如何跟進(jìn)工作：工作成果是跟進(jìn)出來(lái)的..
起先，我以為，所有的人，只要是工作過(guò)幾年的，都具備對(duì)一件事負(fù)責(zé)到底、持續(xù)跟進(jìn)的能力。但是，經(jīng)過(guò)對(duì)我身邊周?chē)说挠^察，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的人都無(wú)法作到有效、及時(shí)的跟進(jìn)，而具備這種能力的人就會(huì)漸漸成為一個(gè)組織的核心。 從另一個(gè)方面來(lái)看，如果你..
高效執(zhí)行力的三個(gè)要訣
最好的執(zhí)行，不只是完成某項(xiàng)工作，而是超額完成，或者創(chuàng)造驚喜地完成。那么，如何做呢？ 要訣1：對(duì)標(biāo)——標(biāo)準(zhǔn)高低決定人生勝負(fù) 請(qǐng)問(wèn)：人與人之間最大的區(qū)別是什么？ 也許你會(huì)說(shuō)，脖子以上的部分，也就是大腦，..
高效執(zhí)行的三個(gè)原則
盯緊目標(biāo) 先講一個(gè)故事：三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。這個(gè)樹(shù)洞只有一個(gè)出口，可是不一會(huì)兒，居然從樹(shù)洞里竄出一只兔子，兔子飛快地爬上一棵大樹(shù)。兔子在樹(shù)上倉(cāng)皇中沒(méi)站穩(wěn)，掉了下來(lái)，砸暈了正在仰頭看的三條獵狗，最后，兔子竟然逃脫..
執(zhí)行力訓(xùn)練：如何比對(duì)手快、準(zhǔn)、狠地完成工作？..
行動(dòng)不只是行動(dòng)，而是一項(xiàng)技術(shù)，就像努力一樣是一種能力。本節(jié)課程向大家分享6種行動(dòng)技術(shù)——如何比對(duì)手快、準(zhǔn)、狠地完成工作。 什么時(shí)候是最佳時(shí)機(jī)？ 你頭痛過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？我們是不是常糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題？ 一位老先生..
如何把握問(wèn)責(zé)與容錯(cuò)的尺度？
假如公司的一個(gè)軟件工程師主動(dòng)提出系統(tǒng)中存在一個(gè)很大的漏洞，他說(shuō)，自己可以在三個(gè)月內(nèi)完成這一漏洞的修復(fù)。然后，順理成章地把這一光榮的使命交與給他?？墒?，沒(méi)想到這個(gè)過(guò)程卻持續(xù)了9個(gè)月。這時(shí)，你可犯愁：究竟是獎(jiǎng)勵(lì)他主動(dòng)創(chuàng)新呢？還是追究未能按期..
工匠精神：深度思考和五個(gè)為什么
各位，我們看到的天空是藍(lán)色的，你的反應(yīng)是什么？“是??！天空本來(lái)就是藍(lán)色的。這是人文學(xué)的方法。而如果你的回答是“為什么？”則是探求天空為什么是藍(lán)色的，這是科學(xué)的方法。這樣的人最容易徹底解決問(wèn)題。 日本..
問(wèn)題解決力是執(zhí)行力的重要體現(xiàn)
有人告訴校長(zhǎng)：有一塊草地，學(xué)校三令五申不得穿越，還在草地上豎了一塊牌子：凡穿越草地，踐踏草皮者，必受處罰。但每天仍有不少學(xué)生冒著被懲處的風(fēng)險(xiǎn)，穿越草地，這個(gè)狀況令校方不勝煩惱。怎么辦？校長(zhǎng)說(shuō)，到現(xiàn)場(chǎng)看看去。 后來(lái)，校長(zhǎng)的辦法是在草地中..
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)培訓(xùn)：如何有效激勵(lì)員工
有一種管理尷尬，叫“我給了團(tuán)隊(duì)最好的，團(tuán)隊(duì)卻不領(lǐng)情”。為什么管理者掏心掏肺，員工卻不領(lǐng)情？最直觀的原因是管理者給的獎(jiǎng)勵(lì)與員工的需求不匹配。 例如，某制造廠的廠長(zhǎng)，年年評(píng)優(yōu)上榜，公司為其發(fā)獎(jiǎng)狀、戴紅花，他的巨幅照..
執(zhí)行力培訓(xùn)：如何制定執(zhí)行清單？..
