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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 員工遵守規(guī)章重要性及防范職務(wù)犯罪 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、企業(yè)規(guī)章制度的基本知識(shí)：確保規(guī)章制度內(nèi)容合法、程序合法，勞動(dòng)者違紀(jì)違規(guī)的事實(shí)與規(guī)章制度的規(guī)定相符合，勞動(dòng)者否認(rèn)違紀(jì)違規(guī)事實(shí)的后果；2、企業(yè)處理違紀(jì)違規(guī)員工的方式：處理違紀(jì)員工的最佳時(shí)段，違紀(jì)員工的薪酬調(diào)整處理；3、不.. |
| 演講比賽輔導(dǎo)方案 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)注細(xì)節(jié)，有備無(wú)患（一）選擇適合演講的服飾：服飾體現(xiàn)你的氣場(chǎng) 1、正裝套裝的穿著注意事項(xiàng)：內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧2、工裝或其他規(guī)定服裝（二）適當(dāng)修飾面容：面容顯示精神狀態(tài)1、如何修飾面部2、如何修飾發(fā)型（.. |
| 高效會(huì)議中的結(jié)構(gòu)化引導(dǎo)技術(shù) |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、研討：會(huì)議深度分析1、低效會(huì)議與高效會(huì)議分析2、漫游掛圖技術(shù)：抵消會(huì)議特質(zhì)3、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技術(shù)：高效會(huì)議特質(zhì)二、引導(dǎo)基礎(chǔ)導(dǎo)入1、引導(dǎo)緣起與概念2、引導(dǎo)的作用與意義3、會(huì)議引導(dǎo)流程4、引導(dǎo)者角色5、引導(dǎo).. |
| 跟著黃帝內(nèi)經(jīng)學(xué)養(yǎng)生智慧 |
| 主講老師：韋娜 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：春季養(yǎng)生總則：《黃帝內(nèi)經(jīng)素問(wèn)·四氣調(diào)神大論篇》：春三月，此謂發(fā)陳，天地俱生，萬(wàn)物以榮，夜臥早起，廣步于庭，被發(fā)緩形，以使志生，生而勿殺，予而勿奪，賞而勿罰，此春氣之應(yīng)，養(yǎng)生之道也。逆之則傷肝，夏為寒變，奉長(zhǎng)者少.. |
| 技術(shù)人員的客戶(hù)溝通技巧 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解•猜.. |
| 衛(wèi)星通信技術(shù) |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 衛(wèi)星通信基礎(chǔ)知識(shí)第1節(jié)、衛(wèi)星通信的起源與發(fā)展第2節(jié)、衛(wèi)星通信的基本概念和組成第3節(jié)、衛(wèi)星通信在通信網(wǎng)中的位置第4節(jié)、國(guó)際衛(wèi)星通信組織第5節(jié)、衛(wèi)星通信中的多址方式同步衛(wèi)星通信系統(tǒng)移動(dòng)衛(wèi)星通信系統(tǒng)低軌.. |
| 交房收樓沖突管理與危機(jī)公關(guān)應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 交房危機(jī)沖突與風(fēng)險(xiǎn)出血點(diǎn)一、交房危機(jī)產(chǎn)生原因1、房子質(zhì)量問(wèn)題2、延期交房3、更換規(guī)劃4、收費(fèi)問(wèn)題W、廣告不實(shí)問(wèn)題二、交房問(wèn)題帶來(lái)業(yè)主沖突形式1、交房投訴 2、矛盾升級(jí) 3、業(yè)主串聯(lián) 4.. |
| 供應(yīng)鏈金融產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)與風(fēng)控 |
| 主講老師：金有實(shí) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：掌握供應(yīng)鏈金融的本質(zhì)一、與流貸相比，理解供應(yīng)鏈融資1. 銀行給予客戶(hù)授信的5種依據(jù)2. 供應(yīng)鏈融資區(qū)別于流動(dòng)資金貸款的主要特征3. 初步理解供應(yīng)鏈融資1）什么是供應(yīng)鏈？2）什么是供應(yīng)鏈融資？3）供應(yīng)鏈.. |
| 企業(yè)直播師 |
| 主講老師：趙滿(mǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 屏觀：解構(gòu)時(shí)勢(shì) 闖進(jìn)直播第二章 屏動(dòng)：多維互動(dòng) 串屏吸睛第三章 屏技：揭秘技術(shù) 妙現(xiàn)直播【直播暖場(chǎng)】開(kāi)場(chǎng)：互動(dòng)游戲鏈接：屏幕阻擋不了的你我【第一章】屏觀：解構(gòu)時(shí)勢(shì) 闖進(jìn)直播導(dǎo)論：人類(lèi)的全.. |
| 點(diǎn)燃學(xué)員的課程設(shè)計(jì) |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：課程設(shè)計(jì)的兩個(gè)基石1、教學(xué)主張2、學(xué)習(xí)特點(diǎn)一、邏輯清晰——結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的模型和工具1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的兩個(gè)原理2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的四個(gè)步驟3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的三個(gè)模型4、課程內(nèi)容編排的七種模型二、.. |
