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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 健康防線(xiàn)工程：多方協(xié)同職業(yè)病防治全景 |
| 主講老師：藺江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)健康安全與職業(yè)病基本案例：張海超開(kāi)胸驗(yàn)肺或者中國(guó)塵肺村一、職業(yè)病基礎(chǔ)知識(shí)1. 職業(yè)病對(duì)員工的身體危害2. 職業(yè)健康 職業(yè)健康的起源和定義3. 職業(yè)健康分類(lèi)分類(lèi)依據(jù)：職業(yè)健康的標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范4... |
| 安全防線(xiàn)前哨戰(zhàn)：應(yīng)急救護(hù)能力強(qiáng)化行動(dòng) |
| 主講老師：藺江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)安全與安全法律規(guī)范一、安全教訓(xùn)與生存智慧（視頻案例分析）1. 全球視角下的安全現(xiàn)狀實(shí)例分析：以德國(guó)巴斯夫工廠(chǎng)的氯氣泄漏事件為例，探討如何在3分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)區(qū)域封鎖并確保所有人員佩戴呼吸器安全撤離數(shù)據(jù)洞察：對(duì)比該事.. |
| 事故解碼：企業(yè)安全生產(chǎn)事故調(diào)查與管理 |
| 主講老師：藺江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：視頻案例：“山東省青島市“11•22”中石化東黃輸油管道泄漏爆炸特別重大事故”第一講：安全事故現(xiàn)狀與趨勢(shì)一、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)：形勢(shì)嚴(yán)峻 “零”事故目標(biāo).. |
| 破局者行動(dòng)-新安全下的安全責(zé)任力提升 |
| 主講老師：藺江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例分享：同行業(yè)某企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)隱患【特種設(shè)備、相關(guān)方管理】案例探討第一講：新安全生產(chǎn)法背景分析一、新安全生產(chǎn)法的定位1. 新法的立法的4大目的2. 新法在安全生產(chǎn)法律體系中的地位3. 新法對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)的指導(dǎo)意義4... |
| 熔斷計(jì)劃：構(gòu)建企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制 |
| 主講老師：藺江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程工具：《作業(yè)危害分析（JHA）分析表》《安全檢查表（SCL）分析表》《LS風(fēng)險(xiǎn)矩陣評(píng)價(jià)法》《LEC風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法》……課程產(chǎn)出成果：1、建立安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控制度關(guān)鍵因素2、掌握重大.. |
| 播音主持專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程簡(jiǎn)介播音主持行業(yè)概述本課程旨在全面了解播音主持行業(yè)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與趨勢(shì)，掌握播音主持的基本技能和素質(zhì)要求，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)播音主持專(zhuān)業(yè)課程打下基礎(chǔ)。了解播音主持行業(yè)的起源、發(fā)展歷程及.. |
| 職場(chǎng)人的情緒與壓力管理 |
| 主講老師：葉顯開(kāi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：情緒管理一、認(rèn)識(shí)情緒1、情緒是如何產(chǎn)生的?2、對(duì)情緒的一些認(rèn)知上的誤區(qū)3、對(duì)情緒三個(gè)重要的正確觀(guān)念4、情緒的正面/負(fù)面作用二、情緒的來(lái)源——解析情緒公式1、情緒公式各要素2.. |
| 轉(zhuǎn)型升級(jí)：高質(zhì)量發(fā)展的新型質(zhì)量管理——質(zhì)量?jī)r(jià)值創(chuàng)造 |
| 主講老師：陳新江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：質(zhì)量管理挑戰(zhàn)與變革案例：汽車(chē)行業(yè)質(zhì)量?jī)r(jià)值的變遷（福特—豐田—比亞迪）一、質(zhì)量管理發(fā)展的新階段Q1.0時(shí)代：檢驗(yàn)Q2.0時(shí)代：統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制Q3.0時(shí)代：全面質(zhì)量管理Q4.0時(shí)代：質(zhì)量.. |
| 中國(guó)新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)資本運(yùn)作實(shí)操解析 |
| 主講老師：蒲雁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)解讀與投融資市場(chǎng)環(huán)境分析一、中國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)解讀與分析1. 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的新規(guī)律2. 新舊增長(zhǎng)動(dòng)能的轉(zhuǎn)變帶來(lái)的投融資體系變革二、中國(guó)投融資市場(chǎng)格局變化1. 去杠桿背景下從間接融資到.. |
| 資產(chǎn)證券化及REITS案例解析 |
| 主講老師：蒲雁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)企業(yè)融資一、直接融資與間接融資1. 直接融資：結(jié)構(gòu)化融資，發(fā)行債券，發(fā)行股票等2. 間接融資：銀行貸款，信托貸款，私募基金等二、常規(guī)模式與創(chuàng)新模式1. 資產(chǎn)負(fù)債表1）資產(chǎn)負(fù)債表—&mdas.. |
| 實(shí)戰(zhàn)式工程項(xiàng)目全流程管控 |
| 主講老師：泰豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入案例：5月22日，四川瀘縣一工程擋土墻倒塌致一死一傷第一講：工程與工程管理一、工程的分類(lèi)導(dǎo)入：什么是工程？1. 工程的簡(jiǎn)史與引證2. 工程的主要職能：研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、施工、生產(chǎn)、操作、管理等3. 工程的分類(lèi).. |
