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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

新時(shí)代中歐關(guān)系的現(xiàn)狀及未來走向 |
主講老師:孫海榮   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、導(dǎo)入案例案例1:2020年底“中歐全面投資協(xié)定”的完成到擱置案例2:中歐20年GDP的對比分析二,如何看待歐中關(guān)系的關(guān)系(一)中歐之間的關(guān)系1.從外部來看,挑戰(zhàn)主要來自多邊機(jī)制和第三方大國.. |
國際教練--高效焦點(diǎn)解決技術(shù)SFBC |
主講老師:祁娜   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一.國際教練—高效焦點(diǎn)解決技術(shù)概述(案例體驗(yàn))1.創(chuàng)造解決的框架1)焦點(diǎn)解決教練之“定義”——畫框2)焦點(diǎn)解決教練之“心眼”—&.. |
精細(xì)化管理 |
主講老師:易文睿   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章:從粗放式管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變 1、精細(xì)化管理的操作特征◇精 ◇準(zhǔn) ◇細(xì) ◇嚴(yán)2、21世紀(jì)中國式企業(yè)管理的兩大重負(fù):◇執(zhí)行力不佳◇管理粗放3、粗放式管理剖析◇文化因素◇人文因素4、精細(xì)化管理的八.. |
跨部門溝通與協(xié)作 |
主講老師:劉梅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:影響跨部門溝通要素(一)外部因素1.政策法規(guī)2.客戶需求3.產(chǎn)業(yè)忘了4.全新技術(shù)5.跨界對手(二)內(nèi)部因素1.企業(yè)文化2.組織結(jié)構(gòu)3.決策機(jī)制4.內(nèi)部資源5.發(fā)展階段6.目標(biāo)利.. |
高效溝通技能提升 |
主講老師:呂翠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元 認(rèn)識(shí)溝通導(dǎo)入:溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一第一講:溝通的實(shí)質(zhì)一、來自“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的溝通新挑戰(zhàn)1. 智能時(shí)代的“溝通”新變化2. 走出微時(shí)代,.. |
桌面生產(chǎn)力 Excel數(shù)據(jù)處理與分析 |
主講老師:賈蓓   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:【規(guī)范篇】使用Excel的正確姿勢1、熟悉EXCEL界面 功能區(qū) 表格區(qū) 狀態(tài)欄2、數(shù)據(jù)格式,你分清楚了嗎? 數(shù)據(jù)類型 文本格式.. |
新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng) |
主講老師:馮龍   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:如何重新定位自己?-新員工角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變思考:現(xiàn)在的我和5年后的我?1、 新員工角色三個(gè)轉(zhuǎn)變 思維轉(zhuǎn)變 心態(tài)轉(zhuǎn)變 格局轉(zhuǎn)變案例:范蠡救子2、企業(yè)對員工的角色期待.. |
公文寫作五項(xiàng)修煉與常用文體寫作 |
主講老師:韋志國   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分(第一天) 練好基本功,寫作更輕松開場導(dǎo)語現(xiàn)場調(diào)查互動(dòng)(一)“功夫在詩外”1.先做事,再作文2.做一個(gè)稱職的“代言人”3.通過讀公文,學(xué)會(huì)寫公文(怎樣剖析.. |
公文常用文體寫作技能提升 |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:(一)導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析(公文寫作中的常見問題)2.公文的概念、類型、行文方向3.撰寫公文的基本流程4.公文高頻錯(cuò)誤點(diǎn)5.公文版式基本規(guī)范6.公文通用結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)(二)請示寫作技法1.請示適用情況及其與.. |
公文寫作基礎(chǔ)與技能提升 |
主講老師:韋志國   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:(一)公文基礎(chǔ)知識(shí)1.公文案例分析(公文寫作中的常見問題)2.公文的概念、類型、行文方向3.撰寫公文的基本流程與安全保密要求4.公文審核工作基本要求5.公文高頻易錯(cuò)點(diǎn)6.提高公文寫作能力的基本方法7.公文版式.. |
海外工程承包企業(yè)的HSE、屬地化和社會(huì)責(zé)任 |
