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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
人才濟濟 非HR經(jīng)理的人力資源管理實戰(zhàn) ——關鍵人才的選用育留
主講老師:蔣小華   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:精準選人篇:導讀:本篇聚焦于精準的人才選拔,強調(diào)從招聘思維的轉(zhuǎn)變到獨家面試技巧,幫助管理者洞悉人心,識別并吸引優(yōu)質(zhì)人才,為企業(yè)的飛速發(fā)展奠定堅實的人才基礎。第1章 人才觀:解鎖管理者的人力資源新思維1. 為什么你總是感覺無人..
保險渠道溝通談判能力實戰(zhàn)訓練-劉成熙老師-2-3天
主講老師:劉成熙   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:保險渠道溝通談判能力實戰(zhàn)訓練-劉成熙老師-2-3天主講:劉成熙老師前◈言:社會多元化,不同的聲音,不同的利益主體競相出現(xiàn),如何透過折中妥協(xié),調(diào)節(jié)彼此的沖突,已變?yōu)橐环浅V匾恼n題,而這個目標的達成..
組織導向的績效提升
主講老師:方超   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:1.三層次組織能力建設1.1組織能力三層建設1.1.1信息1.1.2資源1.1.3結果1.2先重視組織,再重視人1.3查找原因,轉(zhuǎn)換思維1.3.1資源、市場、環(huán)境1.3.2工具:原因轉(zhuǎn)換器1.3.3將..
凝心聚力 打造合力攻堅的高績效團隊
主講老師:蔣小華   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第1章 熔煉鐵軍:構建高效協(xié)同的戰(zhàn)斗團隊構建榮辱與共的戰(zhàn)斗團隊是企業(yè)經(jīng)營的關鍵。本章講述如何通過理解與塑造團隊精神、凝聚力、角色協(xié)同等要素,從而打造高效能團隊,并克服團隊協(xié)作的障礙。 學習團隊的組建與熔煉:&..
新晉經(jīng)理180天之新角色
主講老師:方超   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、換角色1.1管理者工作現(xiàn)狀調(diào)查結果1.2你和員工的差別1.3晉升魔方1.4晉升之路1.5各層領導都做什么1.6員工與管理者的區(qū)別1.7從員工到經(jīng)理的四大轉(zhuǎn)變1.8經(jīng)理的三大角色1.9角色轉(zhuǎn)變困難的..
中層管理能力提升必修課
主講老師:俞萍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:課程導入:管理工具的意義與價值1、互動體驗:尋找方格背后的邏輯2、管理工具的價值:從特質(zhì)向機制的轉(zhuǎn)變 一、什么是對管理的正確認知?1、管理認知評估• 管理問題自測• 管理者最為熟悉的管理場景 ..
管理者角色認知
主講老師:張紅領   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一單元:管理的內(nèi)涵認知1、管理的本質(zhì)1)、管理平臺是為了運用資源而非改造人2)、管理的目的是為了達成目標3)、管理的本質(zhì)就是溝通2、管理的內(nèi)涵1)、管理=管人+理事體驗:單指劈鉛筆3、管人:輔導+激勵 ..
中層管理者的角色定位及領導藝術
主講老師:楊天雄   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一部分:管理者的角色轉(zhuǎn)變管理者角色轉(zhuǎn)變的對比1、專才——通才;;3、依靠個人努力——依靠團隊建立工作網(wǎng)絡,利用他人的手去實現(xiàn)組織目標。4、善做具體業(yè)務工作..
中層管理者管理技能提升訓練營
主講老師:李良德   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:開胃菜:不自是,故彰第一部分:管理者角色定位1. 案例研討:《一位新任經(jīng)理的郁悶》a) 提防專家心態(tài):眼睛里面要容得下沙子b) 角色定位為什么重要:意識-行為-結果的循環(huán)2. Learning by doing:八個..
MTP中層管理技能提升
主講老師:王克進   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:管理的基礎 1. 何謂管理?管理者的定義與角色認知組織的目的與目標管理的方法管理與人力資源2. 管理者的立場與職責案例:員工倉庫吸煙被罰管理者的立場案例:豐田老員工擦車管理者對上、對下與..
