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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
不確定性條件下風險防范與危機管理
主講老師:艾學蛟   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:● 管理學減法:為什么說100-1=0?● 什么是危機?危機是怎么產(chǎn)生的?● 為什么說現(xiàn)在的危機大部分都是網(wǎng)絡自媒體引發(fā)的?● 如何防止一篇文章一個視頻讓企業(yè)陷入倒閉的深淵?● 如何防止網(wǎng)絡自媒體時代主生危機引發(fā)的次生危..
海關估價與特許權使用費稽查
主講老師:蔣海帆   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 成交價格估價方法1、海關估價的目的與作用2、WTO估價協(xié)定與估價規(guī)則發(fā)展3、中國海關估價法律制度介紹4、中國海關估價管理機構介紹5、進口貨物完稅價格確定方法與構成6、成交價格的三大要素7、不構成成..
時間管理與工作效率提升
主講老師:曾子熙   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:工作管理之工作效率的內(nèi)涵一、 什么是效率?二、 工作效率的含意與價值三、 工作效率與工作管理四、 提升工作效率的方法與工具整合資源目標設定目標分解計劃指定計劃落實時間管理第二單元:目..
從技術走向管理-技術人員如何轉型到管理者
主講老師:敖建強   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一節(jié): 技術人員到管理角色的轉變1. 開場案例:難以改變的習慣,技術人員轉變到管理角色的誤區(qū)2. 技術人員的特質(zhì)a) 技術型員工的特點b) 技術型員工職業(yè)生涯3. 技術人員與管理人員的素質(zhì)模型差異a) 技術..
銀行從業(yè)人員職業(yè)操守
主講老師:陳培松   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、誠實守信:堅守銀行的生命線不惡意欺騙客戶對公司忠誠誠實守信是銀行的生命線二、勤勉盡職:安心執(zhí)著,上帝也會為你讓路珍惜工作機會熱愛工作崗位 履行工作責任 干一行、愛一行, 敬一行、鉆一行勤奮從業(yè)..
管理者角色認知與職責
主講老師:曾子熙   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一. 解決問題?或換問題?二. 新思考水平——經(jīng)營的眼光三. 復雜的問題沒有簡單的答案四. 錯的問題沒有對的答案五. KCAB的循環(huán)-知識決定態(tài)度與行為第一單元:管理的環(huán)境分析一. 互聯(lián)網(wǎng)..
師徒與榜樣機制
主講老師:王越   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部份、師徒制度第一章、師徒等級管理制度第一節(jié)、師傅等級劃分制度第一、師傅等級判定依據(jù)第二、師傅等級劃分標準第二節(jié)、徒弟等級劃分制度第一、初級徒弟第二、中級徒弟第三、高級徒弟第二章、師徒業(yè)績分配制制..
中國式現(xiàn)代化與新發(fā)展格局
主講老師:蔡曉清   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 政府智庫   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講 洞悉百年未有大變局 (一)如何面對新世紀人類歷史進程中的三大危機1. 瘟疫:以近年來新冠病毒大流行為代表2. 戰(zhàn)爭:以俄烏沖突為代表的全球多地戰(zhàn)爭危機3. 饑荒:近年的糧食短缺對社會及經(jīng)濟所帶來的影響(二)..
新任主管綜合管理能力提升
主講老師:金劍峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:課程綱要及具體內(nèi)容 訓練工具及導出績效1、 新任經(jīng)理(主管)與新的角色轉變 經(jīng)理人的角色分析:業(yè)務和技術出身 管理發(fā)展的四個階段與現(xiàn)代企業(yè)系統(tǒng)管理; 現(xiàn)代管理的概念與內(nèi)涵:..
高效時間管理與工作規(guī)劃
主講老師:金劍峰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:訓練綱要及具體內(nèi)容 訓練工具及導出績效1、 員工時間管理問題分析與工作規(guī)劃現(xiàn)狀分析 時間管理的各個問題與分析 時間管理的層次與水平:系統(tǒng)的思考 實際分析:我們的職業(yè)生涯時間..
