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公開課
內(nèi)訓(xùn)課

  • 基層管理創(chuàng)新--細(xì)胞體班組培訓(xùn)班

    主講老師：何偉 課程時(shí)長：2 天

    一、內(nèi)容特色——創(chuàng)新性：江蘇大任智庫和南京地鐵結(jié)合智業(yè)時(shí)代的組織特征，創(chuàng)造性地提出并實(shí)踐了“細(xì)胞體班組”的創(chuàng)建方式。相比過往傳統(tǒng)國有企業(yè)“科層..

  • 高效能班組長風(fēng)暴訓(xùn)練營

    主講老師：王克華 課程時(shí)長：4 天

    【課程背景】郡縣治，乃天下安。習(xí)總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長的能..

  • 老板、總經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)高級(jí)研修班

    主講老師：章從大 課程時(shí)長：2 天

    課程背景：在企業(yè)運(yùn)營中，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)可以將企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和比較，因此對(duì)于企業(yè)管理者而言，掌握財(cái)務(wù)管理技能和方法絕非可有可無，優(yōu)秀的經(jīng)理人必須具備較為系統(tǒng)的財(cái)務(wù)知識(shí)和成本意識(shí)，并在決..

  • 包裝設(shè)計(jì)與管理高級(jí)訓(xùn)練班

    主講老師：張老師 課程時(shí)長：2 天

    課程背景：伴隨著現(xiàn)代物流技術(shù)及供應(yīng)鏈的發(fā)展，現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)技術(shù)已經(jīng)突破了傳統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)技術(shù)的概念，除了保護(hù)產(chǎn)品在運(yùn)輸途中不受損壞外，還與物流及供應(yīng)鏈成本管理及產(chǎn)品設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系起來。同時(shí)伴隨著對(duì)外出口品種及出..

  • 班組長核心管理能力訓(xùn)練（TWI）

    主講老師：王德友 課程時(shí)長：1 天

    一、 工 作 教 導(dǎo) （JI）  小組討論：工作教導(dǎo)的意義  工作教導(dǎo)的六個(gè)基本原則  工作教導(dǎo)的內(nèi)容---知識(shí)  工作教..

  • 卓越班組長帶兵之道

    主講老師：王德友 課程時(shí)長：1 天

    一、 管理角色認(rèn)知 ——認(rèn)清自我  案例：車間主管的煩惱  現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理困惑  管理的基本概念和職能 ᠋..

  • 班組創(chuàng)新與安全生產(chǎn)教育課程

    主講老師：殷祥 課程時(shí)長：1 天

    《班組創(chuàng)新與安全生產(chǎn)教育》 第一講：創(chuàng)新篇 1、培訓(xùn)測(cè)試 創(chuàng)新思維分析 2、有關(guān)創(chuàng)新的解析 3、走出技術(shù)創(chuàng)新的誤區(qū) 4、海爾集團(tuán)培訓(xùn)的六大常態(tài)啟發(fā) 5、班組創(chuàng)新的三大戰(zhàn)略高度 6..

  • 杰出班組長

    主講老師：李老師 課程時(shí)長：2 天

    【課程大綱】 前言： ◆ 班組長的困擾 ◆ 困擾原因分析 ◆ 課程目的 ◆ 學(xué)習(xí)的心態(tài) 第一篇：認(rèn)知篇 第一章、班組長的角色認(rèn)知 ◆ 班組長的地位和使命 ◆ 班組長的重要..

  • 紡織會(huì)計(jì)實(shí)踐做帳班--盛澤會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作培訓(xùn)班

    主講老師：陳老師 課程時(shí)長：0 天

    此課程的培訓(xùn)內(nèi)容共分為五大部分： 第一部分為紡織業(yè)常用會(huì)計(jì)科目介紹、會(huì)計(jì)分錄編制、會(huì)計(jì)涉及的稅目及稅率。第二部分為重要會(huì)計(jì)科目講解、原材料的計(jì)價(jià)，原材料報(bào)表的編制。第三部分為委托..

  • 紡織面料培訓(xùn)-外地學(xué)員速成班（六天速成紡織培訓(xùn)）

    主講老師：陳老師 課程時(shí)長：6 天

    【課程內(nèi)容】： 1、紡織原料性能、特點(diǎn)、應(yīng)用及各種原料鑒別方法。 2、熟悉使用各種織物分析相關(guān)設(shè)備（捻度機(jī)、天平、顯微鏡等） 3、掌握各類織物組織結(jié)構(gòu)的分析方法 4、了解織物..

  • 杰出班組長的管理修煉

    主講老師：殷祥 課程時(shí)長：1 天

    第一講、職業(yè)角色與陽光心態(tài)修煉 （1）為何需要學(xué)習(xí)培訓(xùn) （2）發(fā)展中的成長 成長中的修正 （3）有關(guān)陽光心態(tài) 能力看不見 心態(tài)最關(guān)鍵（4）班組與班組長的存在定義（5）班組長的作用與應(yīng)承擔(dān)..

  • 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化理與改善培訓(xùn)班

    主講老師：李堅(jiān) 課程時(shí)長：1 天

    第一章：認(rèn)識(shí)精細(xì)化管理1.什么是精細(xì)化管理2.精細(xì)化生產(chǎn)方式的基礎(chǔ)與核心思想3.精細(xì)化生產(chǎn)追求的七項(xiàng)“零”目標(biāo)4.精細(xì)化生產(chǎn)模式的十四項(xiàng)原則第二章：精細(xì)生產(chǎn)流線作..

