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生產(chǎn)績(jī)效KPI提升與執(zhí)行力

地點(diǎn)： 天津 (天津) 價(jià)格：￥4680 時(shí)間：2013-12-13

F 樹(shù)立正確的KPI意識(shí)，了解工廠常見(jiàn)的KPI指標(biāo)² KPI的定義² 達(dá)成卓越KPI的三個(gè)步驟（意識(shí)＋執(zhí)行＝結(jié)果）² KPI的時(shí)時(shí)跟進(jìn)與控制² KPI..

贏在執(zhí)行力

地點(diǎn)： 天津 (天津) 價(jià)格：￥3280 時(shí)間：2013-07-19

一、中層的執(zhí)行角色與執(zhí)行理念案例：潤(rùn)石吵架案1、 中層你為什么要執(zhí)行？2、 中層執(zhí)行的角色錯(cuò)位現(xiàn)象。3、 做放大鏡還是大氣層？司機(jī)還是乘客？執(zhí)行中你是誰(shuí)？角色定位案例研討：正確的執(zhí)行..

管理者的執(zhí)行力與執(zhí)行管理

主講老師：閻金岱 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

前言：1. 執(zhí)行的意義和作用2. 執(zhí)行力是什么3. 高效執(zhí)行的要素－本課目錄第一講：執(zhí)行的意識(shí)－行動(dòng)力——誰(shuí)最在意執(zhí)行力一、行動(dòng)－執(zhí)行力的首要表現(xiàn)1. 立..

卓越中層執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)核心訓(xùn)練（2天）

主講老師：林俞丞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)讀：重讀把信送給加西亞一、中層的執(zhí)行角色案例：潤(rùn)石吵架案1、中層你為什么要執(zhí)行？2、中層執(zhí)行的角色錯(cuò)位現(xiàn)象3、做放大鏡還是大氣層？司機(jī)還是乘客？4、執(zhí)行中你是誰(shuí)？角色定位5、執(zhí)..

執(zhí)行力與時(shí)間管理

主講老師：張峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：認(rèn)知執(zhí)行力1.后疫情時(shí)代企業(yè)的五大迷思。2.什么才是真正的鐵軍執(zhí)行力？1）學(xué)學(xué)歷史：透過(guò)歷史事件看執(zhí)行力修煉2）看看電影：通過(guò)觀看三軍儀仗隊(duì)的訓(xùn)練我們有哪些觸動(dòng)3）考考自己: 著..

“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練”培訓(xùn)方案

主講老師：劉鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、危機(jī)：中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失1、戰(zhàn)略與績(jī)效背離的疑問(wèn)A、戰(zhàn)略相同，績(jī)效為何不同B、僅有戰(zhàn)略是不行的2、執(zhí)行力不佳導(dǎo)致企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失A、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力B、如何打造企..

“高效執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)”培訓(xùn)方案

主講老師：劉鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、以情緒資本理論為基礎(chǔ)的管理思維建立1、情緒資本的價(jià)值與人力資源應(yīng)用2、情緒資本管理應(yīng)用的基本方法A、觀察法B、實(shí)驗(yàn)法C、談話法3、認(rèn)知影響情緒的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境A、團(tuán)隊(duì)文化..

軍令如山—團(tuán)隊(duì)百分百執(zhí)行力

主講老師：張峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課前導(dǎo)入】開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長(zhǎng)和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼2.風(fēng)采展示：各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一講：職場(chǎng)鐵軍的三種..

逆勢(shì)增長(zhǎng)---贏在鐵軍執(zhí)行力

主講老師：張峰 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

【課前導(dǎo)入】開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長(zhǎng)和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼2.風(fēng)采展示：各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【第一講】鐵軍執(zhí)行力的..

高效執(zhí)行力與行動(dòng)力

主講老師：趙猛 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

前言：為什么說(shuō)執(zhí)行力好壞決定了企業(yè)的“生死”第一講：企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行力？一、什么是九段執(zhí)行力？視頻案例一：四渡赤水的神來(lái)之筆討論1：四渡赤水的勝利核心有哪些（紅軍..

“職業(yè)人執(zhí)行力提升”培訓(xùn)方案

主講老師：劉鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、執(zhí)行力員工的理念建立1、組織與個(gè)人為什么要執(zhí)行力A、執(zhí)行從何而來(lái)B、戰(zhàn)略到目標(biāo)到執(zhí)行的轉(zhuǎn)化C、執(zhí)行對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義2、高執(zhí)行力人才基本模型？A、職業(yè)化的定義B、職業(yè)化的&ls..

軍令如山—西點(diǎn)執(zhí)行力

主講老師：張峰 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

【課前導(dǎo)入】1.為什么執(zhí)行力最強(qiáng)的組織是軍隊(duì)2.為什么說(shuō)西點(diǎn)軍校是人才的搖籃3.西點(diǎn)執(zhí)行力對(duì)企業(yè)和個(gè)人的幫助第一講：職場(chǎng)鐵軍的三種執(zhí)行素養(yǎng)素養(yǎng)一.執(zhí)行的前提：忠誠(chéng)素養(yǎng)二.執(zhí)行的關(guān)鍵：..

卓越執(zhí)行力塑造

主講老師：王靜 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：卓越執(zhí)行力解析與職業(yè)思維塑造1.關(guān)于職場(chǎng)執(zhí)行力的解析1)職場(chǎng)執(zhí)行力是什么？2)對(duì)職場(chǎng)執(zhí)行力的偏差理解3)真正的執(zhí)行解析4)從“機(jī)械”執(zhí)行到快樂(lè)執(zhí)行5..