| 公司頂層設(shè)計(jì)與投融資 |
| 主講老師：趙丹陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：破解經(jīng)營(yíng)謎題構(gòu)建頂層設(shè)計(jì)系統(tǒng)第一講：企業(yè)頂層設(shè)計(jì)系統(tǒng)一、頂層設(shè)計(jì)1. 傳統(tǒng)企業(yè)困境1）管理層能力不足2）缺乏流動(dòng)資金3）管理制度簡(jiǎn)陋僵化2. 頂層設(shè)計(jì)從商業(yè)的本質(zhì)看頂層設(shè)計(jì)（核心）：人人愛(ài)增長(zhǎng).. |
| 新晉經(jīng)理人完美轉(zhuǎn)身5步法 |
| 主講老師：曲海締 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：從個(gè)人貢獻(xiàn)者到經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)換一、個(gè)人貢獻(xiàn)者VS團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者案例導(dǎo)入：我開(kāi)始晉升帶團(tuán)隊(duì)了，但我一點(diǎn)不開(kāi)心1. 兩種角色轉(zhuǎn)換1）個(gè)人貢獻(xiàn)者：關(guān)注于個(gè)人任務(wù)完成2）團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者：著眼于團(tuán)隊(duì)整體目標(biāo)2. 角色轉(zhuǎn)換.. |
| 思維導(dǎo)圖工作法 |
| 主講老師：葉顯開(kāi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用——統(tǒng)籌規(guī)劃（案例、練習(xí)、討論）1、有全局：復(fù)雜任務(wù)一張紙梳理清楚，避免“瞎忙”2、有細(xì)節(jié)：時(shí)間節(jié)點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、控制點(diǎn)（管理是盯出來(lái)的）3、思維導(dǎo)圖繪制規(guī).. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力提升：從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng)之路 |
| 主講老師：胡遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言篇：領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成一、領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源解析頭腦風(fēng)暴：描述你心目中的最優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，你為什么服從他？1. 員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與服從，分為以下三個(gè)層級(jí)1）從而不服：基于領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)利，而聽(tīng)令執(zhí)行2）心服口服：基于領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)秀能.. |
| 企業(yè)出海之企業(yè)海外運(yùn)營(yíng)管理 |
| 主講老師：劉松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)出海國(guó)際運(yùn)營(yíng)管理的基礎(chǔ)認(rèn)知一、企業(yè)國(guó)際運(yùn)營(yíng)管理的5個(gè)維度1. 全球化運(yùn)營(yíng)架構(gòu)設(shè)計(jì)2. 跨文化與組織人才管理3. 本地化運(yùn)營(yíng)4. 合規(guī)性管理5. 風(fēng)險(xiǎn)管控二、企業(yè)國(guó)際運(yùn)營(yíng)管理的7個(gè)認(rèn)知1. 市場(chǎng).. |
| 研發(fā)加速——數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的研發(fā)效能管理 |
| 主講老師：萬(wàn)鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述：對(duì)三層全景化敏捷系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中高效進(jìn)行敏捷產(chǎn)品研發(fā)，推動(dòng)組織績(jī)效的提升培訓(xùn)規(guī)則：“游戲+視頻+案例+理論+翻轉(zhuǎn)課堂+演練”的方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組名，組長(zhǎng)，口號(hào)(采取知識(shí)撲克牌加減分.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與卓越執(zhí)行力 |
| 主講老師：賴(lài)豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講高績(jī)效團(tuán)隊(duì)大智慧一、新時(shí)代下職場(chǎng)人員大智慧（一）正確的認(rèn)知部分職場(chǎng)人員的職場(chǎng)現(xiàn)狀與困惑（二）心態(tài)與職業(yè)化定義（三）積極心態(tài)的力量與消極心態(tài)的威力二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)七大要素（一）不合格團(tuán)隊(duì)的六大誤區(qū)（二）視頻.. |
| 結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)：激活高效思維 賦能溝通決策 |
| 主講老師：曲海締 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：1. 思維困局：工作中的那些效率低下的糟心事兒案例：?jiǎn)T工意見(jiàn)紛雜，方案難統(tǒng)一2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)1）掌握結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)的4個(gè)核心原則2）掌握結(jié)構(gòu)化在4個(gè)核心工作場(chǎng)景的運(yùn)用第一講：結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)的基石一.. |
| 向華為學(xué)管理：方向大致正確，組織充滿(mǎn)活力 |
| 主講老師：喬木 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：央視面對(duì)面采訪(fǎng)任正非片段（取2-3段）案例討論（分組）：你認(rèn)為華為成功的要素是什么？問(wèn)題導(dǎo)入：什么是戰(zhàn)略？什么是激勵(lì)？什么是流程？什么是團(tuán)隊(duì)？第一講：企業(yè)文化篇導(dǎo)入：愿景、使命、價(jià)值觀(guān)的定義思考：為什么要有.. |
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