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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 打造企業(yè)精益供應(yīng)鏈 |
| 主講老師：侯俊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、精益供應(yīng)鏈的基礎(chǔ)概念1. 精益生產(chǎn)概述2. 八大潛在浪費(fèi)的識(shí)別 3. 5S現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)5S管理4. 價(jià)值流圖（VSM） 價(jià)值流圖概述 價(jià)值流圖繪制方法 價(jià)值流圖.. |
| 目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：何振銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、理解績(jī)效管理1、什么是績(jī)效管理，績(jī)效管理的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)2、實(shí)施績(jī)效管理的意義3、績(jī)效管理的評(píng)價(jià)方法-KPI評(píng)價(jià)系統(tǒng)-OKR評(píng)價(jià)系統(tǒng)4、績(jī)效管理的四個(gè)關(guān)鍵方面二、設(shè)定績(jī)效目標(biāo)1、目標(biāo)產(chǎn)生的過(guò)程-使命-.. |
| 人才精準(zhǔn)招聘 |
| 主講老師：毛司禾 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：讓豬爬樹的故事一．為什么要精準(zhǔn)招聘1. 企業(yè)沒(méi)有人才，一切歸零2. 人才選擇比培養(yǎng)更重要識(shí)別高績(jī)效人才的冰山模型冰山素質(zhì)模型：冰山下素質(zhì)不是培養(yǎng)出來(lái)的3. 人才不是找來(lái)的，是.. |
| 人才選用 |
| 主講老師：何振銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、招聘概述1、失敗招聘的代價(jià)2、招聘中常見的錯(cuò)誤3、結(jié)構(gòu)化面試的基本步驟二、選拔標(biāo)準(zhǔn)的建立與準(zhǔn)備工作1、如何確定選拔要求-理解工作匹配度-如何分辨應(yīng)征者與企業(yè)的配合度2、能力標(biāo)準(zhǔn)如何運(yùn)用于招聘過(guò)程三.. |
| 高水準(zhǔn)的問(wèn)題分析解決 |
| 主講老師：董洪斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 怎么理解問(wèn)題一、什么是問(wèn)題1、何謂問(wèn)題2、問(wèn)題涵蓋的三個(gè)方面3、問(wèn)題的分類二、響應(yīng)問(wèn)題的方式1、抱持現(xiàn)狀2、消極處理3、積極處理三、問(wèn)題解決的流程1、問(wèn)題解決的流程2、問(wèn)題解決的關(guān)鍵.. |
| 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與動(dòng)作分析技法（Modapts-模特法） |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)1. 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的定義2. 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的取值方式3. 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與成本的關(guān)系第二單元：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與線平衡1. 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的產(chǎn)生背景、定義與目的2. 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的三要素 順序ɨ.. |
| 基于組織戰(zhàn)略的人力資本大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)化管理（0.75H）什么是數(shù)據(jù)化管理四個(gè)課堂練習(xí)掌握基本的數(shù)據(jù)化思維和分析能力第二章：人力資本大數(shù)據(jù)管理（4H）（一）從HA到HC，理解商業(yè)環(huán)境對(duì)HR的變革與意義.. |
| 組織診斷與人效提升 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、VUCA時(shí)代組織面臨什么樣的挑戰(zhàn)1、外部市場(chǎng)環(huán)境的挑戰(zhàn)VUCA&BANI增量經(jīng)濟(jì)VS存量經(jīng)濟(jì)案例：VUCA環(huán)境下的企業(yè)生命周期變化案例；美國(guó)企業(yè)生命周期案例；中國(guó)企業(yè)生命周期案.. |
| 教練式領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是教練技術(shù)和教練型領(lǐng)導(dǎo)？ 1、愿景導(dǎo)向的教練：互動(dòng)練習(xí)“你心目中理想的團(tuán)隊(duì)是什么樣的？” 教練技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)展示：領(lǐng)導(dǎo)力之輪 學(xué)員演練復(fù)盤：教練的產(chǎn)出是什么？&.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師高效課程開發(fā) |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)互動(dòng)破冰：內(nèi)訓(xùn)師的開場(chǎng)自我介紹一、企業(yè)為什么需要內(nèi)訓(xùn)師？如何做好成為內(nèi)訓(xùn)師的準(zhǔn)備？1、企業(yè)為什么需要內(nèi)訓(xùn)師？經(jīng)驗(yàn)萃取與復(fù)制團(tuán)隊(duì)正向賦能員工職業(yè)生涯規(guī)劃2、內(nèi)訓(xùn)師.. |
