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企業(yè)領導力全面提升

地點： 上海 (上海) 價格：3680 時間：2013-05-24

第一單元： 領導力透視—影響力從何而來？? 員工心目中的領導? 下屬對于拙劣領導的負面反應? 從企業(yè)壽命看領導功過? 領導者，你欠缺什么？? 問題研討：好領導和糟糕領導的行為特征和表現(xiàn)..

領導力培訓:高績效的企業(yè)領導力

主講老師：李建華 課程時長：1 天

大凡老板，都離不開三件事：布局、用人、資本運作。本課程基于動態(tài)領導力框架，首先介紹了企業(yè)管理的整體框架，其次通過視頻，討論將文化行為，目標戰(zhàn)略，結構運營，人才策略，資本運作等內容逐步展開。 所謂的布局，就是指..

物業(yè)企業(yè)領導力與人力資源管理

主講老師：姚光林 課程時長：2 天

模塊一：職業(yè)素養(yǎng)與領導力一、企業(yè)管理基本理論（一）企業(yè)管理究竟管什么（二）企業(yè)管理的責任分工：高層、中層、基層二、管理者素養(yǎng)要求(一)道德觀念忠誠，誠信，廉潔，感恩，正直，守規(guī)(二)職業(yè)意..

企業(yè)領導力法則

主講老師：陳衛(wèi)中 課程時長：2 天

課程開始：10分鐘內建學習型團隊（小組）1、分成四組：民主選出小組的組長2、每個小組的隊名、隊呼、口號3、每組上臺展示風彩第一部分：建團隊—團隊建設與意識一、管理者角色定位1、小組..

蝶變有法、領導梯隊——塑造驅動型新時代企業(yè)領導力

主講老師：楊文浩 課程時長：2 天

導入：新時代領導力發(fā)展的六個階段分析第一講：從管理自我到管理他人管理提升一、職業(yè)意識1. 組織金字塔結構（高層-中層-基層）——領導者的核心品質：責任與使命2. 管理者認知..

蝶變有法、領導梯隊——塑造驅動型新時代企業(yè)領導力

主講老師：楊文浩 課程時長：3 天

導入：新時代領導力發(fā)展的六個階段分析第一講：從管理自我到管理他人管理提升一、職業(yè)意識1. 組織金字塔結構（高層-中層-基層）——領導者的核心品質：責任與使命2. 管理者認知..

卓越管理——房地產銷售經(jīng)理領導力提升訓練營

主講老師：安致丞 課程時長：2 天

第一模塊：房地產銷售經(jīng)理如何經(jīng)營人心1.房地產銷售經(jīng)理的角色認知2.房地產銷售經(jīng)理工作中面對的4大問題1)案例導入：門店銷售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷售經(jīng)理針對銷售人員違反公..

贏在管理-銷售管理者領導力提升

主講老師：司銘宇 課程時長：2 天

第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷售領導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5..

巨變時代的卓越領導力：從追隨到超越

主講老師：胡勁松 課程時長：2 天

一、時代呼喚領導力不同時代的領導力巨變時代的領導力二、領導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質模型（例：素質與優(yōu)秀企業(yè)..

銀行行長領導力（綜合管理能力）提升修煉

主講老師：劉智剛 課程時長：2 天

課程背景："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領導者對于企業(yè)的重要性。領導是組織成長、變革和再生的關鍵因素之一，領導就是引導團隊成員去實現(xiàn)目標的過程。領導強則團隊強，領導弱則團隊弱。在..

教練式領導力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質變化；4. 教練技術的兩大關鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個..

領導變革：打造卓越的七維領導力

主講老師：齊振宏 課程時長：2 天

課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領導力！然而，領導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領導力如何？您存在領導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領導..

時不我待·VUCA時代的中層領導力變革

主講老師：馬藝 課程時長：2 天

第一講：VUCA時代的“擇勢·活在當下”核心論點A：2019年銀行關閉1389家營業(yè)網(wǎng)點意味著什么？核心論點B：團隊成員想從管理者身上看到什么，獲得什么？核心論點C：..

