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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信、兩個(gè)維護(hù) |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：四個(gè)意識(shí)一、政治意識(shí)二、大局意識(shí)三、核心意識(shí)四、看齊意識(shí)問(wèn)題：怎樣提高大局意識(shí)——研究頂層設(shè)計(jì)案例：多黨輪流執(zhí)政弊端——政策無(wú)法延續(xù)案例：陰奉陽(yáng)違的凱里.. |
| 提升領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新思維能力 |
| 主講老師：劉希海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：思維水平?jīng)Q定著領(lǐng)導(dǎo)者的工作水平 從事領(lǐng)導(dǎo)工作，思路決定出路。領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式在很大程度上影響著領(lǐng)導(dǎo)者工作的成效。一項(xiàng)工作的完成，離不開(kāi)科學(xué)的組織；一項(xiàng)正確的決策，來(lái)自于科學(xué)的思維。 從根本上講，領(lǐng)導(dǎo)工作是一種需要投入大量心智的腦力活動(dòng)。.. |
| 從技術(shù)走向管理——儲(chǔ)備干部管理技能提升 |
| 主講老師：馬一鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者角色認(rèn)知與定位1. 走向管理的困惑2. 管理者的角色定位1）管理者與領(lǐng)導(dǎo)者2）職業(yè)經(jīng)理人的管理素養(yǎng)3）各層級(jí)管理者的核心能力4）管理者職能活動(dòng)時(shí)間分布5）不同層次人員的工作重心6）四種角色錯(cuò).. |
| 工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025 |
| 主講老師：曹嘉飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言1：兩會(huì)報(bào)告中的中國(guó)制造2025與工業(yè)革命引言2：“新常態(tài)”三大核心內(nèi)涵及其邏輯關(guān)系1工業(yè)4.0戰(zhàn)略1.1工業(yè)4.0起源1.2工業(yè)4.0兩大主題1.3美歐工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)2&ldqu.. |
| MTP （Management Training Program） 中層管理技能提升品牌課程 |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 詳細(xì)內(nèi)容第一單元：管理角色認(rèn)知一、管理的概念1、管理：管什么？理什么？2、管理的本質(zhì)二、管理者扮演的角色1、職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中的位置2、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理的角色3、常見(jiàn)的角色錯(cuò)位4、作為同事的職.. |
| XXX移動(dòng)社區(qū)、商鋪泛智能終端產(chǎn)品融合營(yíng)銷(xiāo)能力賦能項(xiàng)目 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱(chēng) XXX移動(dòng)社區(qū)、商鋪泛智能終端產(chǎn)品融合營(yíng)銷(xiāo)能力賦能項(xiàng)目天數(shù) 模塊 主題 內(nèi)容 課時(shí)第一天 引言 5G泛智能終端產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的新挑戰(zhàn) 5G來(lái)襲泛智能終端產(chǎn)品的自身特點(diǎn)與賣(mài)點(diǎn)挖掘 1課時(shí)5G來(lái)襲后市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的營(yíng)銷(xiāo)說(shuō)服性話.. |
| 后疫情時(shí)代區(qū)快速消費(fèi)品數(shù)智化營(yíng)銷(xiāo)致勝之道 |
| 主講老師：林柔君 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：疫情之后生意快速消費(fèi)品銷(xiāo)售越來(lái)越難做？頭腦風(fēng)暴：快速消費(fèi)品銷(xiāo)量何時(shí)能回暖？頭腦風(fēng)暴：疫情之后快速消費(fèi)品渠道線下，線下，直播何去何從？第一講：后疫情期中國(guó)快速消費(fèi)品市場(chǎng)復(fù)蘇分析一、后疫情時(shí)代的宏觀經(jīng)濟(jì)1. 200.. |
| 如何全方位做好人才管理 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 人才管理工作的本質(zhì)：正確認(rèn)知第一節(jié) 為何要做人才管理何謂人才管理？與組織戰(zhàn)略的關(guān)系？人才管理工作的目的與價(jià)值人才管理工作如何推動(dòng)實(shí)現(xiàn)人才戰(zhàn)略.. |
| 數(shù)字化及創(chuàng)新的 精益生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：劉立戶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 課程題目 主要內(nèi)容 課時(shí)第一天 互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化與精益生產(chǎn)管理 1.互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字化2.數(shù)字化與精益生產(chǎn)管理3.3M的18種狀態(tài)4.浪費(fèi)的定義與精益生產(chǎn)5.物料六種狀態(tài)與GB/T 247426.物料停留五種方式.. |
| 保健品業(yè)務(wù)人員的營(yíng)銷(xiāo)技巧 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：保健品市場(chǎng)的客戶開(kāi)發(fā)一、市場(chǎng)分析與鎖定目標(biāo)客戶1.客戶信息如何來(lái)？2.百度的行業(yè)指示參考3.行業(yè)與區(qū)域市場(chǎng)形狀 4.尋找客戶的方法有哪些？5.客戶開(kāi)發(fā)的十大誤區(qū)6.開(kāi)戶開(kāi)發(fā)的十大思維7.本章節(jié)落.. |
