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5G時代DICT行業(yè)信息化應用 |
主講老師:符殷   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:培訓大綱:第一部分:5G““3+4+X“體系下多行業(yè)DICT項目商機分析全球5G三種主流的發(fā)展模式分析。5G在運營商2B市場的趨勢分析。運營商在政企行業(yè)客戶發(fā)展5G的策略分析。.. |
贏在舉手投足間的智慧(政務、宴請) |
主講老師:王惠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元:形象力助你贏得人生,運用禮儀塑造獨特人格魅力l穿著TPORM 原則和顏色搭配l儀容、儀表l儀態(tài)與微表情l迎接禮儀l客戶接待不可不知的禮儀l握手禮儀l歐洲國家稱謂禮儀l商務名片的遞送l引導禮儀.. |
WEB3.0及元宇宙解析 |
主講老師:李勇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別: |
課程簡介: 單元 大綱 .. |
新零售 |
主講老師:薛騰蛟   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商業(yè)模式 行業(yè)類別:商超零售 |
課程簡介:第一講:互聯(lián)網(wǎng)下半場及新零售特征表現(xiàn)形式1. 揭秘馬云新零售(全渠道、數(shù)字化、智能化、體驗店、智能物流)2. 中國進入互聯(lián)網(wǎng)下半場的特征及表現(xiàn)和應對3. 電商已是傳統(tǒng)行業(yè)從線下適應線上到線上融合線下4. 新零售特征是消費.. |
專利挖掘與撰寫技巧 |
主講老師:付亞榮   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、國家為什么要加大專利權的保護?1、專利權保護的定義2、專利權保護和企業(yè)的關系二、國家加強專利權保護給企業(yè)帶來哪些機會和挑戰(zhàn)?1、加強專利權保護給企業(yè)帶來的機會研發(fā)成果的價值最大化.. |
團隊執(zhí)行力訓練 |
主講老師:齊磊   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別: |
課程簡介:開營:團隊建設 一、團隊如何建設?團隊是由個體組成,只有互相提供價值,才有合作可能。沒有內心的強大的員工,就沒有強大的公司。二、建立高效的學習環(huán)境學習現(xiàn)場形成一種競爭PK的學習方式,用這種方式讓學員快速進入學習和體驗的狀.. |
建筑施工企業(yè)績效管理與有效激勵 |
主講老師:姚光林   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:建筑建材 |
課程簡介:一、績效管理概述 (一)績效管理是組織價值管理的重要環(huán)節(jié)(二)部分企業(yè)績效管理的現(xiàn)狀(三)績效是什么:對公司?對部門?對個人?(四)績效管理的五大思維:客戶思維、價值思維、責任思維、團隊思維、奮斗思維.. |
做好新時代國有企業(yè)黨建工作 課程大綱 |
主講老師:陳清   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 政府智庫 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分 新形勢下國有企業(yè)黨建的重要性一、黨的十九大報告提出了新時代黨的建設總要求1、根本方針——“兩個堅持”2、工作思路——“四個以&r.. |
打造金牌經(jīng)銷商 |
主講老師:朱華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)銷商 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元:提升自身競爭格局與提升銷售的關系1. 銷售是什么2. 競爭格局是什么3. 經(jīng)銷商為什么要提升自身競爭格局第二單元:經(jīng)銷商如何有效提升自身格局1. 經(jīng)銷商也是企業(yè)家2. 知識不等于能力3. 自身行為的.. |
《金融創(chuàng)新下的行業(yè)風險控制》課程大綱 |
主講老師:林承鐸   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:1國際經(jīng)濟金融形勢對我國金融市場影響分析1.1國際金融市場對我國金融市場影響分析1.2全球股票市場簡況分析1.3全球利率市場走勢分析1.4國際金融體系改革形勢2中國金融戰(zhàn)略規(guī)劃2.1中國金融戰(zhàn)略環(huán)境分析(1).. |
互聯(lián)時代集團企業(yè)戰(zhàn)略轉型 |