如何制定清單？ 清單有好壞之分，制作清單也需要技巧。在實(shí)際編寫(xiě)和操作清單的過(guò)程中，有六點(diǎn)需要注意： 第一，設(shè)定清晰的檢查點(diǎn)，列出的項(xiàng)目執(zhí)行檢查程序。 第二，編制者需要在操作-確認(rèn)和邊讀邊做這兩種清單類(lèi)型中做一個(gè)選擇。在使用前一種清..
執(zhí)行力培訓(xùn)：讓復(fù)雜工作變簡(jiǎn)單，持續(xù)把事情做正確..
清單，讓復(fù)雜工作變簡(jiǎn)單 在阿爾卑斯山區(qū)的克拉根福小鎮(zhèn)，有一個(gè)小姑娘在冰天雪地里掉入了冰窟窿，過(guò)了半個(gè)小時(shí)才被人發(fā)現(xiàn)、救出。一般的醫(yī)院對(duì)此都無(wú)能為力，但是當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院，雖然只是個(gè)小鎮(zhèn)醫(yī)院，卻把小姑娘救了回來(lái)。 究其原因，原來(lái)這個(gè)小鎮(zhèn)每年..
蔣小華：計(jì)劃管理的痛點(diǎn)問(wèn)題
很多人的目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，表面來(lái)看執(zhí)行力不行，其核心點(diǎn)是預(yù)案做得差，也就是人們常說(shuō)的計(jì)劃有問(wèn)題。計(jì)劃是到達(dá)彼岸的橋梁，如果沒(méi)有橋梁或有橋梁但橋梁不扎實(shí)，就不能到達(dá)彼岸。 先說(shuō)一個(gè)案例：1911年，英國(guó)的斯科特和挪威的阿蒙森，展開(kāi)了&ldq..
如何詮釋和捍衛(wèi)的核心價(jià)值觀？
用行動(dòng)和儀式感來(lái)詮釋 態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單在墻上貼幾個(gè)標(biāo)語(yǔ)就可以實(shí)現(xiàn)的，也不是做一兩次團(tuán)建活動(dòng)就可以營(yíng)造的，需要一點(diǎn)一滴、腳踏實(shí)地地行動(dòng)和積累，特別是在關(guān)鍵時(shí)刻的踐行。 例如，熟悉三國(guó)歷史的人都知道，劉備敗走新野一戰(zhàn)，新野之戰(zhàn)中劉..
企業(yè)如何確立共同的價(jià)值觀？
共建態(tài)度標(biāo)準(zhǔn) 有了憧憬，接著就是向遠(yuǎn)方前行了。那用什么來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)呢？也就是人們常說(shuō)的核心價(jià)值觀或企業(yè)文化。我更愿意將其稱(chēng)為“態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)”，因?yàn)檫@個(gè)表述更加直觀和形象。 態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)，是團(tuán)隊(duì)的靈魂，是團(tuán)隊(duì)努力奮..
- 1:1模仿馬斯克，我愛(ài)上了時(shí)間管理！
- 走向管理崗，一定要學(xué)會(huì)檢查工作
- 真領(lǐng)導(dǎo)，都是“自虐”出來(lái)的！
- 為什么人一當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，性格就變了？
- 談錢(qián)，才是對(duì)員工最好的尊重
- 領(lǐng)導(dǎo)者的最大本事：能忍、會(huì)熬、敢放
- 凡是開(kāi)會(huì)，每每有準(zhǔn)備，回回有決議，事事有結(jié)果
- 對(duì)人太好，下場(chǎng)不好
- 一個(gè)人的管理水平，看他開(kāi)會(huì)時(shí)怎么用PPT就知道了
- 在單位里，當(dāng)上中層才知道，“城府很深”的領(lǐng)導(dǎo)，都有這4個(gè)特征
- 溝通的主要目的是什么？
- 從《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》看銷(xiāo)售技巧
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的起源與發(fā)展
- 客戶服務(wù)溝通技巧
- 領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升的心得體會(huì)
- “華師經(jīng)紀(jì)”該如何走出“叢林” ——與華師經(jīng)紀(jì)共勉..
- 破解管理困境——“讀者型”或“聽(tīng)者型”領(lǐng)導(dǎo) ..
- 醫(yī)院護(hù)士禮儀培訓(xùn)
- 有關(guān)管理創(chuàng)新的經(jīng)典語(yǔ)句
- 青島永道集團(tuán)培訓(xùn)手記2—機(jī)制保障執(zhí)行力..