營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練（兩天版）

主講老師：林俞丞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、營(yíng)銷(xiāo)是一門(mén)動(dòng)手的學(xué)問(wèn)案例：任正非的批示1、做銷(xiāo)售，執(zhí)行甚至比策略更重要案例：九州集團(tuán)的營(yíng)銷(xiāo)變革案2、營(yíng)銷(xiāo)在于行而不僅在于知案例：郭凡生的營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)模型3、營(yíng)銷(xiāo)執(zhí)行必作于細(xì)，細(xì)節(jié)..

沙漠掘金-卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

主講老師：王靜 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元：業(yè)績(jī)盤(pán)點(diǎn)1.如果重來(lái)一次，會(huì)做哪些改善？1)卓越團(tuán)隊(duì)特征總結(jié)2)職責(zé)履行情況總結(jié)3)目標(biāo)設(shè)定情況總結(jié)2.團(tuán)隊(duì)溝通情況總結(jié)3.沙漠掘金與企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)系第二單元：卓越執(zhí)行力..

職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練之職業(yè)生涯規(guī)劃與高效執(zhí)行力

主講老師：趙猛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 職業(yè)生涯規(guī)劃第一講：職業(yè)化心態(tài)概述一、什么是心態(tài)人生之樹(shù)——如果果實(shí)是你想要的結(jié)果，那么枝葉、樹(shù)干又代表什么，最重要的又是什么互動(dòng)練習(xí)：“你看..

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力

主講老師：張峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟與合作1.什么是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)、群體和團(tuán)體的差異。2.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)統(tǒng)一3.團(tuán)隊(duì)績(jī)效不良的原因分析4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的九大步驟和要點(diǎn)第二講：團(tuán)隊(duì)角色診斷---挑選團(tuán)隊(duì)..

執(zhí)行力與目標(biāo)管理

主講老師：張峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：認(rèn)知執(zhí)行力1.后疫情時(shí)代企業(yè)的五大迷思。2.什么才是真正的鐵軍執(zhí)行力？1）學(xué)學(xué)歷史：透過(guò)歷史事件看執(zhí)行力修煉2）看看電影：通過(guò)觀看三軍儀仗隊(duì)的訓(xùn)練我們有哪些觸動(dòng)3）考考自己: 著..

贏在起點(diǎn)——新員工高效執(zhí)行力

主講老師：張峰 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

【課前導(dǎo)入】開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長(zhǎng)和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼2.風(fēng)采展示：各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一講：執(zhí)行力的三板斧..

卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)（2天）

主講老師：林俞丞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：獨(dú)立商業(yè)人格與員工100%責(zé)任1．企業(yè)成長(zhǎng)的三種方式與企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)理念2．企業(yè)危機(jī)執(zhí)行系統(tǒng)的打造危機(jī)創(chuàng)造運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)壓力帶來(lái)動(dòng)力3．獨(dú)立商業(yè)人格是一..

使命必達(dá)——地產(chǎn)經(jīng)理人高效執(zhí)行力訓(xùn)練

主講老師：程江 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言 用行動(dòng)態(tài)度打造高績(jī)效的執(zhí)行者企業(yè)執(zhí)行不力問(wèn)題采集及案例論證第一節(jié) 執(zhí)行不力：從本源塑造自身執(zhí)行力1、負(fù)面案例：要的是結(jié)果2、是什么導(dǎo)致了低效的執(zhí)行力3、聚焦你的職能中發(fā)生的重大問(wèn)..

“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練”培訓(xùn)方案

主講老師：劉鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、危機(jī)：中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失1、戰(zhàn)略與績(jī)效背離的疑問(wèn)A、戰(zhàn)略相同，績(jī)效為何不同B、僅有戰(zhàn)略是不行的2、執(zhí)行力不佳導(dǎo)致企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失A、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力B、如何打造企..

“高效執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)”培訓(xùn)方案

主講老師：劉鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、以情緒資本理論為基礎(chǔ)的管理思維建立1、情緒資本的價(jià)值與人力資源應(yīng)用2、情緒資本管理應(yīng)用的基本方法A、觀察法B、實(shí)驗(yàn)法C、談話法3、認(rèn)知影響情緒的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境A、團(tuán)隊(duì)文化..

“職業(yè)人執(zhí)行力提升”培訓(xùn)方案

主講老師：劉鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

執(zhí)行力員工的理念建立1、組織與個(gè)人為什么要執(zhí)行力A、執(zhí)行從何而來(lái)B、戰(zhàn)略到目標(biāo)到執(zhí)行的轉(zhuǎn)化C、執(zhí)行對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義2、高執(zhí)行力人才基本模型？A、職業(yè)化的定義B、職業(yè)化的&lsqu..

由內(nèi)而外的執(zhí)行力提升

主講老師：楊浩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課前準(zhǔn)備：提前一周完成MBTI測(cè)評(píng)問(wèn)卷和社會(huì)動(dòng)機(jī)測(cè)試第一篇 點(diǎn)燃心火：社會(huì)動(dòng)機(jī)與內(nèi)驅(qū)力一、了解動(dòng)機(jī)與社會(huì)動(dòng)機(jī)權(quán)利動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)、親和動(dòng)機(jī)二、自我社會(huì)動(dòng)機(jī)測(cè)評(píng)結(jié)果分析個(gè)人內(nèi)驅(qū)力調(diào)適、溝通動(dòng)..