領導力內(nèi)訓課
| 疫情危機領導力 |
| 主講老師：孫力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、多少疫情可以重來1.疫情總是貌似偶然2.危機常與疫情為伍二、你需要危機領導力1.危機中領導的絕活2. 危機領導力十要領三、疫情下你要做什么1.成為眾人定海神針2.防疫第一齊心協(xié)力3.降耗增效重構(gòu)信.. |
| 領導者的五項修煉 |
| 主講老師：潘鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：主 講 內(nèi) 容 形式 / 方法一、導入：大勢觀瀾識“英雄”1、英雄氣短，領袖長青2、時代的激流中誰是“關鍵人”？3、組織發(fā)展的三個“驅(qū)動階段&rdq.. |
| 績效導向領導力 |
| 主講老師：鐘海濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：基礎篇：管理與領導的內(nèi)涵及其相互關系 一、管理的概念1、管理的定義2、管理方格理論3、管理的5項基本職能4、掌握組織管理原則二、領導與領導力的概念1、領導的定義2、領導力及其作用三、管理與領.. |
| 洞察與引領：卓越領導力提升 |
| 主講老師：熊偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：領導與領導力前言：VUCA時代的新挑戰(zhàn)一、領導與管理的區(qū)別1. 北風的故事：推力與拉力2. 職能的差異：方向與執(zhí)行3. 領導與管理的主要區(qū)別案例討論：新生代員工——管理VS領導.. |
| 疫情后農(nóng)商行營銷管理與團隊領導力提升 |
| 主講老師：江東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、疫情后農(nóng)商行業(yè)務分析1.疫情后客戶資產(chǎn)流動性下降，現(xiàn)金流出現(xiàn)空檔期，從信貸產(chǎn)品層面如何應對？1)產(chǎn)品六大要素：門檻、利率、期限、還款方式、額度、辦理流程。2.疫情后客戶及行業(yè)分析1)商圈：沿街商戶、購物中心、服裝城、.. |
| 領導者的七種效能思維與行為 |
| 主講老師：方明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場簡介：課程簡述，理論來源，白水世界第一講：效能思維與行為一、理論學習：效能思維循環(huán)圈體驗活動：超級逢七過1. 效能與效率2. 效能，思維，行為，習慣，結(jié)果反思研討：我們的現(xiàn)狀與突破二、理論學習：重塑思維與.. |
| 打造卓越7維領導力 |
| 主講老師：王靜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：什么是領導力1.小組討論：什么是領導力？2.案例研討：管理VS領導3.小組討論：領導力強的人有什么特征？4.領導力中的個人行為與組織行為的區(qū)別5.領導力的基本維度：變革、文化、溝通、學習、執(zhí)行和激勵第二.. |
| 敏捷領導力--幸福領導力 |
| 主講老師：俞平 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：幸福有道——幸福領導力的事有必至和理有必然一、幸福領導力價值幾何互動討論：組織的幸福危機，你感受到了嗎？1. 幸福危機5維度2. 組織和員工追求的終極幸福3. 幸福領導力對企業(yè)和個人的.. |
| 帶人帶心：做一個有溫度的領導者 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：3h 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：做一個有溫度的領導者管理重在管事，領導重在帶人；管理重在操控，領導重在影響；人在一起叫團伙，心在一起才叫團隊；領導有心有溫度，員工有責任有干勁。第.. |
| 以績效為導向的卓越領導力 |
| 主講老師：文晰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：為什么要重視團隊領導力小組研討：管理痛點1、為什么戰(zhàn)略很難落地？重點項目無法完成？2、團隊管理的五大障礙3、卓越團隊的特征1）通過講述經(jīng)歷過的團隊故事，剖析團隊建設的構(gòu)成要素；2）通過活動解析團隊精神，總.. |
| 企業(yè)馭人術—團隊解析 |
| 主講老師：曹同軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：我們了解成長型企業(yè)， 我們聆聽創(chuàng)業(yè)者心聲， 我們更注重結(jié)果， 我們愿意接受一切令我們強大的挑戰(zhàn)。課程背景：◆ 為何下屬總能相互推諉、尋找借口、效率低下、執(zhí)行不力？◆ 為什么總有一些成員無法認真投入工作，工作滿意度如此低?.. |
| 代際領導力：“新”管理，“心”溝通 |
| 主講老師：梅森 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：90后引發(fā)的管理不確定性開場破冰 你在管理90后方面遇到的挑戰(zhàn)：（個人思考、小組討論、集體澄清）代際數(shù)據(jù)：（人口出生率、大學入學率等）90/80/70/60/50后的代際特征：（重大歷史事件對代際特征與人的行為的影響） .. |
| 總裁領導藝術 |
| 主講老師：徐劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 領導力基礎——總裁角色與責任1.典型企業(yè)管理與領導案例探討與分析2.組織問題與總裁角色認知3.總裁責任定位與事業(yè)成功第二講 領導與管理——領導力核心內(nèi)涵1... |
| “領導角色認知與轉(zhuǎn)換”培訓方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者的角色認知1．管理者常見的角色錯位A、管理的基本概念a、管理者的5個基本態(tài)度b、管理的5層次c、員工和管理者的3大區(qū)別B、民意代表-不可只為群眾代言a、韋伯的權(quán)利定義b、管理者代表公司的利益、代.. |
| 覺性領導力 |
| 主講老師：孫力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 領導力本質(zhì)與挑戰(zhàn)1.動蕩的世界呼喚領導力2.領導力本質(zhì)是自覺覺他3.領導力最大挑戰(zhàn)是覺性第二單元 什么是覺性領導力1.什么是覺性？2.覺性領導力是覺行圓滿3.覺性領導力本質(zhì)是覺行第三單元 覺性領.. |
| 績效管理與員工激勵 ——高效團隊領導力提升 |
| 主講老師：文晰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：為什么要重視團隊管理小組研討：管理痛點1、為什么戰(zhàn)略很難落地？重點項目無法完成？2、為什么員工會激情減退？3、團隊管理的五大障礙4、高績效團隊的特征1）通過講述經(jīng)歷過的團隊故事，剖析團隊建設的構(gòu)成要素； .. |
| 以業(yè)務為導向 |
| 主講老師：王程 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、品牌思考 – 為什么要重視品牌營銷與經(jīng)營 （共12案例）1.深度思考：你的形象永遠都是走在你的能力面前2.頭腦風暴：什么是商標、品牌，兩者有什么區(qū)別3.三力思考：產(chǎn)品力、品牌力、銷售力（1)深度思考 ： .. |
| 管理者領導力提升 |
| 主講老師：吳湘洪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：中高層管理者的角色認知及定位導入：定位案例分享：車子定位、城市定位一、中高層管理者的角色認知與定位1. 企業(yè)任命的角色——高層、中層、基層2. 自我塑造的角色—&mdash.. |
| 360°領導力修煉 |
| 主講老師：王生輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：什么是360度領導力一、什么是360度領導力1. 一個改變?nèi)蚬芾砟Ｊ降墓适?. 領導力的本質(zhì)及三要素3. 管理與領導的區(qū)別4. 停止管理，開始領導經(jīng)驗分享：回顧初為經(jīng)理的感覺5. 中高層領導者的七大.. |
| 情商、情緒競爭力與領導力 |
| 主講老師：楊臺軒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：情商，管理，與領導力情緒的定義 情商測試情商樹為什么情商如此重要？情商真的比智商重要嗎？情商的心理內(nèi)涵：（1）情緒的自我意識&#.. |
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