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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 管理者的工作委派與有效授權(quán) |
| 主講老師：鄧玉金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 給下屬做工作委派1.工作委派是什么委派工作的技能評(píng)估員工管理核心五任務(wù)要求人=工作委派案例1：忙碌的新主管委派工作的作用：.. |
| 三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤 |
| 主講老師：冉斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：領(lǐng)導(dǎo)力理論導(dǎo)入彼得圣吉的領(lǐng)導(dǎo)力思想德魯克的領(lǐng)導(dǎo)力思想老子和孔子的領(lǐng)導(dǎo)力思想第二章：領(lǐng)導(dǎo)力游戲沙盤分組展開三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤游戲?qū)煂?duì)各個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行解讀對(duì)八大領(lǐng)導(dǎo)力維度進(jìn)行量化評(píng)分第三章：領(lǐng)導(dǎo)力案.. |
| 復(fù)命管理:打造價(jià)值導(dǎo)向的執(zhí)行模式 |
| 主講老師：楊天河 培訓(xùn)天數(shù)：二 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：復(fù) 命 管 理——打造價(jià)值導(dǎo)向的執(zhí)行模式復(fù)命制強(qiáng)調(diào)完美執(zhí)行，是驅(qū)動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行、強(qiáng)化執(zhí)行力的重要抓手；復(fù)命管理強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)管理，重在激發(fā)團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)的工作狀態(tài)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出色完成各項(xiàng)任務(wù)；價(jià)值管理強(qiáng)調(diào)價(jià)值創(chuàng).. |
| 關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：王建華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：理論篇——人才盤點(diǎn)與企業(yè)戰(zhàn)略一、人才盤點(diǎn)讓企業(yè)戰(zhàn)略落地案例：長(zhǎng)安汽車的人才盤點(diǎn)與戰(zhàn)略落地二、企業(yè)的人才戰(zhàn)略1. 內(nèi)部培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者2. 繼任管理系統(tǒng)三、企業(yè)人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)的角色與職.. |
| 借勢(shì)賣養(yǎng)老 績(jī)優(yōu)任我行 2022年開門紅系列課 |
| 主講老師：鄒延渤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從養(yǎng)老保險(xiǎn)的頂層設(shè)計(jì)判斷銷售方向一、什么是中國(guó)式養(yǎng)老保險(xiǎn)1. 全民參保1）城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)2）城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)解讀：十九大報(bào)告2. 宏觀定位1）保基本2）廣覆蓋3）多層次4）可持續(xù).. |
| 行穩(wěn)致遠(yuǎn) — 網(wǎng)格化體系助力中小銀行高質(zhì)量發(fā)展之路 |
| 主講老師：馬藝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：國(guó)內(nèi)疫情網(wǎng)格化精準(zhǔn)防控的成功經(jīng)驗(yàn)有那些值得我們借鑒？導(dǎo)論：闡述網(wǎng)格化的起源，網(wǎng)格化在各行業(yè)運(yùn)營(yíng)案例與頂層設(shè)計(jì)。第一講：網(wǎng)格化實(shí)施的“頂層設(shè)計(jì)”現(xiàn)狀討論：在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景下，中下銀行的話語(yǔ)權(quán)越來(lái).. |
| 商務(wù)合同風(fēng)險(xiǎn)管理與有效控制實(shí)務(wù) |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：企業(yè)合同管理風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)務(wù)操作及案例解析1.合同風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)2.合同風(fēng)險(xiǎn)管理的意義3.合同風(fēng)險(xiǎn)防控的基本流程 4.合同管理法律制度的建立5.《合同法解釋》對(duì)合同風(fēng)控的影響6.合同效力的推定與實(shí)務(wù)操作7.. |
| 酒店服務(wù)品質(zhì)提升與細(xì)節(jié)管理 |
| 主講老師：張?jiān)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)酒店和酒店服務(wù)一、認(rèn)識(shí)我們工作的酒店1. 酒店的概念定義和主要產(chǎn)品1）酒店的定義2）酒店的主要產(chǎn)品2. 認(rèn)識(shí)酒店經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)1）酒店在經(jīng)營(yíng)客戶體驗(yàn)2）服務(wù)客戶為酒店帶來(lái)高額利潤(rùn)3）服務(wù)力是酒店的.. |
| 卓越經(jīng)理人的八項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：陳竹友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：東方管理哲學(xué)和西方管理理論一、管理的延革——西方管理主要管理思想1. 亞當(dāng)-斯密的《國(guó)富論》和凱恩斯的市場(chǎng)保護(hù)主義2. 泰勒的《科學(xué)管理原理》3. 梅奧的《霍桑實(shí)驗(yàn)》4. 馬斯洛《動(dòng)機(jī)和.. |
| 風(fēng)險(xiǎn)理念與質(zhì)量生產(chǎn)管理實(shí)務(wù) ——風(fēng)險(xiǎn)重在預(yù)防 |
