企業(yè)高層管理培訓課程專題,匯集有關企業(yè)高層管理培訓課程的相關培訓資訊,企業(yè)高層管理培訓課程包括相關公開課、內訓課、培訓講師及相關資訊。中層管理者能力的重點在于綜合性、靈活性和實戰(zhàn)性。因此,企業(yè)要想發(fā)展壯大,團隊要合作共贏,員工要快樂,就必須加強對中層管理人員能力的持續(xù)培養(yǎng)和提高。
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主講老師:敖建強 課程時長:2 天
第一部分:戰(zhàn)略與項目管理 :系統(tǒng)化的項目管理思維◆企業(yè)運營與項目管理隨著市場的快速成長與競爭的加劇,企業(yè)面臨著越來越多的挑戰(zhàn),如何更好的滿足于客戶不斷增長的需求,如何按期按照質量標準交付合格的產(chǎn)品,項目管理成..
主講老師:楚易 課程時長:2 天
第一階段課程:打造巔峰執(zhí)行力團隊素質訓練營課程收益:1、激情演講式體驗型培訓創(chuàng)始人,本培訓通過生動的案例故事、經(jīng)典的游戲,寓教于樂,快樂學習,互動體驗,課堂氣氛非常活躍;2、讓學員在淚流滿面的感動中,感悟..
主講老師:謝恩杰 課程時長:2 天
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主講老師:胡勁松 課程時長:2 天
一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個時代2.VUCA帶來的挑戰(zhàn)3.變革的推動力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來的技術和社會趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟思維..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
第一部分、自我管理一、管理者的角色認知與定位î 從優(yōu)秀到卓越:7個基本問題1. 誰是管理者?2. 我能貢獻什么?3. 做了=執(zhí)行了嗎?4. 責任會跳來跳去嗎?5. 我的客戶是誰..
主講老師:張學文 課程時長:1 天
第一章企業(yè)中高層的定位智慧與目標智慧1、定位不缺位,補位不越位,定位決定噸位,噸位決定地位。2、企業(yè)中高層的定位誤區(qū):(1)充當“民意代表”(2)充當“同情者&rd..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
第一部分:銀行中高層自我修煉一、 銀行中高層管理者八大基本心態(tài)1. 陽光心態(tài):挫折=存折;2. 學習心態(tài):學歷≠能力;3. 空懷心態(tài):批評=補品4. 雙贏心態(tài):利他=利己;5. 責任心態(tài)..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
第一單元 管理基礎篇——管理者的角色認知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開展管理工作——管理循環(huán)(PDCA)3. 現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4. 職業(yè)..
第一部分:管理心態(tài)調整與行為轉變一、 新形勢下管理的思維1. 思維轉變與文化差異分析---不是我改,而是你改2. 從web2.0尋找管理入口---我要民主與自由3. 重領導少管理---不是你有權力,而..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
一、 自身修煉:做最好的自己1. 心態(tài)管理:打開窗子,看到一個新世界;2. 武裝自己:與鯊魚一起游泳;3. 樂在工作:讓工作成快樂的生產(chǎn)基地;4. 知行合一:讓思想飛翔、讓行動結果二、 贏在中..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
前 言:解讀執(zhí)行力1. 思考:你順序是什么?2. 執(zhí)行力:企業(yè)不得不長期關注的主題3. 解讀企業(yè)執(zhí)行力問題4. 商界領袖談執(zhí)行力5. 什么是執(zhí)行兵法?6. 執(zhí)行力個核心流程a) 人員流程:..
主講老師:丁堅 課程時長:2 天
第一單元 管理者的角色定位與職業(yè)化思維 如何理解管理?--管理的三個層次 討論:你認為管理者與一般人員有什么不同? 企業(yè)組織行為的“鉆石原則&r..
主講老師:鐘永棣 課程時長:2 天
一、總則1、 簡要介紹員工關系的系統(tǒng)管理。2、 在員工關系管理中,人力資源部門的職責。3、 在員工關系管理中,用人部門經(jīng)理的職責。二、招聘錄用1、 招聘前用人部門明確該崗位的工作職責,是做好預..
第一天上午:管理者的角色認知與轉換:• 現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質和心態(tài)轉換及面對的新挑戰(zhàn):o 進入管理層后了解企業(yè)文化及其內涵的重要性o 管理層對企業(yè)愿景、策略、資源、價值體系的認知o ..
主講老師:鮑愛中 課程時長:2 天
模塊一:職業(yè)素養(yǎng)修煉一、職業(yè)素養(yǎng)中常見的問題1.沒有明確的奮斗目標2.扭曲雇傭關系3.利用公司資源作為個人資本4.結黨營私,玩弄權術5.自恃無人替代6.不珍惜和保護自己的信譽7.既無反..
主講老師:馬思宇 課程時長:0 天
第一節(jié) 管理的基本認知1.案例與討論:思維的工具2.現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求3.企業(yè)發(fā)展需求與人才儲備的差距4.管理型人才與技術型人才的特質分析5.非人力資源經(jīng)理的常見誤區(qū)第二節(jié) 企業(yè)的..
主講老師:張弛 課程時長:2 天
課程大綱:一、何為六西格瑪 1、何為六西格瑪? 2、西格瑪水平做為業(yè)務結果的衡量? 3、六西格瑪?shù)脑怼⑵鹪磁c發(fā)展 4、六西格瑪?shù)闹饕攸c 5、六西格瑪?shù)姆椒ㄕ?DMAIC展開) 6、..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
課程說明:本課程針對銀行零售分管行長和零售經(jīng)理等中高層管理者的綜合管理能力提升所設計,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的,而是要經(jīng)過不..
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主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
課程背景:中層是企業(yè)的中堅力量,在組織中起到承上啟下的作用,中層的職業(yè)素質、管理能力和領導能力決定了業(yè)務發(fā)展的速度,決定了組織能否帶領出一支優(yōu)秀的員工隊伍,決定了能否有效達成組織經(jīng)營目標和業(yè)績。因此,對中層提供系..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
課程背景: 建立“夢幻組合”的團隊是所有管理者的期待,企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個人能力的卓越,更重要的是體現(xiàn)在團隊合力的強大。 可是,臺灣的文化與大陸文化存在一定的差異,企業(yè)管理..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
課程背景: 中高層是企業(yè)的中堅力量,在組織中起到承上啟下的作用,中高層的職業(yè)素質、管理能力和領導能力決定了業(yè)務發(fā)展的速度,決定了組織能否帶領出一支優(yōu)秀的員工隊伍,決定了能否有效達成組織經(jīng)營目標和業(yè)績。因此,對中高..
主講老師:李宗民 課程時長:2 天
課程介紹: 本課程以沙盤模擬的形式,把學員分成若干虛擬企業(yè),每個企業(yè)由4-8人組成,分別扮演企業(yè)的總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、財務總監(jiān)、運營總監(jiān)、采購總監(jiān)、出納、市場間諜等角色、模擬演練4-6年企業(yè)經(jīng)營的全過程。..
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主講老師:劉成熙 課程時長:2 天
課程規(guī)劃說明及特點 韋爾奇帶領GE進行轉型長達十五年,靠的是一個理念:所有事業(yè)部都必須成為所屬領域的第一名或第二名,否則就得整頓、裁撤或賣掉。然而,1995年,就在內部主管訓練中心的課堂上,一群中階主管卻告訴韋爾..
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