主講老師:宮同昌   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章 制造企業(yè)向綜合服務業(yè)轉型的變革與機會 1.1從提供產(chǎn)品到提供平臺1.2 平臺的最佳模式—綜合服務1.3 產(chǎn)業(yè)價值鏈的重組——從單邊到多邊 1.4 發(fā)掘新的商業(yè)機會 案例:G.. |
如何做好群眾工作 |
主講老師:鄭衛(wèi)東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 紅色教育 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講 永遠的生命工程——深化對群眾工作的認識 一、黨的群眾工作的基礎內容 二、黨的群眾工作的內涵三、群眾工作與社會管理的關系四、群眾工作與維穩(wěn)的關系 五、群眾工作與信訪工作的關系(一)人.. |
七步成詩-品牌課程開發(fā)與設計 |
主講老師:張鵬浩   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:開場導入1、內部品牌課程開發(fā)的意義2、 案例導入:并不多見的場景3、教學視頻《致匠心》第一步:課程選題與破題1、區(qū)分適合開發(fā)課題與內容2、課程開發(fā)選題的三個維度3、破題的五個步驟4、編寫教學目標ABCD規(guī).. |
向稻盛和夫學習-創(chuàng)造高收益的阿米巴經(jīng)營 |
主講老師:關彬   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:明道篇明道:知道為什么,知道是什么一、阿米巴創(chuàng)始人:“經(jīng)營之圣”1、跟“經(jīng)營之圣”稻盛和夫借鑒經(jīng)營秘訣2、阿米巴落地的保障:稻盛和夫經(jīng)營哲學二、詳解阿米巴.. |
MLA-新零件成熟度保障 |
主講老師:朱躍進   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質量管理 行業(yè)類別:汽車汽配 |
課程簡介:第一部分:MLA簡介1 MLA來源2 MLA在VDA中的作用3 MLA與APQP、VDA4.3的關系4 MLA在我國汽車廠商的使用第二部分:MLA條款解析1 前言2 目標、目的和研究范圍2.1 目標和目的.. |
移動互聯(lián)網(wǎng)下的汽車微營銷 |
主講老師:駿君   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:汽車汽配 |
課程簡介:思維篇:☆ 互聯(lián)網(wǎng)思維的核心與精髓☆ 車企和經(jīng)銷商從業(yè)人員必須具備的七種互聯(lián)網(wǎng)思維☆ 汽車品牌做互聯(lián)網(wǎng)營銷的成功與失敗案例深度剖析☆ 如何用互聯(lián)網(wǎng)思維去重構汽車行業(yè)?☆ 如何做口碑營銷?☆ 85后、90后、95后.. |
短視頻直播技能與運營提升 |
主講老師:周思慧   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一期:直播的價值和直播前準備 (1.5小時)1、直播趨勢的概況解析2、對標直播案例的分析3、各大直播平臺的對比優(yōu)勢4、我們的產(chǎn)品為什么適合做直播5、直播帶貨前設備購買6、直播間場景的準備工作7、直播人員的基.. |
新員工所必備的七個關鍵產(chǎn)業(yè)視角 |
主講老師:曹峰光   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:關鍵視角一:電信產(chǎn)業(yè)的前世今生與產(chǎn)業(yè)鏈電信運營商演進歷程通信技術的演進:移動通信技術、固網(wǎng)寬帶通信技術電信行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈及其產(chǎn)業(yè)角色CASE:5G產(chǎn)業(yè)全景圖關鍵視角二:電信運營商的格局、發(fā)展策略與新時期的挑戰(zhàn)三.. |
海外銷售團隊的能力提升與團隊建設大客戶管理篇 |
主講老師:孫躍武   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 |
課程簡介:一、我們的客戶在哪里1. 重點客戶的劃分依據(jù)2. 企業(yè)不同部門中的重點客戶標準3. 重點客戶的需求分析4. 重點客戶的心理描述與行為特征5. 新的市場環(huán)境變化對客戶需求的影響6. 案例分析二、 大客戶培養(yǎng)的幾.. |
PMP項目管理國際認證培訓 |
主講老師:陳朋之   培訓天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一天一、項目管理概論1.項目與項目特點2.項目管理過程組3.項目管理、項目集管理、項目組合管理4.戰(zhàn)略、運營、項目的關系5.項目與運營6.項目管理與運營管理7.項目管理辦公室8.項目經(jīng)理9.練習.. |
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