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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
新時代黨務公文寫作基礎與技能提升
主講老師:韋志國   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:(一)公文基礎知識1.公文案例分析(公文寫作中的常見問題)2.公文的概念與行文方向3.公文擬制工作基本流程4.公文工作的安全保密要求5.公文審核工作基本要求6.公文格式規(guī)范與操作方法(二)通知寫作1.標題..
中高層市場營銷管理工作實務
主講老師:楚易   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、如何有效提升市場銷售力→明事→識人→知方略二、管理中高層角色定位、潛質(zhì)、技能★角色定位★需具備潛質(zhì)★技能三、頂尖管理中高層(業(yè)務經(jīng)理)十大成功心態(tài)和觀點△我是狼△..
管理者素質(zhì)提升訓練課程大綱
主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:提升管理者素質(zhì)與潛力一、管理者素養(yǎng)提升的六個關鍵1、職業(yè)習慣:按職業(yè)化要求自己2、追求卓越:永續(xù)學習,打造專業(yè)精神3、成功必備:培養(yǎng)真正的責任感4、戰(zhàn)勝自己:陽光心態(tài),提高挫折承受力5、展現(xiàn)自我:塑造務實..
我是好講師 TTT培訓師授課“編導演“全息技能提升
主講老師:賈蓓   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:編劇】怎樣設計我的課程內(nèi)容?1、戰(zhàn)略方向科氏評估開發(fā)原則2、戰(zhàn)術(shù)方法清零-課件開發(fā)的KISS原則發(fā)散-20~50個問題法收斂-結(jié)構(gòu)化設計課程大綱調(diào)校-五點通關術(shù)培訓師的“四庫全書&ldqu..
TTT初階——講師的課堂呈現(xiàn)與表達技巧
主講老師:辛絳   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:培訓與培訓師的初識一、培訓與互聯(lián)網(wǎng)時代1. 傳統(tǒng)培訓過程呈現(xiàn)故事案例:沈陽出租車司機2. 互聯(lián)網(wǎng)時代的培訓1)移動終端學習2)電腦終端學習3)講師課堂授課視頻互動:財務報銷二、培訓師角色的發(fā)展..
采購“雙贏”談判訓練營
主講老師:Faye   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:當前環(huán)境-采購能力要求1、內(nèi)外部環(huán)境對采購的影響1)外部市場環(huán)境對采購工作的影響2)組織結(jié)構(gòu)影響采購供應職責2、企業(yè)對采購的認知定位1)普遍企業(yè)對采購的認知2)優(yōu)秀企業(yè)對采購的定位3)6段采購職能的不..
商務禮儀與職業(yè)化形象塑造
主講老師:吳昊   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務禮儀   行業(yè)類別:
課程簡介:一、商務禮儀的內(nèi)涵與意義1. 禮的內(nèi)涵2. 首輪效應的重要性3. 你是公司形象的代言人二、商務人士職業(yè)形象塑造1. 利用個人形象傳遞信息展示公司形象2. 不同場合著裝體現(xiàn)不同形象3. 職業(yè)形象規(guī)范a. 西..
快樂工作訓練營—(魚)的哲學
主講老師:孫燕   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:投入(含義)——超越現(xiàn)狀、迎接挑戰(zhàn)1. 投入意味著什么2. 投入的核心價值:“超越現(xiàn)狀,迎接挑戰(zhàn)”3. 發(fā)掘你視而不見的天賦5. 看有關“FISH&rd..
家族信托營銷方略——資產(chǎn)保全與財富傳承實務
主講老師:寧宇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:保險行業(yè) 
課程簡介:第一講:家族信托——財富保護與傳承的首選工具一、為什么是家族信托一個顛撲不破的道理:如果你想對抗時間,制度比人更安全可靠1.財富的三個階段:創(chuàng)富,守富,傳富2.資產(chǎn)保全與財富傳承的三個維度維度..
復盤萃取力 ——啟動企業(yè)智慧免疫系統(tǒng)
主講老師:劉梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:(一)復盤與經(jīng)驗萃取(1)復盤在經(jīng)驗萃取里的角色與作用 (2)復盤流程全景圖(二)識別問題:“清晰目標”的復盤場景(1)什么是“清晰目標”的復盤場景 (2)此類場景下識..