做自己的老板(職業(yè)化訓練與自我塑造積極心態(tài),挖掘正能量,提升職業(yè)素質(zhì)與競爭力
主講老師:金劍峰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:課程綱要 訓練導出績效1. 自我品牌經(jīng)營、職業(yè)化的精神與職業(yè)化競爭力 四種“人才”與六種“技能” 職業(yè)精神與員工的競爭力分析..
工業(yè)品銷售實戰(zhàn)技巧與團隊凝聚力打造
主講老師:王哲光   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:
課程簡介:一、工業(yè)品銷售策略與項目分析1、銷售前問自己的幾個問題1)客戶購買該產(chǎn)品主要用來做什么?2)客戶會有什么具體要求?3)客戶可能會有多少預算?4)最有可能吸引客戶的3個買點是什么?5)客戶可能出現(xiàn)的需要解決的問題是..
紅海致勝——區(qū)域市場營銷能力提升訓練
主講老師:王哲光   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、不打無準備之仗——區(qū)域市場分析與定位1、紅海中的營銷思維模式紅海中找到藍海、比對手盈利更多、比對手虧得更少2、基于營銷分析之上才能創(chuàng)造紅海奇跡1)什么是區(qū)域市場營銷分析2)沒有調(diào)查就沒有發(fā)..
新時代企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與商業(yè)模式變革創(chuàng)新
主講老師:薛騰蛟   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商業(yè)模式   行業(yè)類別:
課程簡介:一、為什么傳統(tǒng)企業(yè)的傳統(tǒng)經(jīng)營模式不靈了(一)傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營的基本模式和成功的觀點(二)傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營方式面臨的問題和出路二、新經(jīng)濟環(huán)境下的企業(yè)商業(yè)趨勢和機會(一)新經(jīng)濟環(huán)境下的商業(yè)趨勢的要點從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)到新業(yè)態(tài),企業(yè)經(jīng)營新..
高端客戶公關與商務禮儀
主講老師:蘭潔   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀   行業(yè)類別:
課程簡介:一、商務禮儀修煉與技能提升1、電子郵件禮儀開頭寫法注意事項不要亂RE縮寫不禮貌留名不能太過私人化內(nèi)容注意事項2、可以聽到的形象----電話禮儀電話接聽的規(guī)則和禁忌成敗在細節(jié)---通話中的“..
執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力
主講老師:李根穩(wěn)   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:解讀執(zhí)行力一、 分享:執(zhí)行力=競爭力?二、 解讀:執(zhí)行力為什么如此重要?三、 案例剖析:把信送給加西亞四、 工作:現(xiàn)場測試你的執(zhí)行力指數(shù)?五、 影響個人執(zhí)行力的三大核心要素第二部分:樹立執(zhí)行意識一、..
CQI-20有效解決問題從業(yè)者
主講老師:朱躍進   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質(zhì)量管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:認識EPS 1、EPS的來源 2、EPS是什么 3、主流方法論對比 4、EPS的適用性 5、為什么需要EP..
公共關系與危機管理
主講老師:葉東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:公共關系一、公共關系管理的概念1、公共關系管理概念2、對公共關系的誤解誤解之一:公關=商業(yè)賄賂、走后門案例分析誤解之二:公關=男女色情引誘案例分析誤解之三:公關=廣告宣傳、媒體炒作案例分析 ..
電力企業(yè)7S推行實務與目視管理
主講老師:劉毅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一.7S的目的、意義、正確理念和推行方法1. 7S的起源、含義及其發(fā)展過程1) 7S是企業(yè)管理的基礎工程2) 7S管理八大作用3) 推行7S的具體目的4) 7S與現(xiàn)場管理的關系5) 7S的三大支柱6) 7S&..
中國共產(chǎn)黨百年奮斗的重大成就與歷史經(jīng)驗 —深入學習領會“百年決議”與廣西壯族自治區(qū)十二次黨代會精神
主講老師:姜新旺   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 政府智庫   行業(yè)類別:
課程簡介:一、《“百年決議”公報全文》的要點梳理脈絡:圍繞“一個課題、兩個確立、三個需要、四個歷史時期、五大歷史意義、十條歷史經(jīng)驗、一個根本問題”這條主線進行解讀重點梳理:第一、深入領會總結..
 
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