內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 績效改進魔方 |
| 主講老師：王雷軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 一、績效分析——梳理關(guān)鍵找差距1．思考：什么制約著你的工作績效？你眼中的績效問題是什么？這些問題有什么共同特點？2．績效問題的識別：期望目標與實際現(xiàn)狀之間的差距。3．解決問題的前提：.. |
| 成就團隊——高績效團隊打造 |
| 主講老師：黃雄 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：團隊認知與自我定位一、團隊的概念1. 了解團隊的定義和內(nèi)涵1）定位：指由員工和管理層組成的一個共同體，解決問題，以達到共同的目標2）內(nèi)涵：價值觀趨同、協(xié)同性配合、凝聚力一致2. 優(yōu)秀團隊的特征特征1：共具.. |
| 團隊協(xié)作與溝通 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、高績效團隊認知與建設(shè)（一）、成功團隊的特征1、選擇合適的成員，最大限度地表現(xiàn)每個隊員的業(yè)績；2、有明確的分工和責任；3、隊員的在強項上得到發(fā)揮，在弱項上得到支持；4、共同的目標；5、致力于內(nèi)部交流的有效性 &.. |
| 服務采購管理策略 |
| 主講老師：湯曉華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：服務采購的特點為什么服務采購難于把握和控制？對策是什么？ 由于服務的無形性使得確定其范圍和要求更加困難？對策是什么？對服務本身或服務供應商的評價更多的是主觀評價.. |
| TTT金牌講師訓練 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間進度與課程單元 課程提綱 授課方式第一天上午學習原理及其在培訓中的應用 1、為何要成為一名講師3C時代，知識更新速度，挑戰(zhàn)舒適區(qū)，演講終身受益，講師角色2、三種學習理論培訓與學習之關(guān)系，學習的信息加工模型：行為主.. |
| 企業(yè)核心中層干部激活訓練 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、中層干部職業(yè)化理解與思維結(jié)果導向：要提供結(jié)果而不是任務；狼性法則：痛苦讓人強大，淘汰讓人發(fā)展；速度邏輯：先開槍、再瞄準；二、中層干部工作形象與職業(yè)風格.. |
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師：王雷軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié) 管理邏輯一、管理的真正內(nèi)涵1、管理目的：為了達成組織的目的和目標。—組織目的：就是組織存在的理由—組織目標：就是組織生存的條件2、管理對象：人/財/物/時間/信息/技術(shù)/市場等所有經(jīng).. |
| 領(lǐng)導力的十二項修煉 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：0、領(lǐng)導力的基本內(nèi)涵案例：一個曾國藩的小故事（1）兩類影響力：領(lǐng)導力與權(quán)力討論：只依賴權(quán)力能否管好團隊？（2）傳統(tǒng)權(quán)力的五大局限討論：怎么讓模糊的責權(quán)利清晰？（3）領(lǐng)導力的四大來源思考：怎么通過四個來源提升領(lǐng).. |
| 有話好說——職場高效溝通技巧 |
| 主講老師：高永華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：互動：職場日常溝通中常見的問題有哪些？第一講：溝通的基石一、人際交往的雙贏思維1. 什么是雙贏思維1）基本原則：有效、持久的人際關(guān)系來自互利互惠2）主要思維：不僅為自己也為別人謀利益，不是靠獨立競爭來加強人際關(guān)系.. |
| 組織效能優(yōu)化與效率提升 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：透過一組數(shù)據(jù)看效率—前言、關(guān)于人效的基礎(chǔ)知識1、什么是效率？2、什么是人力資源效能（人效）3、為什么要重視人效4、 人效的基本價值觀是什么5、 人效的衡量指標有哪些6、 人效低的八個特征.. |
| 新時期國有企業(yè)人力資源工作 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：習主席關(guān)于人才工作的“八個堅持”——一、深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略（一）深化人才發(fā)展體制機制改革1、一是向用人主體授權(quán)2、二是積極為人才松綁3、三是完善人才評價體.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 非人力資源經(jīng)理應具有的人力資源管理認知一、角色認知與定位1、由下屬變成經(jīng)理思考：由下屬變成經(jīng)理有什么區(qū)別2、心態(tài)轉(zhuǎn)變的心結(jié)3、非人力資源經(jīng)理的四種角色與定位二、直線經(jīng)理人與人力資源部的關(guān)系1、分工與協(xié).. |
| 理經(jīng)圖智 ：基于工作任務萃取學習地圖 |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、界定一級工作任務 用時：1小時1、從崗位角度界定一級任務2、從關(guān)聯(lián)崗位界定一級任務3、從領(lǐng)導角度界定一級任務4、梳理、合并確定一級任務5、界定一級任務的具體含義【產(chǎn)出】一級工作任務（預計4-8個）二、梳.. |
| 全面績效管理 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： ◇ 課程啟動： 1、分組2、現(xiàn)場調(diào)查：績效考核誰在做第一模塊：對績效考核的整體認識1、績效考核的本質(zhì)認識：12、績效考核的本質(zhì)認識：2 3、績效考核的本質(zhì)認識：34、績效考核的本質(zhì)認識：45、.. |
| 戰(zhàn)略性人力資源管理實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：人力資源發(fā)展概述1、人力資源管理概述（1）概念解讀（2）常規(guī)人力資源管理的職能2、人力資源管理與企業(yè)競爭力（1）經(jīng)濟全球化對人力資源管理的重大影響（2）知識經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對人力資源管理的沖擊3、戰(zhàn)略性.. |
| 民法典解讀與法律合規(guī) |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 民法典物權(quán)制度的變化及其對商事交易的影響一、居住權(quán)•居住權(quán)制度的機遇與挑戰(zhàn)•居住權(quán)的設(shè)立•居住權(quán)的內(nèi)容•居住權(quán)的消滅二、擔保物權(quán)（一）體系性變化：功能主義擔保.. |
| 從容處理應對沖突，提升幸福體驗 基于心智優(yōu)化的沖突管理 |
| 主講老師：周禮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：1.個人的素能進化模型——技術(shù)能力、人際能力、概念能力2.人生沖突剪影——沖突是常態(tài)出現(xiàn)的模塊一、心智探索——客觀的看待沖突這件事1.沖突.. |
| 講解員實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：田淼 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程內(nèi)容本課程共分二個部分，共4天，具體安排如下：第一部分：培訓學習。共三天時間，建議連續(xù)三天，也可安排在兩周內(nèi)完成。第一天：職業(yè)心態(tài)建設(shè)和現(xiàn)場技巧（全程講解及訓練）開場試講練習， 錄像講解員的職業(yè)心態(tài) 1.. |
| 新發(fā)展理念下工會在企業(yè)管理中的 正確地位和作用 |
| 主講老師：張驪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：新發(fā)展理念下工會在企業(yè)中的地位和作用工會在企業(yè)中的地位工會組織的性質(zhì)工會管理的職能工會的權(quán)利和義務工會組織的作用ɧ.. |
| 服務意識與技能提升課程 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：導入篇——現(xiàn)代服務理念（一）《成都營商環(huán)境4.0》解讀1.聚焦五大維度2.新時代新要求（二）VUCA經(jīng)濟時代的2大特點1.差異化特征由小變大2.商家的獲利能力由低變高（三）VU.. |
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