管理者管理能力提升五道關(guān)
中層干部職業(yè)化塑造系列教程之核心課程《管理者管理能力提升五道關(guān)》 ——(副標(biāo)題)管控壓力,打造高績(jī)效和諧團(tuán)隊(duì)課程主體框架:The Contents第一部分管理者角色定位關(guān)第二部分工作目標(biāo)跟進(jìn)與任務(wù)分配關(guān)第三部分管理..
管理者管理能力提升五道關(guān)
中層干部職業(yè)化塑造系列教程之核心課程《管理者管理能力提升五道關(guān)》 ——(副標(biāo)題)管控壓力,打造高績(jī)效和諧團(tuán)隊(duì)課程主體框架:The Contents第一部分管理者角色定位關(guān)第二部分工作目標(biāo)跟進(jìn)與任務(wù)分配關(guān)第三部分管理..
心理學(xué)在管理中的運(yùn)用
心理學(xué)在管理中的運(yùn)用課程目的1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)核心心理學(xué)理論與相應(yīng)技術(shù)。課程將緊扣人力資源管理的基礎(chǔ)與應(yīng)用,突出心理學(xué)人才測(cè)評(píng)技術(shù)的訓(xùn)練,注重人力資源管理技術(shù)的實(shí)操研討。2.傳播前沿資訊。本課程將向?qū)W員介紹業(yè)界的最新動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)。3.幫助學(xué)員掌..
績(jī)效面談及輔導(dǎo)中激勵(lì)技巧的運(yùn)用
績(jī)效面談及輔導(dǎo)中激勵(lì)技巧的運(yùn)用1.課程背景: 在管理績(jī)效的評(píng)估調(diào)查中,多數(shù)公司將經(jīng)理與員工的面談視為最為重要的部分,而調(diào)查的結(jié)果則表明,最弱的環(huán)節(jié)恰恰也正是經(jīng)理與員工的面談,很多面談過(guò)程中運(yùn)用的方法不當(dāng)使員工的積極性降低,對(duì)于公..
績(jī)效面談及輔導(dǎo)技巧
績(jī)效面談及輔導(dǎo)技巧1.課程背景: 在管理績(jī)效的評(píng)估調(diào)查中,多數(shù)公司將經(jīng)理與員工的面談視為最為重要的部分,而調(diào)查的結(jié)果則表明,最弱的環(huán)節(jié)恰恰也正是經(jīng)理與員工的面談。 本課程將針對(duì)KPI績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)及績(jī)效面談與輔導(dǎo)中的..
技術(shù)經(jīng)理客戶溝通技巧
技術(shù)經(jīng)理客戶溝通技巧【課程內(nèi)容】技術(shù)經(jīng)理掌握客戶溝通技巧的意義技術(shù)人員心中的痛----項(xiàng)目還是產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理的基本素質(zhì)IT企業(yè)的人才類型和素質(zhì)結(jié)構(gòu)關(guān)系2.認(rèn)識(shí)溝通 溝通的含義 溝通的種類 表達(dá)能力說(shuō)話思路的準(zhǔn)備四段式大綱設(shè)計(jì)法思維導(dǎo)圖法提..
管理學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn)“沙漠掘金”
管理學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn)“沙漠掘金”一、課程目的:“沙漠掘金”課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)體驗(yàn)學(xué)習(xí)課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,還..
管理課程大綱
管理課程大綱1 課程設(shè)計(jì) 本課程是管理人才訓(xùn)練計(jì)劃的核心課程,專門培養(yǎng)現(xiàn)代化的高級(jí)管理人才。該課程采用混成式的學(xué)習(xí)方式和先進(jìn)的引導(dǎo)式教學(xué),采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法,結(jié)合國(guó)際上領(lǐng)先的管理知識(shí),為身處激烈競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才提供了一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)..
