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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 項(xiàng)目集管理標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)踐應(yīng)用 |
| 主講老師：敖老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目集管理的概念認(rèn)知1、什么是項(xiàng)目集2、項(xiàng)目集的特征3、項(xiàng)目集和項(xiàng)目、項(xiàng)目組合的區(qū)別與關(guān)系4、項(xiàng)目集管理的概念5、項(xiàng)目集管理與項(xiàng)目管理的差別6、項(xiàng)目集管理的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)框架二、項(xiàng)目集管理的組織環(huán)境及支撐 .. |
| 協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力爆發(fā)式增長(zhǎng)下的跨部門溝通協(xié)同與閉環(huán)管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：數(shù)字化為協(xié)同帶來(lái)了革命性的突破。第1章 非職權(quán)影響：協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值與非職權(quán)影響力1. 為什么迫切需要協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)員工關(guān)系意味著什么？對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)同意味著什么？對(duì)個(gè)人執(zhí)行商意味著什么？對(duì)人才搭配意味著什么？.. |
| 目標(biāo)與計(jì)劃管理 |
| 主講老師：李燕龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講 目標(biāo)管理目標(biāo)管理：依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行的管理——彼德·德魯克1.“目標(biāo)”與“任務(wù)”2.目標(biāo)績(jī)效管理的導(dǎo)入3.目標(biāo)管理的流程4.目.. |
| 數(shù)據(jù)商業(yè)智能BI的應(yīng)用與發(fā)展 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 單元 大綱 .. |
| 項(xiàng)目投資與融資模式創(chuàng)新與方法解析 |
| 主講老師：郭巍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 新形勢(shì)下工程項(xiàng)目投融資一、我國(guó)項(xiàng)目投融資模式的發(fā)展歷程回顧與工程項(xiàng)目融資邏輯分析1.1984年深圳沙角B電廠BOT模式開(kāi)啟國(guó)內(nèi)項(xiàng)目融資之路2.1994年廣西來(lái)賓電廠外資BOT合同架構(gòu)3.2003年《北京市城市基礎(chǔ).. |
| 新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績(jī)效目的下領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)等問(wèn)題北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分簡(jiǎn)化修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正清華大學(xué)繼教院e.. |
| 項(xiàng)目工期與進(jìn)度控制 |
| 主講老師：劉迅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目工期與進(jìn)度控制概述1、項(xiàng)目工期與進(jìn)度控制的概念（1）工期、進(jìn)度控制的概念（2）影響進(jìn)度的因素分析（3）進(jìn)度控制的措施和主要任務(wù)（4）項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)的論證2、建設(shè)工程進(jìn)度控制計(jì)劃體系（1）建設(shè)單位的計(jì)劃.. |
| 后備管理者能力修煉 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 后備管理者管理與工作的新修練(一).管理者向下管理方式翻天覆地的變化（基礎(chǔ)何在）●PCL 近來(lái)美執(zhí)行力管理最出名的一句話Pump Climbing shoes Lighter(二).管理者執(zhí)行行力管理.. |
| 品牌塑造與商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：祝文婷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：贏得客戶信任的三大法寶——助你在職場(chǎng)脫穎而出一、給人留下美好印象的方法，增加你的人生籌碼二、賞鑒討論：魅力何來(lái)？事業(yè)層面、生活層面三、如何很快的讓別人欣賞你四、分享：贏得客戶信任的三大法寶.. |
| 策略性優(yōu)勢(shì)談判與銷售回款博弈 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：談判的五大關(guān)鍵性控制要素及基本原則一、談判的關(guān)鍵性控制要素1. 共同的利益點(diǎn)2. 談判的籌碼3. 談判策略路線4. 替代性解決方案5. 相互需求強(qiáng)度二、商務(wù)談判的基本原則1.合作原則2.互惠.. |