中層管理者管理技能提升訓練營
主講老師:李良德   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:開胃菜:不自是,故彰第一部分:工作管理1. 案例研討:《責任歸屬》a) 中層管理者接受任務的全過程要點b) 管理者的擔當精神2. 管理思維1:積極主動a) 案例分享《兩任店長》b) 積極主動的涵義:不等待、不..
6項修煉:中層管理素質(zhì)提升
主講老師:韓曉賓   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一單元:管理能力是綜合素質(zhì)表現(xiàn) 管理的邏輯和本質(zhì) 管理的價值鏈體系 管理者面臨的挑戰(zhàn) 管理者要加強修煉第二單元:中層管理者的角色認知..
從混沌到清晰:4X4企業(yè)問題分析與解決技巧
主講老師:李一卓   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、基本思維模式1、積極主動關注圈與影響圈積極主動與消極被動案例分享:出租車司機的MBA課、酒店門童的故事、海底撈甩面2、思維創(chuàng)造性案例分享:大地瓜牌洗衣機頭腦風暴:DHL快遞..
數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的新生代員工管理
主講老師:張紅領   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、新生代員工管理的本質(zhì)1、 新生代員工管理的內(nèi)涵1)兩個要素:人與事2)兩個維度:內(nèi)與外3)內(nèi)部人:輔導、激勵4)內(nèi)部事:流程、標準5)外部人:客戶、需求6)外部事:產(chǎn)品(服務)、創(chuàng)新演練:開會表決..
MTP-中層管理能力提升
主講老師:俞萍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導入:解讀你心中的管理1、管理認知測試:管理是非判斷題2、組內(nèi)分享討論,達成小組共識一、管理者角色認知—走進管理角色,清晰管理定位1、什么是角色認知角色的價值與意義認知的定義與體驗游戲:認知圖卡 ..
高效決策:中基層管理者的角色認知
主講老師:劉力銘   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:準備環(huán)節(jié):簽到與角色認領(每組4-7人,可多組并行)1.團隊分組2.選擇自己喜歡的角色3.每個角色有對應劇本4.為自己的團隊取名第一部分:《末日求生啟示錄》劇本體驗環(huán)節(jié)(0.5天)第一幕 末日來臨(破冰)1...
3.0-第一性原理:思維方法與創(chuàng)新實踐-劉成熙老師-2天
主講老師:劉成熙   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:3.0-第一性原理:思維方法與創(chuàng)新實踐-劉成熙老師-2天主講:劉成熙老師訓練宗旨: 第一性原理最早由古希臘哲學家亞里士多德提出,指的是每個系統(tǒng)中存在一個最基本的命題,它不能被違背或刪除。第一性原理思維要求回歸..
3.0-第一性原理問題分析與解決-中高層-劉成熙老師
主講老師:劉成熙   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:訓練宗旨:◈ 第一性原理最早由古希臘哲學家亞里士多德提出,指的是每個系統(tǒng)中存在一個最基本的命題,它不能被違背或刪除。第一性原理思維要求回歸事物最基本的條件,將其解構成各種要素進行分析,從而找到實現(xiàn)目標的最優(yōu)路徑。這是一種..
管理者成長地圖之從技術走向管理
主講老師:張紅領   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一單元:從技術走向管理的要點1.技術人員走向管理者的背景2.提問:從技術走向管理最大的困惑是什么?3.轉(zhuǎn)型中常見的困惑4.管理者與技術人員特質(zhì)區(qū)別第二單元:管理的本質(zhì)1、管理的基本含義;(1)人(2)事..
管理者角色認知與修煉
主講老師:高登峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:課程導入:管理者畫像 —— 你眼中優(yōu)秀的管理者是什么樣的?一、認識管理者:管理者在企業(yè)中的價值是什么?1、管理理論的歷史沿革:從泰勒“科學管理”到彼得·德魯克&ldq..
 
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