  • 打造卓越九型班組長

    主講老師：李堅(jiān) 課程時(shí)長：2 天

    前言1.班組長的困擾2.困擾原因分析3.課程目的4.學(xué)習(xí)的心態(tài)（故事分享）5.趣味分組第一章：管理與角色基本認(rèn)知---“領(lǐng)導(dǎo)型”班組長1.管理的基本定義 ..

  • TWI杰出班組長綜合技能訓(xùn)練

    主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長：2 天

    【課程背景】 班組是企業(yè)生產(chǎn)制造現(xiàn)場(chǎng)的中心，直接影響著產(chǎn)品“質(zhì)量、成本、交貨期”各項(xiàng)指標(biāo)的完成，伴隨著微利時(shí)代的到來和組織結(jié)構(gòu)趨向扁平化的今天，班組管理在企業(yè)中將扮演愈加重要的角..

  • 班組長安全意識(shí)提升與管理標(biāo)準(zhǔn)化

    主講老師：祝成軍 課程時(shí)長：12 天

    第一部分：班組安全管理的全面認(rèn)識(shí)1. 事故的損失與安全管理現(xiàn)狀2. 案例：中國的“馬路戰(zhàn)爭3. 班組安全管理的特點(diǎn)4. 案例：一起本不應(yīng)該發(fā)生的安全事故及其影響5. 別把豆包..

  • 優(yōu)秀班組長與高效班組管理技巧

    主講老師：張平亮 課程時(shí)長：18 天

    第一專題 班組長角色認(rèn)知和自我成長 （第一天，上午3小時(shí)）【引例】剛上任班長的苦衷一、 班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的作用、使命和基本任務(wù)1. 班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的地位和作用2. 班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的..

  • 精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理與班組建設(shè)

    主講老師：王克華 課程時(shí)長：2 天

    第一講：精細(xì)化管理的起源與價(jià)值1. 精細(xì)化管理的概念和意義2. 精細(xì)化管理的廣泛應(yīng)用價(jià)值3. 認(rèn)識(shí)精細(xì)化管理常見的誤區(qū)4. 企業(yè)精細(xì)化管理的作用案例分析：精細(xì)化在豐田精益生產(chǎn)的應(yīng)用案..

  • 卓越班組長管理技能全面訓(xùn)練推廣短信

    主講老師：王德友 課程時(shí)長：2 天

    一、要解決的問題？尊敬的_________，您的企業(yè)是否被下面的現(xiàn)象所困擾：1、班組長對(duì)自身角色認(rèn)識(shí)模糊，管理理念不清，工作心態(tài)消極被動(dòng)，執(zhí)行力不強(qiáng)；2、班組長現(xiàn)場(chǎng)管理能力不足，制造現(xiàn)場(chǎng)同樣的問..

  • 新型班組現(xiàn)代設(shè)備精益管理

    主講老師：唐小強(qiáng) 課程時(shí)長：2 天

    一 【根本】設(shè)備管理基礎(chǔ)篇1.什么是設(shè)備管理1）設(shè)備與設(shè)備管理關(guān)系2）設(shè)備管理的定位-母機(jī)3）從三位來看設(shè)備管理2.設(shè)備管理發(fā)展史1）事后維修 2）預(yù)防維修 3）全員設(shè)備維護(hù)..

  • 金牌班組長綜合能力提升訓(xùn)練

    主講老師：王克華 課程時(shí)長：2 天

    第一講：兵頭將尾——角色認(rèn)知序言：郡縣治，天下安；班組治，企業(yè)安一、班組長的角色認(rèn)知：督導(dǎo)的詮釋1. 督：監(jiān)督、檢查、要求2. 導(dǎo)：教導(dǎo)、引導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)案例分析：督導(dǎo)..

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    開場(chǎng)：理論的高度理解生產(chǎn)管理及班組長在生產(chǎn)管理中的重要性修煉一：重塑管理的認(rèn)識(shí)，班組長的角色定位一、定位“您”的工作目標(biāo)與管理角色定位教學(xué)策略：案例啟發(fā)1. 正向、逆..

  • 卓越班組長高效溝通實(shí)戰(zhàn)研討

    主講老師：王德友 課程時(shí)長：2 天

    第一天、一、測(cè)試：我的人際溝通能力水平能得幾分？二、人際溝通的核心原理與溝通流程三、案例分享：人際溝通的五大障礙1、環(huán)境與時(shí)機(jī)2、表達(dá)的方式 3、立場(chǎng)的不同4、對(duì)象的不同5、..

  • 一線主管必備能力—高效的班前會(huì)（工具課）

    主講老師：唐殷澤 課程時(shí)長：1 天

    一、課程導(dǎo)入1. 班前會(huì)是一日工作的重要組成部分2. 國內(nèi)班前會(huì)的現(xiàn)狀（班長級(jí)）3. 國內(nèi)班前會(huì)的現(xiàn)狀（員工級(jí)）案例：某公司班前會(huì)短片二、班前會(huì)管理：1. 如何讓班前會(huì)不成為一種&l..

  • 標(biāo)桿班組 打造高效能班組長

    主講老師：陶躍 課程時(shí)長：2 天

    一、認(rèn)知自我: 基層管理者的自我角色認(rèn)知與定位 1、基層管理者的職責(zé)與定位2、具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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