蘇州領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)專欄涵蓋蘇州領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)相關(guān)公開課、蘇州領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、蘇州領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)講師、蘇州領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上，歡迎來電咨詢。
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一、學(xué)習(xí)九型人格之前的準(zhǔn)備九型人格的源起和立論基礎(chǔ)真我與人格、人的三個(gè)智慧中心、冰山模式學(xué)習(xí)九型容易犯的錯(cuò)誤和正確應(yīng)用思路九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的關(guān)系性格與命運(yùn)的關(guān)系二、九型人格各..
地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥4280 時(shí)間：2014-05-29
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地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥3280 時(shí)間：2013-07-12
F 課程導(dǎo)入 ² 課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)² 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組F管理者的色認(rèn)知與定位² 案例討論：忙碌的老張² 從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角..
地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥2000 時(shí)間：2013-03-07
1、精益生產(chǎn)的定義精益變革的世界影響豐田的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力豐田生產(chǎn)系統(tǒng)的行程過程豐田生產(chǎn)系統(tǒng)2、自動(dòng)化的起源和運(yùn)用自動(dòng)化和防錯(cuò)在食品行業(yè)的運(yùn)用探討準(zhǔn)時(shí)化方式運(yùn)用準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式在..
西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)卓越運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2012-06-29
《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》——企業(yè)卓越運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練一、課程背景 “責(zé)任第一，沒有借口”是西點(diǎn)軍規(guī)，亦是一種企業(yè)家精神，這種精神是當(dāng)今企業(yè)最缺乏的。一個(gè)職能經(jīng)理..
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《領(lǐng)導(dǎo)≠管理》一、何為管理、領(lǐng)導(dǎo)1､領(lǐng)導(dǎo)和管理的概念；2､領(lǐng)導(dǎo)影響力分類；3､企業(yè)追求的價(jià)值觀。二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)1､領(lǐng)導(dǎo)的..
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導(dǎo)引：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)與管理1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)2. 什么是管理二、領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格與角色定位1. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位如何匹配企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略2. 如何正確評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格，自己適合何種類型的領(lǐng)導(dǎo)..
互聯(lián)網(wǎng)&數(shù)字化時(shí)代的管理認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力賦能
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第一講：零事故概述（依法治安與使命）一、零的價(jià)值與安全案例：321典型事故與行業(yè)案例學(xué)習(xí)探討：零事故VS零風(fēng)險(xiǎn)1. 安全是什么：當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)/新任務(wù)2. 事故影響（安全成本核算）..
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領(lǐng)航·核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
主講老師：鄭斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
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主講老師：李小德 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
理法篇教練技術(shù)原理 1）管理現(xiàn)狀分析 分析解讀商業(yè)環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)力變化，透過測(cè)評(píng)了解自我慣有的領(lǐng)導(dǎo)力行為模式，解讀教練式的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者管理變革推動(dòng) 講授 上午2）人性需求變化對(duì)應(yīng)不同的管理方式 ..
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一、00后時(shí)代是一個(gè)游戲化的時(shí)代案例分析：不同年代的代際差異/沖突，在00后這一代表現(xiàn)得特別明顯1.每個(gè)代際有哪些特征？ 60、70、80、90、002.00后員工的四大特征2） 觀念多元化..
主講老師：徐莉 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知篇章節(jié)一、做為管理者，你擁有什么？1、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)(職位權(quán)利) 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的六個(gè)方面：分配權(quán)、規(guī)則權(quán)、專家權(quán)、獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)、懲罰權(quán)、關(guān)照權(quán)游學(xué)PK：過度使用領(lǐng)導(dǎo)權(quán)會(huì)產(chǎn)生哪..
橫向領(lǐng)導(dǎo)力--跨部門溝通與協(xié)作能力提升
主講老師：徐莉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：跨部門溝通中常見問題【激活討論】：跨部門溝通的弊端/瓶頸/收益1. 看誰都是閑人：本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？2. 模糊地帶沒人管：部門權(quán)限之間交叉地帶的事，無人管。..
心術(shù)不正的領(lǐng)導(dǎo)，比能力不足更可怕！ 比如： 領(lǐng)導(dǎo)：“這個(gè)方案必須過！” 下屬：“但數(shù)據(jù)顯示用戶..
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管理學(xué)博士 國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師 二級(jí) 江蘇培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì) 副會(huì)長(zhǎng) ...
30年機(jī)關(guān)事業(yè)單位、大型國(guó)有企業(yè)與外資企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 美國(guó)蓋諾普 Gallup優(yōu)勢(shì)才干識(shí)別及指導(dǎo)專業(yè)講師...
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結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力——讓人人都能用結(jié)果說話的領(lǐng)導(dǎo)力
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劉智剛 10年金融行業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn) 銀行營(yíng)銷管理專家 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 輔導(dǎo)/培訓(xùn)銀行網(wǎng)點(diǎn)1000多家 ..
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