打造高效能團隊的管理方法與藝術(shù)
主講老師:孫海榮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:1、團隊基礎知識1.1團隊定義1.2團隊與“群體”有什么不同? 團隊的條件是什么?1.3團隊的基本要素1.4團隊的七個特征管理故事:螞蟻軍團管理故事:這是誰發(fā)明的?—&mdas..
有話好說——職場高效溝通技巧
主講老師:高永華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:互動:職場日常溝通中常見的問題有哪些?第一講:溝通的基石一、人際交往的雙贏思維1. 什么是雙贏思維1)基本原則:有效、持久的人際關系來自互利互惠2)主要思維:不僅為自己也為別人謀利益,不是靠獨立競爭來加強人際關系..
職場溝通與沖突管理——卓越管理者的職場軟實力
主講老師:張維豐   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:職場管理溝通的基礎一、溝通定義——尊重信任理解合作1. 高品質(zhì)溝通讓人脫穎而出2. 溝通三類:人際溝通、管理溝通、商務溝通3. 職場溝通:針對性、目標性、績效性4. 以心為本:職場管理..
由“心”而動 ——從校園人到職場人-新員工職業(yè)生涯規(guī)劃
主講老師:趙衛(wèi)   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:從校園到職場,了解職業(yè)意識互動游戲:破冰環(huán)節(jié),職場“宮心計”互動討論:職業(yè)意識就是……?(分享發(fā)言)分組討論:《宮心計》/《如懿傳》中看職業(yè)意識(,互動分析)一..
隱性經(jīng)驗顯性化——企業(yè)內(nèi)部課程設計開發(fā)
主講老師:楊曉璐   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:出發(fā):概念篇0-組建學習小組0-建立學習文化概念篇01:培訓1.1-培訓的定義1.2-培訓的意義1.3-培訓的趨勢概念篇02:培訓師2.1-培訓師的角色2.2-培訓師的任務概念篇03:內(nèi)部課程..
數(shù)據(jù)的力量
主講老師:謝鳴   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質(zhì)量管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 數(shù)據(jù)分析的理念與定位1.1 為什么要做數(shù)據(jù)分析1.2 數(shù)據(jù)分析能解決什么具體問題1.3 數(shù)據(jù)分析的現(xiàn)狀及目標定位1.4 數(shù)據(jù)分析理念變革1.4.1 適應新時代的管理需要1.4.2 適應大數(shù)據(jù)時代的數(shù)..
打造有溫度的銀行服務-服務管理與投訴處理
主講老師:賴艷芬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講:修煉溫度服務的“根本”一、大服務時代下的服務利潤鏈內(nèi)部服務質(zhì)量-員工滿意-外部服務質(zhì)量-客戶滿意-客戶忠誠度-共贏利潤-內(nèi)部服務質(zhì)量二、中國文化對客戶心理需求的影響1. 受歡迎需求2...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與運營沙盤模擬
主講老師:王長震   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講 鄉(xiāng)村振興沙盤模擬準備一、 沙盤架構(gòu)介紹二、 沙盤規(guī)則詳介三、 沙盤模擬團隊組建四、 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略制定第二講 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略解讀一、20字方針二、背景來源三、主要內(nèi)含四、如何實施第三講 鄉(xiāng)村振..
戰(zhàn)國風云商務談判實戰(zhàn)沙盤
主講老師:王長震   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬   行業(yè)類別:
課程簡介:群雄并起——背景分析BANTA知己知彼,做好調(diào)查結(jié)果預測談不成的后果vs.不談的后果運籌帷幄&m..
班組建設之六脈神劍沙盤模擬
主講老師:王長震   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:透視劍——高效班組的333要素一、高效班組的3大要素1.激勵人心的班組長2.清晰明確的共同目標3.共同遵守的規(guī)則工具:預見結(jié)果的4A工具方法:頭腦風暴法方法:制度落地3步驟..
 
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