人力資源內(nèi)訓課
| 員工招聘、入職、離職管理與勞動合同法 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：系列課程之一：招聘管理篇系列課程之二：入職管理篇系列課程之三：離職管理篇系列課程之四：離職面談篇系列課程之五：勞動合同法篇系列課程培訓收益：1、防范勞動爭議，控制人事風險；2、了解問題員工降職、降薪、調(diào)崗.. |
| 績效考核激勵方案設計：關鍵方法與硬技術 |
| 主講老師：洪晟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程特點】1、根據(jù)國際咨詢業(yè)的技術模型，結合中國經(jīng)濟環(huán)境特點和在華豐富咨詢實踐，分享中國咨詢中的成功模式和生動案例。2、本課程是在嘉博咨詢近10年績效管理課程基礎上再升華的成果部分（《KPI與Non-KPI》、《考核定量方法》.. |
| 企業(yè)勝任素質(zhì)模型建立與人才梯隊建設 |
| 主講老師：企業(yè)勝任 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)職級體系如何建立一、企業(yè)崗位的橫向分類1. 崗位分類的依據(jù)2. 職門、職組、職系概念解讀3. 崗位分類的原則和注意事項案例：某大型車企的崗位分類結果展示二、企業(yè)崗位的縱向分級1. 崗位縱向分級的依.. |
| 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：趙勝 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃案例解析：一、職業(yè)生涯認識的誤區(qū)二、職業(yè)定位與職業(yè)角色分析1、我是誰2、我想干什么3、我能干什么4、我可以干什么三、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關系 四、內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯規(guī)劃 .. |
| 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師：丁守海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、非人力資源部門領導也要參與人力資源管理1、沒有非人力資源部門的配合，人力資源管理必敗無疑2、人力資源部和非人力資源部門在人力資源管理中的分工3、人力資源部重在方案設計，非人力資源部門重在執(zhí)行4、非人力資源的人力資源管.. |
| 人事行政類崗位必備的危機公關思維與技巧 |
| 主講老師：王兵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介：1）PR視角，HR的新6大模塊2）典型HR+PR案例復盤解析3）人人皆媒，HR不得不面對的PR挑戰(zhàn)4）HR應用“Real-time PR”的3個工具5）HR必備的公關思維及其應用場景6）H.. |
| 人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型從0-1方案班 |
| 主講老師：梁若冰 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：把“人”數(shù)據(jù)化一、概念—打開新世界的大門1. 工作的世界跟過去不一樣了！（互聯(lián)網(wǎng)化工作場景展示）2. 歡迎來到大數(shù)據(jù)時代——“你”是.. |
| 招聘渠道的組合與管理 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析我們?yōu)槭裁匆衅福?我們知道我們需要什么樣的人嗎？ 我們是怎么理解招聘“渠道”的我們都用什么渠道招聘我們選擇渠道的依據(jù)是什么我們是怎么維護與管理渠道的我們知道求職者是怎么選擇.. |
| 人力資源管理者的財務分析 ——培養(yǎng)懂經(jīng)營的管理者 讓管理者成為“懂得經(jīng)營”的人（非財） |
| 主講老師：苑海彤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：人力資源管理者系統(tǒng)經(jīng)營思維搭建1.ROI——投入產(chǎn)出思維2.管理為始，財務為終——結果導向型思維——老板思維3.如何為企業(yè)價值護航&mdash.. |
| 用數(shù)據(jù)提升人力資源管理效能：HR必備的數(shù)據(jù)分析與挖掘能力 |
| 主講老師：宋致旸 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何運用量化管理和數(shù)據(jù)分析1．量化管理和數(shù)據(jù)分析的正確認識（1）什么是量化管理和數(shù)據(jù)分析（2）量化管理和數(shù)據(jù)分析的思維與認知（3）量化管理和數(shù)據(jù)分析不是唯數(shù)字論（4）量化管理和數(shù)據(jù)分析不應追求復雜2.量化管理.. |