銀行行長領導力（綜合管理能力）提升修煉

主講老師：劉智剛 課程時長：2 天

第一講：認識領導力1.領導與管理有什么區(qū)別？2.管理是一門技術，領導是一門藝術點評：我們總是管理的太多，領導的太少案例：宋江是如何做梁山團隊領導的？-好領導學習“送”公明視..

愿景領導力

主講老師：蔣小華 課程時長：1 天

第1講 愿景領導的認知1. Who is the leader 誰是真正的領導？2. 何謂領導？何謂愿景領導？3. 愿景領導的目的：用一個人的夢想，點燃一群人的理想；4. 愿景領導的本質：用未來拉..

8E領導力模型構建

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

 課程說明：本課程為蔣小華老師專屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達到高效領導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內..

變革領導力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程大綱：一、正確認識領導變革1.互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警：1)過去的成功——案例：柯達之死2)路徑的依賴——案例：諾基亞之困境3)增長的..

新領導力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第1章 解讀領導：回歸本源，重返領導1. 為什么傳統(tǒng)管理逐漸不奏效了？2. 工業(yè)時代管理付出了慘重代價；3. 要成為領導者，不只是管理者；4. 領導者的本質——吸引粉絲； ..

互聯(lián)網(wǎng)思維的領導力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

一、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與領導力1.互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統(tǒng)的管理；2.互聯(lián)網(wǎng)思維下要領導，非管理；3.如何理解領導與領導力？4.領導與管理的本質區(qū)別。二、互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的七個挑戰(zhàn)1.人人都有自..

加強團隊執(zhí)行力、提升個人領導力――從心開始

主講老師：于紅梅 課程時長：1 天

第一單元：團隊執(zhí)行力的心理障礙目標導向：1、為什么執(zhí)行不力2、人性的自我認知3、打破團隊執(zhí)行力的心理障礙4、關注人性的心理作用5、當心理學走進管理目標結果：提高團隊決策效能，有效地..

實戰(zhàn)領導力360°修煉

主講老師：閆偉 課程時長：2 天

第一天一、角色轉換的認知力如何從管理走向領導領導角色與個性特征因時而變的四代領導領導要做的七件大事二、超速成長的學習力職業(yè)領導的能力公式成長空間與學習誤區(qū)心智模式的四大頑石..

喚醒內心的領袖基因——卓越領導力訓練

主講老師：曹嘉飛 課程時長：1 天

一、導入：從管理的失效說起1、當今管理者容易出現(xiàn)的問題2、領導力的五個層次二、領導及領導力的新認識1、領導的定義以及需要具備的要素2、領導力的定義三、團隊意識與情景領導1、高效團隊..

打造卓越團隊：團隊建設、領導力與執(zhí)行力修煉

主講老師：涂山青 課程時長：2 天

一、團隊與團隊管理1．什么是團隊？為什么要組建團隊？2．團隊目標的價值【資料】高效團隊的金字塔模型分析3．卓越團隊特征4．團隊管理的關鍵因素（1）領導的影響力（2）團隊管理者的常見誤區(qū)..

領導力開發(fā)系列之壓力沖突管理與九型人格

主講老師： 課程時長：2 天

第一天 走進九型人格一、Teambuilding1、領導導入發(fā)言，提出培訓期望2、導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與3、創(chuàng)建學習型管理團隊二、領導力提升與九型人格=..

領導力開發(fā)系列之完美溝通帶來影響力

主講老師：孫越 課程時長：3 天

第一天 走進九型人格一、Teambuilding1、領導導入發(fā)言，提出培訓期望2、導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與3、創(chuàng)建學習型管理團隊二、領導力提升與九型人格1、..

領導力開發(fā)系列之卓越領導力與九型人格

主講老師： 課程時長：3 天

第一天 卓越領導力與九型人格—理論篇、模擬篇一、卓越領導力與九型人格—理論篇1、團隊作業(yè)布置：小組領導力展示2、領導和管理3、領導力的先天、后天論4、九..