內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 房地產(chǎn)全面客戶服務建設 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 認識全面客戶服務1.1 認識客戶關系管理CRM1.2 客戶服務與企業(yè)品牌的關系1.2.1 房地產(chǎn)服務的競爭力1.2.2 房地產(chǎn)品牌的力量1.2.3 客戶服務對品牌三層影響力1.2.4 萬科服務品牌價值提升.. |
| 多線開發(fā)模式下的房地產(chǎn)企業(yè)運營管理 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 房地產(chǎn)企業(yè)挑戰(zhàn)與戰(zhàn)略轉型1.1 房地產(chǎn)企業(yè)的挑戰(zhàn)1.1.1 政策與發(fā)展方向的挑戰(zhàn)1.1.2 開發(fā)模式與產(chǎn)品能力挑戰(zhàn)1.1.3 管理模式與品牌的挑戰(zhàn)1.1.4 資本能力與成本的挑戰(zhàn)1.2 房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略轉型.. |
| POWER BI 銷售管理分析 |
| 主講老師：劉磐超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一. 數(shù)據(jù)分析思維1. 數(shù)據(jù)分析概述 – 知識/智慧、信息、數(shù)據(jù)2. 數(shù)據(jù)分析參與的角色及分工3. 業(yè)務數(shù)據(jù)分析1) 描述性分析2) 數(shù)據(jù)透視3) 可視化圖表4. 數(shù)據(jù)分析要解決的問題1) 了.. |
| 看的開心，學的投入，做的精彩 ——DRPI企業(yè)情景式微課程設計與制作技術 |
| 主講老師：張振遠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程大綱開場活動，團隊建設第一講：設計（Design）——微課程設計原理一、明義理——微課定義與設計特點1. 三個定義識微課——標準、網(wǎng)絡、類比.. |
| 能演善辯——內(nèi)訓師課堂演繹及授課技巧訓練 |
| 主講老師：李泉峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 從心出發(fā) — 內(nèi)訓師的角色認知1.1 重新定義培訓課堂中心1.1.1 講師在課堂中的定位1.1.2 學員在課堂中的定位1.1.3 內(nèi)容在課堂中的定位1.2 內(nèi)訓師的多重角色定位1.2.1 內(nèi)訓師.. |
| 搞定目標管理——高產(chǎn)出目標管理與計劃落實系統(tǒng) |
| 主講老師：張維豐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：分享卡耐基的《墓志銘》，您能聯(lián)想到什么？第一講：Target 目標設定——以終為始的導航原理場景互聯(lián)：蒙牛創(chuàng)業(yè)故事——分析“一頭牛跑出火箭速度”案例，.. |
| 非暴力溝通技巧 |
| 主講老師：陳玨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：認識非暴力溝通1. 溝通中常見的問題有哪些？不良溝通對我們有哪些傷害？2. 溝通背后的心智模式：原生家庭對我們的影響3. 暴力溝通背后的正面動機是什么？4. 什么是非暴力溝通？5. 非暴力溝通中的傾聽&.. |
| 抖音直播與短視頻實戰(zhàn)營 |
| 主講老師：毛昱茗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．錯過微博微信，就別再錯過抖音1.認識一下打敗快手的抖音2.抓住社交屬性，就抓住了核心3.個人號和藍V號，玩法大不同二．搞清自己的個人定位1.知道自己將成為什么比什么都重要2.做一份競品分析報告，別進入自己不會.. |
| 完美呈現(xiàn)PPT報告制作技巧（版權課程） |
| 主講老師：木子 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：培訓準備與學習目標一、分組游戲互動：提前分組1. 熟悉學員2. 建立PK機制3. 制定獎懲規(guī)則故事：講述我和PPT相愛相殺的故事彩蛋：38秒制作一份PPT報告二、何為PPT1. 邏輯清晰2... |
| 數(shù)字化時代——玩轉情景化的微課設計與開發(fā) |
| 主講老師：柒雅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：數(shù)字化時代——微課認知一、微課發(fā)展解讀互動提問引入話題：“你眼中的微課”1. 微課發(fā)展歷程2. 微課的未來趨勢二、微課特點1. 短—&mdash.. |
| 當代管理者--高效焦點解決SF+心理學 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、現(xiàn)代管理者“高效焦點解決”思維1. 當代管理對于企業(yè)發(fā)展的意義2. 管理者工作立場與個人角色分析1）消除管理者自我定位錯誤2）消除管理者在管理工作中的兩難現(xiàn)象3）建立正確的管理角色3... |
| 行政人員積極賦能內(nèi)驅力提升——如何做員工的非物質激勵 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、行政人員內(nèi)驅力“焦點解決新思維SF+“構建1. 自我思維管理“服務意識”（1） 你在為誰工作？ （2） 贏利來自于為企業(yè)創(chuàng)造價值（3） 追求卓越的工作品質（4） 為.. |
| 化險為夷——企業(yè)應急處置能力提升 |
| 主講老師：徐大維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：提前準備：培訓室現(xiàn)場應急調(diào)查和告知第一篇：構建應急管理體系第一講：事故應急救援的任務及相關管理法規(guī)解析案例：青島黃油輸油管線爆炸解析案例：天津?；繁ㄌ卮笫鹿式馕鲇懻摚簯碧幹媚芰Φ膹娙踉谑鹿拾l(fā)生中的作用？一、.. |
| 國學中的溝通智慧 |
| 主講老師：王澤仁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 溝通中的常見障礙1.溝通太過1)話說太多2)頻率太高3)交淺言深4)喧賓奪主5)直話直說6)空間侵犯2.溝通不及1)暗示過多2)頻率過低3)手段單一4)空間隔離5)沉默是金.. |
| 圖勝千言——思維導圖法在職場中的應用 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：大腦吸收信息的原理一、思維導圖法學習步驟1. Un-Do2. Re-Do3. Do二、大腦如何吸收信息——影響記憶的三個因素因素一：重復因素二：差異因素三：關聯(lián)互動游戲.. |
| 高績效時間管理焦點解決SF+技巧 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一 “焦點解決SF+時間管理”思維構建1. 焦點解決SF+時間管理新思維2. 掌握時間管理是邁向成功的第一步3. 何謂時間管理4. 時間管理的重要性關鍵5. 時間管理的三種職能6. 走出時.. |
| 工作匯報技巧 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：建立和諧的上下級關系一、有原則地做工作：與上司合作共贏的六大原則1.敬業(yè)原則：你是否還能做得更好 2.服從原則：上司的信任從你服從的那一刻開始 3.請示原則：任何時候都不要剝奪上司決策的權力 4.互賴原則：優(yōu).. |
| 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間安排及培訓主題 課程內(nèi)容第一天 第一講機遇與挑戰(zhàn)——如何直面競爭（上午9:00-10:30） ☆解讀當今競爭☆未來的競爭是？☆我們的職業(yè)化程度的重要性第二講解讀職業(yè)化—.. |
| 青年人才領導力提升系列課程 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天課程：管理者的角色認知和格局提升第一講：解讀管理者的第一個角色：管理一、管理者正確的思維習慣1. 一切皆由我起！2. 任何問題，我負主要責任！員工負次要責任案例：一個卓越團隊和一個平庸團隊的來源3. 卓越源.. |
| 聚焦業(yè)務，精準識人 -----現(xiàn)代企業(yè)人力招聘策略及技能提升 |
| 主講老師：葉紹斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引 言 人力招聘核心痛點：企業(yè)為何招不到合適的人才？1. 錯：識人錯在哪？招聘“識人”的常見10大痛點識人中的6種心理“陷阱”互動：現(xiàn)場.. |
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