| 識人術——招聘面試實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：程鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：招聘是科學，面試是藝術。如何在很短的時間內(nèi)，通過招聘簡歷篩選、面試過程中的細節(jié)把握和提問技巧，抓住核心問題去偽存真，辨別候選人信息的真?zhèn)?，全面提升招聘與面試的知識和實用技巧，提高招聘的成功率，確保招到符合企業(yè)文化和職位要求的人才。模.. |
| 七招練就金牌面試官 |
| 主講老師：胡曉莉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：新互聯(lián)網(wǎng)時代面試官的挑戰(zhàn)1. 人才爭奪越來越激烈2. 面試官對人才引入的影響越來越大3. 面試官承擔的角色越來越多豐富第一講：清認知——招聘的價值一、招聘錯誤的代價二、面試的本質(zhì).. |
| 女性家庭與事業(yè)平衡 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：【課程介紹】越來越多的女性與男士們一樣敬業(yè)工作卻承擔著更多的家庭責任，面對戀愛結婚問題、撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)老人還要兼顧“職場女強人”、“家庭好媽媽”、“賢惠好妻子”.. |
| 退伍軍人求職面試技巧培訓 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、“今日說法”——勞動法及勞動權益保護學習 1、職場人士須知了解的七部法律法規(guī)• 《中華人民共和國憲法》• 《中華人民共和國勞動法》• 《.. |
| TTT-內(nèi)部講師培訓 |
| 主講老師：臺灣劉成熙老師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-精品課程-TTT-內(nèi)部講師培訓主講:臺灣著名實戰(zhàn)管理培訓專家劉成熙老師課程目標：1.使學員了解企業(yè)建立內(nèi)部講師制度的策略定位與發(fā)展方向。2.使學員掌握企業(yè)內(nèi)部講師的職責，功能與角色。3.使學員具備.. |
| 金種子計劃——企業(yè)人才梯隊建設與培養(yǎng)最佳實踐 |
| 主講老師：馬紅忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：厘清人才梯隊原則與意義一、基本概念1. 人才梯隊建設的基本概念及三大流程案例分析：一家知名信息化企業(yè)做人才梯隊建設的背景二、重新定義企業(yè)人才梯隊建設之人-崗，崗-人 案例分析：知名國際企業(yè)人才梯隊建設分享.. |
| 上汽的汽用人文化觀與戰(zhàn)略的人力資源薪酬管理 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 上汽用人文化觀一、上汽---中國汽車工業(yè)現(xiàn)代管理的創(chuàng)新者二、上汽這樣是理解企業(yè)文化三、上汽----中國汽車工業(yè)先進文化的創(chuàng)造者四、制度強制人達到標準，文化引導人超越標準五、上汽用人文化實例1、上汽是.. |
| 金牌面試官 ——高效招聘面試技巧 |
| 主講老師：江源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 現(xiàn)代人力資源管理理念 1、“人崗匹配”與企業(yè)招聘與配置原則 2、招聘工作的常見三大困惑 3、成功招聘的保障機制：如何吸引人 4、招聘失敗的成本 5、討論：看企業(yè)如何招人? 6、招聘的八大正確理念1).. |
| 人力資源管理——以華為為例 |
| 主講老師：丁守海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié) 華為的人力資源規(guī)劃1、人力資源規(guī)劃的“五定”方案——如何理解“因事原則”？2、如何定崗、定責？——它們有什么關系？3、如.. |
| 員工非物質(zhì)激勵 ————系統(tǒng)思考：結構影響行為 |
| 主講老師：陳思杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 領導者的管理問題及現(xiàn)狀：找到問題的根本，開啟激勵的方式巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？——以真實企業(yè)案例開啟學員對領導力和系統(tǒng)思考力重要性的認知為什么所有問題相關的原因都解.. |
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