| RZ04投融資常見(jiàn)條款解讀 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 常見(jiàn)投融資模式概述企業(yè)融資主要模式簡(jiǎn)析主要融資渠道，發(fā)展趨勢(shì)股權(quán)類融資模式分析融資情況分析：增長(zhǎng)迅速主要方向：計(jì)算機(jī)，醫(yī)藥，互.. |
| 經(jīng)營(yíng)意識(shí)與協(xié)作增效 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)組織與職業(yè)管理者的典型困惑：1、經(jīng)濟(jì)下行、競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)卷與降本增效的背景及關(guān)聯(lián)。2、為何高層滿腦焦慮，中層滿身壓力，基層不以為然？3、管理者的職業(yè)價(jià)值內(nèi)核評(píng)估邏輯是什么：稀缺性與不可替代性4、職業(yè)人士獲得領(lǐng)導(dǎo)決策者的青.. |
| 跨界思維與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知導(dǎo)入模塊：1、企業(yè)家的工作環(huán)境：經(jīng)濟(jì)下行周期，外部紅利消退，不可逆的數(shù)字化趨勢(shì)，技術(shù)迭代推動(dòng)商業(yè)變革，增量時(shí)代終結(jié)與存量爭(zhēng)奪開(kāi)啟；2、企業(yè)家的使命階段：生存基礎(chǔ)、競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展、物種進(jìn)化；3、企業(yè)家的學(xué)習(xí)之困：學(xué)什么、怎么.. |
| 基于系統(tǒng)思維的戰(zhàn)略執(zhí)行與組織變革 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)組織與職業(yè)管理者的典型困惑：1、我們處于什么樣的環(huán)境？我們面臨什么樣的競(jìng)爭(zhēng)？2、為何高層滿腦焦慮，中層滿身壓力，基層不以為然？3、管理者的職業(yè)價(jià)值內(nèi)核評(píng)估邏輯是什么？4、職業(yè)人士獲得高級(jí)決策者青睞（讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得靠譜.. |
| 優(yōu)秀研發(fā)人員自我修煉與自我管理 |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 研發(fā)人員的特點(diǎn)-了解我們1. 研發(fā)人員具有哪些特點(diǎn)？a) 邏輯思維能力強(qiáng)b) 獨(dú)立貢獻(xiàn)者居多c) 技術(shù)導(dǎo)向性明顯d) 流動(dòng)意向明顯e) 研發(fā)文化平等f(wàn)) ……2. 優(yōu)秀研.. |
| 高效溝通力 |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊、提升魅力溝通技巧，誰(shuí)的需求一、高效溝通的重要性互動(dòng)——溝通的重要性（達(dá)芬奇密碼） 觀點(diǎn)——知道并不等于會(huì) １.溝通是職場(chǎng)人成長(zhǎng)進(jìn)步的需求四要，四不要探討研究 .. |
| EAP——塑造陽(yáng)光心態(tài) |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰——導(dǎo)入課程第一模塊、 突破自我，改變心智模式1、突破原有的觀念，建立新的行為思想習(xí)慣2、快樂(lè)工作的七種武器3、自信心是成功的基石4、建立快樂(lè)的人生模式5、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)6、自.. |
| 情景領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 解碼情景領(lǐng)導(dǎo)力模型1、研討：領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)分度① 重“管理”，輕“領(lǐng)導(dǎo)”的行為，會(huì)有哪些危害？② 重“領(lǐng)導(dǎo)”，輕“管理&rdquo.. |
| 職場(chǎng)心智修煉--青年員工職場(chǎng)內(nèi)動(dòng)力提升 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 科學(xué)認(rèn)知青年員工一、 個(gè)性、價(jià)值觀、心智模式1、 分析：成長(zhǎng)背景與個(gè)性2、 感悟：環(huán)境與價(jià)值觀3、 剖析：心智模式與行為習(xí)慣4、 討論：正確認(rèn)知的力量 5、 視頻：《新生代的吶喊》—&md.. |
| 和諧會(huì)議管理 |
| 主講老師：李愛(ài)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：有各式各樣會(huì)議如交流會(huì)、發(fā)布會(huì)、評(píng)審會(huì)、捧場(chǎng)會(huì)，從管理的角度出發(fā)，我們最關(guān)心的是組織內(nèi)部的會(huì)議，因?yàn)樗攀菫榱私鉀Q問(wèn)題。但由于開(kāi)會(huì)技巧不佳，不但無(wú)益于解決問(wèn)題，反而使問(wèn)題愈趨復(fù)雜。頻繁的會(huì)議與管理層的隨意決策，常常使下屬無(wú)法正常工作和執(zhí).. |
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