| 成員與組織管理 |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程宗旨: 一個(gè)企業(yè)就像一艘航船，要想謀求生存和發(fā)展，就要靠全體員工在用戶至上、創(chuàng)新進(jìn)取、愛(ài)人律己的基礎(chǔ)上形成互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)凝聚力課程不以訓(xùn)練員工的基本工作技能為取向，而將側(cè)重點(diǎn)集中在團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通、員工間建立基本.. |
| 有的放矢-目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 |
| 主講老師：田樂(lè)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：目標(biāo)解析與認(rèn)知一、目標(biāo)管理的過(guò)程回顧小組討論1：在過(guò)往工作中，目標(biāo)完成最高效的一次經(jīng)歷小組討論2：反思目標(biāo)的績(jī)效達(dá)成情況，目標(biāo)管理有哪些不足小組討論3：日常工作中，為什么目標(biāo)執(zhí)行難以執(zhí)行下去小組討論4：管理工.. |
| 四商賦能點(diǎn)石成金——年金險(xiǎn)銷(xiāo)售訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：戰(zhàn)偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：1. 銷(xiāo)售年金險(xiǎn)的利益2. 銷(xiāo)售年金險(xiǎn)的障礙第一講：財(cái)商：兩大社會(huì)趨勢(shì)下的家庭財(cái)富規(guī)劃導(dǎo)入：理財(cái)規(guī)劃的核心一、被低估的養(yǎng)老困局1. 人口結(jié)構(gòu)看養(yǎng)老危機(jī)2. 長(zhǎng)壽時(shí)代是福還是禍3. 還原社保養(yǎng)老真相 .. |
| 人本增效—借力互聯(lián)網(wǎng)思維，企業(yè)人才的選用育留 |
| 主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：?jiǎn)T工的選人1、選人的素質(zhì)問(wèn)題：智商與情商的考察測(cè)評(píng)；2、選人的性格與職業(yè)匹配問(wèn)題，MBTI職業(yè)性格測(cè)試工具；3、職業(yè)錨問(wèn)題：能力與任務(wù)的匹配：經(jīng)典職業(yè)錨測(cè)評(píng)；4、崗位素質(zhì)模型問(wèn)題：銷(xiāo)售人員崗位素質(zhì)模型測(cè)評(píng)；.. |
| 行穩(wěn)致遠(yuǎn) — 網(wǎng)格化體系助力中小銀行高質(zhì)量發(fā)展之路 |
| 主講老師：馬藝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：國(guó)內(nèi)疫情網(wǎng)格化精準(zhǔn)防控的成功經(jīng)驗(yàn)有那些值得我們借鑒？導(dǎo)論：闡述網(wǎng)格化的起源，網(wǎng)格化在各行業(yè)運(yùn)營(yíng)案例與頂層設(shè)計(jì)。第一講：網(wǎng)格化實(shí)施的“頂層設(shè)計(jì)”現(xiàn)狀討論：在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景下，中下銀行的話語(yǔ)權(quán)越來(lái).. |
| 智慧城市 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新、數(shù)字戰(zhàn)略1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)化轉(zhuǎn)型3、數(shù)字化本質(zhì)4、“智慧城市”意味著什么？5、如何定義智慧城市？6、智慧城市的數(shù)字技術(shù)環(huán)境云計(jì)算.. |
| TED演講---傳遞真誠(chéng)的力量 |
| 主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 主題 內(nèi)容09:00-09:30 Lesson #1認(rèn)識(shí)TED演講成功演講的特征 開(kāi)課導(dǎo)語(yǔ)第一問(wèn)：“為什么講”（傳遞給予的信念）演講者的起心動(dòng)念決定演講的效果。在設(shè)計(jì)演講.. |
| 易促易銷(xiāo) ——促銷(xiāo)活動(dòng)組織策劃與社區(qū)營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：林瑜 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：促銷(xiāo)——激發(fā)客戶的沖動(dòng)性購(gòu)買(mǎi)模塊一、先管后促——5G時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的策劃與管控1、 消費(fèi)進(jìn)階——新消費(fèi)時(shí)代下消費(fèi)者的典型消費(fèi)心理與促銷(xiāo)價(jià)值2、促銷(xiāo)主.. |
| 談判生產(chǎn)力-談判路徑與雙贏成交博弈 |
| 主講老師：吳鵬德 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)課：人人皆需要談判 人人皆可談判1. 談判是某些特定人員的技能？2. 談判高手都是天生的？3. 談判就是討價(jià)還價(jià)？案例分析：醫(yī)藥談判，甲方明知乙方套路，為何還愿意頻繁讓步？情景討論：人工智能時(shí)代，談判技能的價(jià)值.. |
| 教練式領(lǐng)導(dǎo)力——員工激勵(lì)與輔導(dǎo) |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、激活員工的管理與輔導(dǎo)：?jiǎn)T工管理、激勵(lì)模型一、員工激勵(lì)模型分析與執(zhí)行操作技巧■ 案例分析：管理者日常激勵(lì)行為及效果分析二、管理績(jī)效模型分析：?jiǎn)T工激勵(lì)模型及效果分析（該模型數(shù)據(jù)來(lái)源于意志心理學(xué)教授Merrick R.. |
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