| 企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維認(rèn)知與實(shí)戰(zhàn)沙盤課程 |
| 主講老師：魏建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的意義是什么？ 1、讓組織的每個(gè)行為都與價(jià)值發(fā)現(xiàn)建立緊密鏈接2、價(jià)值發(fā)現(xiàn)四要素與戰(zhàn)略地圖的關(guān)系3、企業(yè)經(jīng)營(yíng)是一門平衡的藝術(shù) 平衡記分卡的幾個(gè)平衡 企業(yè)經(jīng)營(yíng)全局觀定義&#.. |
| 企業(yè)運(yùn)營(yíng)：數(shù)字化營(yíng)銷與實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬 |
| 主講老師：魏建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)銷的本質(zhì)是什么？ 1、培育客戶價(jià)值主張并予以實(shí)現(xiàn)沙盤模擬的場(chǎng)景導(dǎo)入 沙盤模擬背景介紹 沙盤模擬的總?cè)蝿?wù)和考核指標(biāo) 定團(tuán)隊(duì)二、如何通過(guò)數(shù)據(jù)分析重構(gòu)營(yíng)銷思維？.. |
| 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力—人才執(zhí)行力培養(yǎng) |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：討論，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？第一章 如何實(shí)現(xiàn)人才加速成長(zhǎng)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力一、為何中國(guó)企業(yè)培養(yǎng)人才速度慢1.做好育才的兩大方法(1)學(xué)以致用(2)因材施教2.如何構(gòu)建人才的成長(zhǎng)環(huán)境？(1.. |
| OKR目標(biāo)與績(jī)效管理工作坊 |
| 主講老師：徐莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：一分鐘脫口秀，秒懂OKR第一單元、 心的改變：我們?yōu)槭裁葱枰狾KR？一、有了KPI，為什么還需要OKR？【案例分析】過(guò)度使用KPI做績(jī)效考核的四大弊端1、核心原因——不同時(shí)代需要不同的績(jī).. |
| 管理者角色認(rèn)知 |
| 主講老師：杜祥林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引入1 案例研討2 成長(zhǎng)的啟示：從管理他人到管理管理者的不同之處二、角色認(rèn)知1 什么是角色2 各角色及關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)的討論3 講解：角色1：企業(yè)文化的傳承者1.1 視頻：亮劍•軍魂4 講解：角.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力及華為干部管理實(shí)踐 |
| 主講老師：杜祥林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、干部發(fā)展及人才梯隊(duì)建設(shè)的重要性1、企業(yè)干部的重要性2、空降干部的糾結(jié)3、管理者和人才建設(shè)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的源泉。 二、管理者的角色三、干部發(fā)展及人才梯隊(duì)建設(shè)從哪幾個(gè)方面考慮1、管理者要有寬廣的胸懷2、要在企.. |
| 精益運(yùn)營(yíng)與現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效管理 |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：精益概述1. 引言：為什么企業(yè)的利潤(rùn)率越來(lái)越低？2. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng) 豐田的硬實(shí)力 豐田的軟實(shí)力3. 豐田的14項(xiàng)管理原則 [第一類] 長(zhǎng)期理念(Philo.. |
| 精益思想及實(shí)踐 |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：精益概述1. 引言：為什么企業(yè)的利潤(rùn)率越來(lái)越低？2. 定義3. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng) 豐田的硬實(shí)力 豐田的軟實(shí)力4. 豐田的14項(xiàng)管理原則 [第一類] 長(zhǎng)期理.. |
| 供應(yīng)鏈管理能力提升 |
| 主講老師：侯俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、產(chǎn)銷協(xié)同1. 什么是產(chǎn)銷協(xié)同2. 產(chǎn)銷協(xié)同的目的、意義3. 產(chǎn)銷協(xié)同的管理模塊4. 產(chǎn)銷協(xié)同管控的組織架構(gòu)及其職責(zé)二、預(yù)測(cè)與需求管理1. 合同評(píng)審a) 準(zhǔn)確接受訂單b) 訂單評(píng)審問(wèn)題點(diǎn)c) 訂單風(fēng).. |
| 戰(zhàn)略中心型組織建設(shè) |
| 主講老師：樊珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何看待戰(zhàn)略執(zhí)行1.戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略執(zhí)行哪一個(gè)更重要2.為什么說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難：是什么阻礙的戰(zhàn)略的執(zhí)行二、如何把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可操作的行動(dòng)1.跳出企業(yè)看戰(zhàn)略：戰(zhàn)略與企業(yè)價(jià)值1.1企業(yè)的價(jià)值來(lái)自于什么1.2戰(zhàn)略如何.. |
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