| 管理能力提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)要說(shuō)明：1.借由“太極”指代“管理”，說(shuō)明管理能力提升要內(nèi)外兼修，虛實(shí)結(jié)合，并融合發(fā)展；2.用“八卦”表示管理能力提升的八大模塊，每個(gè)卦象與具體模塊又遙相.. |
| 新媒體文案的創(chuàng)作思路和寫(xiě)作技巧 |
| 主講老師：李彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新媒體文案創(chuàng)作前的準(zhǔn)備工作一、新媒體文案的常見(jiàn)形式和創(chuàng)作特點(diǎn)1. 電商文案2. 海報(bào)文案3. 信息流文案二、行業(yè)精準(zhǔn)客戶(hù)分析1. 找準(zhǔn)用戶(hù)的2個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)建立精準(zhǔn)客戶(hù)SOP分析表2. 4步透視掃描，切入用.. |
| 重要時(shí)刻——卓越的客戶(hù)服務(wù)技巧 |
| 主講老師：譚宏川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：換位思考為客戶(hù)著想課程導(dǎo)入：被花旗銀行CEO拒絕約見(jiàn)的郭士納——IBM轉(zhuǎn)型之路第一講：追求卓越的客戶(hù)體驗(yàn)視頻案例：1-1“誰(shuí)扼殺了這個(gè)合同”—&mdash.. |
| 卓越“五型”班組建設(shè)及負(fù)責(zé)人勝任力提升 ---訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想第二部分、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整◆ 新時(shí)期下班組管理人員面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 ◆ 班組長(zhǎng)的地位和使命、重要作用 ◆ 班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀分析 .. |
| 沖突管理與自我心態(tài)管理 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：服務(wù)與沖突意識(shí)塑造 1.績(jī)效提升離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)意識(shí)-案例分析：產(chǎn)品同質(zhì)情況下，如何獲得良好的績(jī)效？-討論：影響服務(wù)結(jié)果的因素有哪些？2.服務(wù)意識(shí)塑造的三個(gè)方面-服務(wù)的目標(biāo)-服務(wù)的態(tài)度-服務(wù)的能力.. |
| 激發(fā)潛能的鑰匙 教練型領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程引入：什么是教練？一、教練的起源1、教練與培訓(xùn)的起源2、教練與培訓(xùn)的效果二、教練的發(fā)展修煉一：教練的核心原則---如何充分挖掘員工潛能？【金句】1.管理者的工作重心是培養(yǎng)下屬的成長(zhǎng)。2.教練是運(yùn)用對(duì)話.. |
| 施工單位建設(shè)期財(cái)務(wù)管理及竣工驗(yàn)收會(huì)計(jì)核算 |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建設(shè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理的基本任務(wù)1、公司財(cái)務(wù)部門(mén)及建設(shè)項(xiàng)目部財(cái)務(wù)管理的職責(zé)1）集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部職責(zé)建設(shè)單位財(cái)務(wù)部門(mén)的職責(zé)2）各專(zhuān)業(yè)化公司(區(qū)域能化公司)財(cái)務(wù)部門(mén)的職責(zé)3）建設(shè)單位財(cái)務(wù)部門(mén)的職責(zé)2、建設(shè)項(xiàng)目單獨(dú)的建設(shè)會(huì)計(jì)核.. |
| 全面質(zhì)量管理與ISO9000 |
| 主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、質(zhì)量管理的發(fā)展歷程☆操作者、工長(zhǎng)檢驗(yàn)、專(zhuān)職檢驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理、全面質(zhì)量管理、ISO9000☆質(zhì)量概念與質(zhì)量管理模式2、全面質(zhì)量管理的內(nèi)容☆設(shè)計(jì)過(guò)程的質(zhì)量管理☆制造過(guò)程的質(zhì)量管理☆輔助過(guò)程的質(zhì)量管理☆使用過(guò).. |
| TTT-金牌培訓(xùn)師成長(zhǎng)與進(jìn)階 |
| 主講老師：張慕梁 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么金牌培訓(xùn)師必須具備自己獨(dú)特價(jià)值觀？1.培訓(xùn)的概念和理念2.培訓(xùn)師的職業(yè)使命▲ 轉(zhuǎn)變態(tài)度▲ 傳播知識(shí)▲ 訓(xùn)練技能▲ 改變行為▲ 提升績(jī)效3.建立培訓(xùn)知識(shí)圖譜：培訓(xùn)的四要素二、金牌培訓(xùn)師必須掌握.. |
| 優(yōu)秀研發(fā)人員自我修煉與自我管理 |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、研發(fā)人員的特點(diǎn)-了解我們1.研發(fā)人員具有哪些特點(diǎn)？a)邏輯思維能力強(qiáng)b)獨(dú)立貢獻(xiàn)者居多c)技術(shù)導(dǎo)向性明顯d)流動(dòng)意向明顯e)研發(fā)文化平等f(wàn))……2.優(yōu)秀研發(fā)人員的勝任力素質(zhì).. |
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