《高效會(huì)議管理技巧》培訓(xùn)大綱
《高效會(huì)議管理技巧》培訓(xùn)大綱課程背景 如果你是一個(gè)普通職員,你一生中用來(lái)開(kāi)會(huì)的時(shí)間,保守地估計(jì)也有9000小時(shí);如果你是一個(gè)中層管理者,每周可能有35%的時(shí)間用于參加和主持各種會(huì)議;如果你是一個(gè)高層管理者,則可能超過(guò)50%;從財(cái)務(wù)..
高級(jí)秘書、助理和行政人員職業(yè)化提高訓(xùn)練營(yíng)..
高級(jí)秘書、助理和行政人員職業(yè)化提高訓(xùn)練營(yíng)【授課方式】:主題講解、分組討論、互動(dòng)教學(xué)、練習(xí)等您是否遇到這樣情況:1.在行政工作中沒(méi)有受到過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練,無(wú)法從戰(zhàn)略性全方位角度認(rèn)知行政管理工作2.在所從事的行政管理工作中感覺(jué)缺乏理論支持..
非人力資源部門的人力資源管理
非人力資源部門的人力資源管理一、什么是人力資源管理: 現(xiàn)代人力資源管理的涵義:是一個(gè)人力資源的獲取、整合、保持激勵(lì)、控制調(diào)整及技能智力開(kāi)發(fā)的過(guò)程。通俗地講,它是一個(gè)求才、用才、育才、激才和留才的過(guò)程與結(jié)果。(人力資源工作好比教練)..
沖突管理
沖突管理課程時(shí)間:2天(12小時(shí))、課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者課程收益:分析沖突產(chǎn)生的原因、種類,提升沖突管理意識(shí);提升沖突預(yù)防、控制和處理能力;掌握沖突處理和控制能力,發(fā)揮沖突作用,規(guī)避沖突風(fēng)險(xiǎn)。課程特點(diǎn):采用講師講授、案例研討、問(wèn)題..
TTT培訓(xùn)師技能訓(xùn)練
TTT培訓(xùn)師技能訓(xùn)練課程對(duì)象企業(yè)家、企業(yè)中高層管理者、HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管、企業(yè)內(nèi)部講師。培訓(xùn)時(shí)間2 天授課形式講授、情景再現(xiàn)、游戲互動(dòng)、故事演繹、音樂(lè)引導(dǎo)、討論分享、錄相點(diǎn)評(píng)等。課程背景 作為一名內(nèi)訓(xùn)師如何打造品牌課程,提升培訓(xùn)的..
- 1:1模仿馬斯克,我愛(ài)上了時(shí)間管理!
- 走向管理崗,一定要學(xué)會(huì)檢查工作
- 真領(lǐng)導(dǎo),都是“自虐”出來(lái)的!
- 為什么人一當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo),性格就變了?
- 談錢,才是對(duì)員工最好的尊重
- 領(lǐng)導(dǎo)者的最大本事:能忍、會(huì)熬、敢放
- 凡是開(kāi)會(huì),每每有準(zhǔn)備,回回有決議,事事有結(jié)果
- 對(duì)人太好,下場(chǎng)不好
- 一個(gè)人的管理水平,看他開(kāi)會(huì)時(shí)怎么用PPT就知道了
- 在單位里,當(dāng)上中層才知道,“城府很深”的領(lǐng)導(dǎo),都有這4個(gè)特征
- 溝通的主要目的是什么?
- 從《當(dāng)幸福來(lái)敲門》看銷售技巧
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的起源與發(fā)展
- 客戶服務(wù)溝通技巧
- 領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升的心得體會(huì)
- “華師經(jīng)紀(jì)”該如何走出“叢林” ——與華師經(jīng)紀(jì)共勉..
- 破解管理困境——“讀者型”或“聽(tīng)者型”領(lǐng)導(dǎo) ..
- 醫(yī)院護(hù)士禮儀培訓(xùn)
- 有關(guān)管理創(chuàng)新的經(jīng)典語(yǔ)句
- 青島永道集團(tuán)培訓(xùn)手記2—機(jī)制保障執(zhí)行力..