| 主講老師：李劍波 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：質(zhì)量管理風(fēng)險(xiǎn)與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)第一講：質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)一、質(zhì)量基本概念研討：質(zhì)量是檢驗(yàn)出來(lái)的嗎？產(chǎn)品質(zhì)量是制造出來(lái)的嗎？發(fā)現(xiàn)質(zhì)量異常應(yīng)該如何處理？不接受不良品、不制造不良品、不交付不良品二、質(zhì)量專家介紹及質(zhì)量發(fā)展進(jìn).. |
| 準(zhǔn)精細(xì)嚴(yán)——現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理 |
| 主講老師：馬茗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：準(zhǔn)——準(zhǔn)確決策，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)一、項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)1. 明確利益相關(guān)方2. 人力資源管理1）項(xiàng)目決策架構(gòu)2）管理人員：勝任力模型3）現(xiàn)場(chǎng)管理源動(dòng)力：陽(yáng)光心態(tài)養(yǎng)成二、目標(biāo)管理&mdas.. |
| 吉塔行星 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：課程簡(jiǎn)述&團(tuán)隊(duì)導(dǎo)入沙盤課程認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)組建體驗(yàn)式培訓(xùn)和傳統(tǒng)式培訓(xùn)的區(qū)別高效團(tuán)隊(duì)概念及分析團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系體驗(yàn)游戲：分組建立團(tuán)隊(duì) 展示團(tuán)隊(duì)第二部分：高效溝通溝通認(rèn)知學(xué)會(huì)傾.. |
| 研發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓(xùn)練 |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、產(chǎn)品創(chuàng)新體系簡(jiǎn)介及案例分析1.創(chuàng)新的定義a)熊彼特的定義b)狹義的創(chuàng)新c)廣義的創(chuàng)新2.創(chuàng)新價(jià)值鏈的分析：站在產(chǎn)業(yè)鏈的制高點(diǎn)談創(chuàng)新3.創(chuàng)新的類型：a)追隨型創(chuàng)新b)連續(xù)型創(chuàng)新c)顛覆式創(chuàng)新4... |
| 申海波：職業(yè)形象與商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：申海波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：職業(yè)形象與商務(wù)禮儀課程目標(biāo)：1、通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員能夠全面、系統(tǒng)地了解和掌握作為現(xiàn)代企業(yè)的管理者應(yīng)具備的禮儀規(guī)范與職業(yè)化特質(zhì)。2、通過(guò)培訓(xùn)對(duì)過(guò)去的行為習(xí)慣進(jìn)行改善與調(diào)整，從而逐步塑造出一名現(xiàn)代企業(yè)管理層應(yīng)有的職業(yè)化特質(zhì)。課程.. |
| 戰(zhàn)略性的人力資源管理 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：戰(zhàn)略性人力資源管理的定義問題的提出戰(zhàn)略性人力資源管理的定義（國(guó)外學(xué)者）戰(zhàn)略性人力資源管理的定義（本人見解）人力資源管理，是組織為確保自身戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)未來(lái)人力資源數(shù)量和質(zhì)量提出需求，在確保組織和員工得到長(zhǎng)期.. |
| 高效能授權(quán)藝術(shù) |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)的必然選擇——授權(quán)1、什么是授權(quán)1）授權(quán)的定義2）授權(quán)的好處3）不授權(quán)的代價(jià)演練：淮揚(yáng)府的未來(lái)2、授的是什么權(quán)1）什么是權(quán)力2）權(quán)力的來(lái)源——八大權(quán).. |
| 服務(wù)促銷售 ——基于客戶導(dǎo)向的服務(wù)營(yíng)銷 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、選擇比努力更重要——走進(jìn)服務(wù)營(yíng)銷1、營(yíng)銷模式的轉(zhuǎn)變需要服務(wù)營(yíng)銷1）從商品營(yíng)銷到服務(wù)營(yíng)銷2）需要全新的營(yíng)銷方式3）客戶滿意度指數(shù)模型演練：思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看.. |
| 績(jī)效管理 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 績(jī)效管理簡(jiǎn)介一、制度的作用二、考核是企業(yè)一項(xiàng)最基本的制度三、績(jī)效管理的流程第二節(jié) 崗位職責(zé)分解一、如何分解崗位職責(zé)？（一）兩步走的方式（二）職責(zé)梳理中的要項(xiàng)三、重新編寫崗位說(shuō)明書1、基本信.. |
| 最新修訂的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第12號(hào)債務(wù)重組、第21號(hào)租賃之解析與實(shí)務(wù)操作 |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一） 最新發(fā)布《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第12號(hào)：租賃》解析與實(shí)務(wù)操作1.修改債務(wù)重組定義。原準(zhǔn)則以“債務(wù)人發(fā)生財(cái)務(wù)困難”、債權(quán)人“作出讓步”為標(biāo)準(zhǔn)。新準(zhǔn)則修改了債務(wù)重組的定義。債務(wù).. |
| 人際溝通與問題反饋 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 認(rèn)識(shí)溝通導(dǎo)入：溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一第一講：溝通的實(shí)質(zhì)一、來(lái)自“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的溝通新挑戰(zhàn)1. 智能時(shí)代的“溝通”新變化2. 走出微時(shí)代，.. |
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