略性全方位角度認(rèn)知秘書(shū)與助理的工作；在所從事的工作中感覺(jué)缺乏理論支持；工作中總是被動(dòng)行事，不能主動(dòng)掌握工作節(jié)奏；想為領(lǐng)導(dǎo)作的更多、更好卻沒(méi)有好的方法、思路；想更好的執(zhí)行..
  • 課程收益：課程背景：真正的溝通不是“我已經(jīng)說(shuō)了，是他自己不明白”，而是要讓對(duì)方明白和理解，說(shuō)對(duì)方能明白的話(huà)才是真正的溝通！為什么總是感覺(jué)溝通不暢？為什么總是無(wú)法避免溝通帶來(lái)的各種損失？為什么只要溝通總是產(chǎn)生爭(zhēng)吵？為..

  • 提高酒店服務(wù)質(zhì)量

                       

    2 天

    課程收益：課程意義 1、服務(wù)質(zhì)量是酒店的生命線(xiàn)，服務(wù)質(zhì)量是酒店餐飲在新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的重要武器。 2、如何加強(qiáng)酒店服務(wù)質(zhì)量管理，建立服務(wù)質(zhì)量體系，建立相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)細(xì)節(jié)，樹(shù)立酒店良好的服務(wù)形象，為賓客提供滿(mǎn)意超越期望的服務(wù)，贏得顧客..
  • 課程收益：一．市場(chǎng)和銷(xiāo)售趨勢(shì)診斷和分析 1． 客房市場(chǎng) 2． 會(huì)展旅游市場(chǎng) 3． 餐飲市場(chǎng) 4． 其他 二．酒店產(chǎn)品全面分析 1． 硬件設(shè)施和軟件服務(wù) 2． 產(chǎn)品定位 3 ． 品牌 4． 銷(xiāo)售爭(zhēng)議 三．銷(xiāo)售..
  • 課程收益：企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、企業(yè)文化是什么 1、 企業(yè)文化是什么 2、 企業(yè)文化不3、 是什么 4、 企業(yè)文化的真正含義 5、 深刻把握企業(yè)文化的特征 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、　企業(yè)為什么需要企業(yè)文化 ..

  • 迅速提高中層管理技能培訓(xùn)

                       

    2 天

    課程收益：中層管理培訓(xùn)（一）：怎樣成為高素質(zhì)的中層管理者？ 　1.問(wèn)題的提出（案例） 　2.企業(yè)成功的三大要素和案例 　3.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系與區(qū)別（案例） 　4.中層管理者在企業(yè)的地位和作用（案例） 　..
  • 課程收益：一、無(wú)序價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)核心理念 中國(guó)移動(dòng)提升業(yè)績(jī)、建立競(jìng)爭(zhēng)力的出路 影響企業(yè)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的四大因素 觀(guān)念VS方法——消滅“沒(méi)辦法” 規(guī)劃VS執(zhí)行——..
  • 課程收益：課程收益： 多數(shù)企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)與復(fù)制作用相對(duì)薄弱，多數(shù)骨干員工的經(jīng)營(yíng)意識(shí)與管理潛能也尚未得到開(kāi)發(fā)。所以，開(kāi)展對(duì)業(yè)內(nèi)在職人士的繼續(xù)教育，可以使他們快速提升為企業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)人才。另外，對(duì)企業(yè)高層管理者實(shí)施的繼續(xù)教育也會(huì)使他們提高對(duì)現(xiàn)代企..

  • 服裝企業(yè)生產(chǎn)管理干部核心管理技能提

                       

    2 天

    課程收益：[課--程--背--景] 服裝貿(mào)易雙贏新模式： 　　客戶(hù)要求工廠(chǎng)加強(qiáng)對(duì)中層管理者技能和責(zé)任感培訓(xùn)，推動(dòng)企業(yè)做強(qiáng)做專(zhuān)獲得雙贏！ 　 《服裝精益生產(chǎn)流程規(guī)范管理技能進(jìn)修課程》《品牌服裝精益生產(chǎn)流程規(guī)范管理技能進(jìn) 修課程》《文秘、..
  • 課程收益：課程介紹 【課程說(shuō)明】 服務(wù)是什么？簡(jiǎn)言之，就是為別人做事。既然是為別人做，則有一個(gè)對(duì)方是否接受，是否滿(mǎn)意的問(wèn)題。這就涉及到每一個(gè)服務(wù)的個(gè)體、服務(wù)的流程和細(xì)節(jié)等是否規(guī)范、科學(xué)、實(shí)用等。而真正讓證券交易客戶(hù)感受到證券業(yè)員工細(xì)節(jié)專(zhuān)業(yè)..
  • 課程收益：二十一世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量要求日益提高，質(zhì)量的好壞決定企業(yè)的存亡。 　　許多企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了質(zhì)量的重要性，但質(zhì)量第一仍只停留在口號(hào)上，沒(méi)有或無(wú)法落實(shí)到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的日常工作中。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的許多人員仍然不了解質(zhì)量策劃、質(zhì)量..
  • 課程收益：【課程對(duì)象】：公司中層干部、員工【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版4天，濃縮版2天【課程大綱】：領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律導(dǎo)言：關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析 頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于心態(tài)調(diào)整、壓力緩解等難題？每人提出自..
  • 課程收益：　　企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量管理——關(guān)于企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量管量中存在的問(wèn)題　　鷹展光通科技有限公司劉經(jīng)理：　　一個(gè)企業(yè)而言，要提高經(jīng)濟(jì)效益，從根本上講，首先必須提高產(chǎn)品質(zhì)量。沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有數(shù)量，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益，產(chǎn)品..
  • 課程收益：課程背景：本規(guī)劃為銀行網(wǎng)點(diǎn)主任的綜合管理能力技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。 規(guī)劃說(shuō)明:銀行網(wǎng)點(diǎn)主任在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，銀行網(wǎng)點(diǎn)都扮演著..
  • 課程收益：一、戰(zhàn)略思維的內(nèi)涵 l 戰(zhàn)略思維：對(duì)全局性、規(guī)律性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性問(wèn)題作出重大決策的科學(xué)的知識(shí)體系和思維方法。l 不建立全面綜合的觀(guān)點(diǎn)就會(huì)迷失在個(gè)體的研究之中 案例：盲人摸象l 戰(zhàn)略思維要素 ：二、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維的全新要求..
  • 課程收益：一. 序言1）現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理應(yīng)具備的管理意識(shí) ①顧客第一的思想 ②基于三現(xiàn)主義的現(xiàn)場(chǎng)管理 ③遵循PDCA解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的流程 ④解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的優(yōu)先順序 ⑤現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的預(yù)防及處理 ⑥重視過(guò)程解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的思想 ⑦..
系統(tǒng)培訓(xùn)
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