主講老師:肖維   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章:海外工程承包企業(yè)的安全問題剖析與應(yīng)用 廠區(qū)內(nèi)安全問題 安全問題剖析 安全生產(chǎn)問題解決 一般性管理機(jī)構(gòu) 預(yù)算準(zhǔn)備.. |
如何進(jìn)行有效激勵(lì) |
主講老師:熊鶴齡   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:員工激勵(lì)的基本概念1、為什么許多管理者不善于激勵(lì) 2、激勵(lì)失敗的“五宗罪”3、激勵(lì)的兩種重要理論:(1)需求理論(2)X Y理論 4、對癥下藥:激勵(lì)原理5、管理者&ldqu.. |
管理者的情商打造與壓力管理 |
主講老師:蘇潔   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:管理者情商打造第一講:情商與其情商對管理者的重要性費(fèi)斯汀格法則:生活中,僅有10%的事件是直接發(fā)生在你身上的,而另外的90%則是由“你對所發(fā)生的事情如何反應(yīng)”所決定案例分析:.. |
卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 |
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、如何看待領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)力?1.管理的變遷?管理的兩個(gè)貢獻(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與管理魅力型領(lǐng)導(dǎo)的思考時(shí)效型領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)與責(zé)任?領(lǐng)導(dǎo)力與使命催動(dòng)2... |
打動(dòng)客戶的營銷演講 |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、解密營銷演講1、營銷演講的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)營銷演講的主要場景?營銷演講的主要誤區(qū)?營銷演講的學(xué)習(xí)方法?一場成功的營銷演講的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)?如何.. |
精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力——從專才走向管理 |
主講老師:黃雄   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
課程簡介:開篇三問:1)“我”愿意做一個(gè)管理者嗎?2)“我”已經(jīng)當(dāng)上管理者,如果做得不夠好的話,“我”還能回到非管理者的業(yè)務(wù)崗位嗎?3)“我&rdqu.. |
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理提升 |
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新潛能挖掘一、創(chuàng)新思維概述1.案例:一場有關(guān)創(chuàng)新思維的討論2.創(chuàng)新思維的概念與應(yīng)用3.企業(yè)發(fā)展中成功創(chuàng)新的案例二、思維深處的障礙1.要突破自我設(shè)定的思維框框的束縛2.要突破他人設(shè)下的.. |
店鋪數(shù)據(jù)分析 |
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊一:店鋪經(jīng)營數(shù)據(jù)構(gòu)成1、- -切讓數(shù)據(jù)說話2、業(yè)績數(shù)據(jù)分析問題樹3、店鋪數(shù)據(jù)報(bào)表種類知多少5、數(shù)據(jù)化管理、與分析步驟案例分享模塊二:門店銷售數(shù)據(jù)分析1、總銷售數(shù)據(jù)2、總銷售成本、3、總同比4、.. |
供應(yīng)鏈數(shù)智化實(shí)戰(zhàn) |
主講老師:王明哲   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人工智能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、數(shù)字化的頂層思維1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型是什么企業(yè)中的流程與人類的神經(jīng)企業(yè)中的信息與人類的神經(jīng)信號(hào)數(shù)字化:在數(shù)字世界中幫助企業(yè)構(gòu)造神經(jīng)系統(tǒng)2、數(shù)字化頂層思維框架ɨ.. |
立足講授 面向效果 模塊化課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì) |
主講老師:曹甄俊   培訓(xùn)天數(shù):5 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章 以終為始,課程開發(fā)核心技法解決痛點(diǎn)不清楚課程開發(fā)底層邏輯和落地方法,無法做到規(guī)范、高效的產(chǎn)出高質(zhì)量課程的結(jié)果,更不能滿足企業(yè)業(yè)務(wù)期待。解決方案基于問題解決的理念,對課程架構(gòu)(訓(xùn)練推進(jìn)進(jìn)程模型)進(jìn)行整體剖析,并給出.. |
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